教你唱咯咯咯

<正>今天这课上得,俩字儿:郁闷!三分钟!就剩最后的三分钟!按照安排好的,由姜雨涵作小结,谈收获,这课就结束了,天衣无缝、完美无缺呀!偏偏这个时候,这个李冒儿,今天又举了手,我就知道他要坏事,可当着那么多听课老师的面,我又不能不点他。     

教唱四环节

小学生天真活泼很喜欢上音乐课,在音乐课上,有的学生接受能力强,学起歌来情绪饱满,歌声嘹亮;有的同学害怕唱错,声音较小,但是你可看到他们边唱歌边点头:有的虽然没出声而嘴里却在不断歌唱;有的调子唱得不够准,但歌声高昂,情绪热烈。根据学生这种学歌心情,我在教唱中,主要抓住以下     

新歌教唱小议

幼儿园的音乐活动,新歌教唱占了很大的比重。但目前教唱歌曲似乎都是一种模式:先是教师范唱,然后教歌词,再由教师教一句,幼儿跟着唱一句。从新授到幼儿最终学会,教师和幼儿最起码唱十几遍,占用2～3个课时。这固然是一种方法,但它既费时间,又会因反覆学唱而使幼儿产生厌烦情绪,还有可能影响幼儿声带正常发育。其实,     

教唱四环节

小学生天真活泼很喜欢上音乐课,在音乐课上,有的学生接受能力强,学起歌来情绪饱满,歌声嘹亮;有的同学害怕唱错,声音较小,但是你可看到他们边唱歌边点头;有的虽然没出声而嘴里却在不断歌唱;有的调子唱得不够准,但歌声高昂,情绪热烈.根据学生这种学歌心情,我在教唱中,主要抓住以下四个比较重要的环节: 范唱 这是引起学生学歌兴趣的重要方法.在教歌之前,必须范唱.因此,我们教师在示范演唱之前,应该熟悉歌曲,了解歌曲所表现的内容和思想感情.对歌曲进行反复体会,在范唱时应该像你钟爱的独唱演员那样,情绪要饱满,认真细致,以便引人入胜,把歌曲的思想感情尽可能完善地唱出来,力争能起到真正的示范作用,使学唱者对要学唱的歌曲获得一个完整的印象.帮助大家学好歌曲.范唱之后,紧紧抓住学生迫切的学唱心理,用简单、概括、通俗的谈话,介绍歌词的中心思想和解释词意.     

要重视教唱英文歌曲

美学家认为音乐是一种美育,初中英语新教材(人教版)特别注重了这一点。新教材第一册中,英文歌曲就有六首,比旧教材多了一倍。这对激发学生学习兴趣和提高说与读的流畅程度,都将起着重要作用。因此,笔者认为:     

教儿童唱革命歌曲

爱唱革命歌曲在我校已形成一种新的风气。在课间和课外活动的时间里,“美国佬是强盗……”、“社员都是向阳花……”、“毛主席爱人民……共产党象太阳……”等歌声,到处激荡飞扬。爱唱革命歌曲的风气是怎样形成的呢? 当一九六二年十二月一日团中央的唱革命歌曲的号召和马可的《大家来唱革命歌曲》的文章登载出来以后,我们及时地进行了学习和讨论。通过学习,大家进一步明确教儿童唱革命歌曲是对他们进行阶级教育和革命传统教育,激励他们好好学习,天天向上,做坚强革命后代的良好方式之一。大家还谈到过去唱歌教学没有紧紧配合阶级斗争、生产斗争和学校政治思想教育内容的缺点。在这个基础上制订了一个教唱革命歌     

教海扬帆唱风流

一九八六年,南京。高考化学阅卷点。杨善德被分在计算题组。标准答案到了,五种解法。于是人们便伏案奋笔疾“改”——阅卷也是有额定任务的。他,没有动笔,却对着试题动起了脑筋——“五种,就这五种吗?”时间在一分一秒地过去,一道小小的计算题,他竟做出了近二十种解法!可卷子是专家出的,答案是专家定的。阅卷组长戴环教授发话了——“你,中学教师?!难得,难得,是块材料,是个     

