思想政治教育与马克思主义伦理思想

一百多年前,马克思和恩格斯在创立历史唯物主义和辩证唯物主义过程中,对道德问题进行了科学的研究,建立了马克思主义伦理学.为共产主义运动提供了思想武器,为无产阶级思想政治工作奠定了理论基础.今天,认真学习马克思主义伦理思想,对于培养全体人民和广大青少年共产主义道德品质,加强社会主义精神文指建设,是有重要意义的.共产主义道德教育在马克思主义伦理学中占有重要地位马克思主义伦理学是研究道德的起源、形成、发展规律及共产主义道德特征的科学.其中,共产主义道德教育占有重     

论马克思主义伦理学的理论特色——道义论与功利论的统一;目的论与工具论的统一

马克思主义伦理学的产生是人类伦理思想史上的一次伟大变革,它扬弃以往的道德学说形成了具有全新理论特色的理论体系,从理论形态上看,它是道义论和功利论的统一、目的论与工具论的统一。马克思主义伦理学是社会主义道德建设的理论指导,在它的指导下形成了义利并重与义利统一的社会主义义利观。     

抗日战争与马克思主义中国化的历史进程

“马克思主义中国化”命题的提出始自抗日战争；抗日战争极大地深化了“马克思主义中国化”命题的科学内涵：“马克思主义中国化”过程就是马克思主义普遍原理同中国社会文化观念、革命实践相结合的过程，也是学习和掌握马克思主义基本原理并进行理论创新以形成中国化马克思主义的过程；因而，抗日战争在马克思主义中国化历史进程中享有崇高的历史地位，它不仅有力地推动了马克思主义民族化、中国化的历史进程，巩固了中国共产党的领导地位，而且也为实现马克恩主义中国化的第一次、第二次历史飞跃奠定了坚实的基础。     

论历史唯物主义教学中科学人生观的教育

在马克思主义哲学理论的教学过程中,存在一种比较普遍的现象,即只重视唯物主义世界观、历史观的教学,而忽略人生观教学。有些人把人生观仅仅当作伦理学的一个问题或是理论联系实际的一个内容来看待,认为它不是马克思主义哲学中的重要内容或者说在马克思主义哲学体系中并没有什么重要地位,应放在伦理学、思想品德课中讲,事实上这些认识都是不全面、不正确的,都有损于马克思主义理论的完整形象。为了恢复马克思主义理论的本来面目,更有效地搞好马克思主义哲学教学,并服务于实践,探讨一下人生观与历史唯物主义的关系,特别是在历史唯物主义教学中如何加强科学人生观教育;无疑是十分重要的。     

第一生产力的发展与马克思主义的诞生

第一生产力——科学技术,它的发展与马克思主义理论的产生、发展有着密切的关系。它的发展是辩证唯物主义的重要来源,它的发展提供了创立马克思主义理论的物质条件。第一次科技革命的产生与发展,是马克思科学社会主义理论产生的重要条件。     

E．弗洛姆新人道主义伦理思想的理论贡献

弗洛姆的伦理学理论由于种种原因一直没有得到公正的评价,实际上,他的新人道主义在西方伦理思想史上具有重要的理论贡献：继承人道主义传统,建立了新人道主义伦理学体系;重新确立了理性主义在现代西方伦理思想史上的地位：以马克思主义的社会理论和心理学方法相结合建构新型伦理学体系的尝试,不仅促进了精神分析伦理学稳健的发展,而且也为西方马克思主义伦理思想的发展注入了新的内容。     

对马克思主义基本原理学科建设若干问题的思考

马克思主义基本原理学科在马克思主义理论一级学科中处于基础与核心的地位。首先,其研究对象的特性决定了它的核心地位。在理论层次上,它是马克思主义科学体系的基本范畴,具有本原意义;在理论内容上,它是人类社会的本质和发展规     

贡献、特征及历史地位——罗国杰伦理思想简评

罗国杰是我国当代著名的马克思主义伦理学家,不仅在马克思主义伦理思想中国化过程中做出了重要的理论贡献,而且对伦理学研究也做出了重要的方法论贡献。罗国杰伦理思想体系博大,特征鲜明。罗国杰作为我国马克思主义伦理学学科体系的重要奠基人,经过四十余年执著的探索所形成的伦理思想堪称为中国化马克思主义伦理思想理论形态的系统化阶段。他所创建的马克思主义伦理学体系也成为中国特色马克思主义伦理学科理论体系的典范。研究罗国杰伦理思想,对进一步推动我国的道德文明和精神文明建设具有一定的现实意义和参考价值。     

对中共六届六中全会地位和作用的再认识

毛泽东在党的七大上曾指出,六中全会是决定中国之命运的一次会议。70年后重新审视六届六中全会,它在中国共产党历史上的地位和作用突出表现为:全会进一步确立了毛泽东的领袖地位,是中国共产党走向成熟的重要标志;全会实质上推翻了王明路线,开创了抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段;全会第一次向全党提出"马克思主义中国化"的任务,促进了中国化马克思主义的形成发展;全会集中论述了党的民主集中制建设和教育问题,是中共在制度化建设上迈出的重要一步;全会发起的学习运动,不仅为延安整风运动作了重要准备,还是创建学习型政党的良好开端。     

刘少奇党的思想建设理论与马克思主义中国化

刘少奇党的思想建设理论是马克思主义中国化的必然产物;它不仅明确了马克思主义中国化的历史主题,夯实了马克思主义中国化的主体力量,而且巩固了马克思主义中国化第一次历史性飞跃所形成的理论成果,极大地推进了马克思主义中国化的历史进程.     

刘少奇党的思想建设理论与马克思主义中国化

刘少奇党的思想建设理论是马克思主义中国化的必然产物;它不仅明确了马克思主义中国化的历史主题,夯实了马克思主义中国化的主体力量,而且巩固了马克思主义中国化第一次历史性飞跃所形成的理论成果,极大地推进了马克思主义中国化的历史进程。     

毛泽东伦理思想初探

伦理学是把道德研究提高到揭示道德的哲学——世界观的实质,可以说它是一门哲学科学.从历史上看,伦理学是作为哲学的一个组成部分,同哲学思想一起发展的.我们研究毛泽东哲学思想的形成与发展,不可忽视毛泽东伦理思想在毛泽东哲学思想体系中所占的重要地位.毛泽东同志在领导中国人民进行革命与建设的伟大实践中,对马克思主义伦理学作出了重大贡献.     

对加强学风建设问题的思考

我们建设社会主义现代化，必须坚持马克思主义的指导地位，而要坚持马克思主义就必须端下学风，因为学风问题是第一重要的问题，它的重要性是由马克思主义理论的指导地位所决定的，同时也是实践的必然要求，端正学风必须加强学风建设,而加强学风建设的关键是必须坚持理论与实践的统一，同时努力提高理论工作者自身的党性修养和思想修养。     

论“三个代表”在马克思主义发展史上的重要地位

十六大报告第一次全面阐述和科学概括了“三个代表”重要思想的历史地位，是我们党把马克思主义基本原理和中国实际与时代特征相结合的第三次理论创新。它第一次比较系统地正确地回答和解决了中国共产党执政党建设规律的问题，具有重大的理论意义和实践意义。     

马克思主义与社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是中国共产党理论创新的重大成果,是社会主义意识形态的本质体现.科学把握并建设社会主义核心价值体系,根本在于始终坚持马克思主义的指导地位.马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,贯穿于社会主义核心价值体系形成、内容及建设全过程.从社会主义核心价值体系的命题、内涵及本质来看,马克思主义是它的理论基础;从其四个层面的内容及其相互联系的整体来看,马克思主义是它的生命之魂;从建设、践行社会主义核心价值体系来看,马克思主义是它的思想之基.     

论罗国杰对马克思主义伦理学学科体系建设的理论贡献

罗国杰是我国当代著名的马克思主义伦理学家,也是马克思主义伦理学学科体系建设的重要奠基人。他以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,深入分析了马克思主义伦理学的研究对象、内容特征、研究任务、研究方法及其形成过程。对作为一门学科的马克思主义伦理学的基本理论进行了研究和概括,推动了这一学科体系的建设和完善,有助于中国特色马克思主义伦理思想的繁荣和普及。     

论马克思主义法学思想的历史轨迹

马克思主义法学思想作为当代中国法学的指导思想具有重要地位,它是在继承和发展了整个西方法哲学思想传统的基础上形成的.研究马克思主义法学思想的形成和发展对深刻理解马克思主义法学的基本理论的精神实质,正确掌握和运用法学研究的科学方法具有十分重要的意义.     

浅谈社会主义精神文明与物质文明

胡耀邦同志在党的第十二次代表大会上的报告,从理论和战略的高度论证了在建设高度的社会主义物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明的重要意义。对于这一战略方针,我们理论工作者除了要更好地学习、宣传、贯彻外,还应研究它在整个马克思主义理论中,尤其是在马克思主义哲学中的地位和作用。本文仅就两个文明与马克思主义哲学的关系问题,谈点粗浅的看法。     

中共十七大与马克思主义中国化

在中共历史和马克思主义中国化进程中,十七大具有重要的地位.它对马克思主义中国化的指导理论、发展动力、主体条件等一系列重大理论和实际问题进行了新的概括和阐释,深刻揭示了马克思主义中国化的基本规律,为新世纪新阶段马克思主义中国化的推进指明了方向.     

试论马克思经济学说体系及理论与现实意义

马克思主义经济学说理论既是马克思主义理论的重要组成部分,又是马克思主义思想体系的主要内容。马克思主义经济学说体系及其理论是在吸收、综合和改造前人一切优秀理论研究成果的基础上产生的,它的主要理论来源是古典政治经济学和空想社会主义,1867年9月《资本论》第一卷的出版问世标志着马克思经济学说理论体系的形成,深刻地揭示了资本主义社会经济运行的规律,对指导当前社会主义经济发展有较高的现实意义。