编唱儿歌教数学

民族地区的教师,可以利用少数民族学生对儿歌有浓厚兴趣的心理特点开展教学,把小学数学基础知识、基本技能或相关重点、难点内容,编成儿歌,让学生边唱边学,收效良好。例如,讲长方形概念时,可编儿歌为：长方形,要记清,黑板桌面教室门,四角全都是直角,邻边不等对边等。把分数的四则运算法则编为：分数加减没有巧,首先通分不可少;分母就是公分母,加减分子就行了。分数乘除要记清,带分先要化仅分;乘法子母各柬各,除法子母颠倒来。编唱儿歌教数学@王本慈     

我教学生唱古诗

三尺讲台站了25载,教了25年语文。其中教过的古诗词也不下两百余首吧。但反思自己这么多年的古诗词教学,总有些欠缺,尤其前20年,更是索然：一句句的解说,一字字的讲解。尽管讲得那么投入、那么仔细,强调学生必须反复背诵、反复默写,可仍然有不少学生不会默写,常写错别字;有时,结合古诗词教学,要求学生写点赏析的文字,学生就是“抠”不出来,更谈不上在说话、写文章时适当地引用古诗词名句了。     

你唱得真好

１．学校文娱演出开始准备了，老师让可可担任小合唱的领唱。２．排练得太晚了。胆大的可可送胆小的小夏回家。３．可可在回家的路上被雨淋了。４．可可生病卧床在家，没法参加排练了。５．好几天的排练都没有领唱，老师着急了。６．小夏来看望可可，希望她快点好起来。７．可可的病还是没好，老师决定让小夏代替可可当领唱。８．晚会上，小合唱演出得很成功，大家都夸小夏唱得好。１０．学校里，可可总回避着小夏。１１．几天后轮到两人做值日，小夏总是抢着干活。１２．第二天早晨，可可约小夏一起上学。９．病刚好就来看演出的可可一声不…     

你唱情歌，别人也在情歌里唱你

许多年来，瓶子换了若干，里面的酒却永远不换．这种酒叫情歌。许多年来．唱情歌的人老了若干，但情歌却永远不老。走在飞雪的街上，很多过路人已经不相信现实中的爱情，但他们不能不相信情歌中的永远。旋律响起，琴声悠悠，五分钟时光飘去，一首短暂的情歌很快就唱尽，但为我们酝酿了一个温暖忘忧的梦。     

怎样教幼儿唱新歌

我体会,抓好新歌教学,是提高唱歌教学质量的重要环节,在教幼儿唱新歌时,应该注意以下几个问题: 一、认真备课。要细心琢磨新歌的曲式及思想内容,分析新歌的难点,根据班级实际进行教学。例如《我叫轻轻》这首歌,歌词形象,曲调优美动听,幼儿喜欢,但歌中     

该教中学生唱什么歌

音乐老师像往常一样信步走进教室,在全班学生期待的目光中快速板书了这样一段歌词:“一个人在这个夜里,孤单得难以入睡,真的想找个人来陪,不愿意一个人喝醉,醉了以后就会流泪,数着你给我的伤悲,为什么你总让我憔悴?别说我的眼泪你无所谓,看我流泪,你头也不回。哭过     

教学生唱好一首歌

<正>当前,人们物质生活水平越来越丰富了的同时,对精神生活的追求也相对提升,越来越高,越来越多样,尤其是近几年广播、电视等新闻媒体各个频道,经常搞一些音乐歌唱比赛,如:中国好声音啦,星光大道啦,梦想星搭档啦,我要上春晚啦,青歌赛等等各种各样的赛事。促使我国的年青一代积极投奔到音乐领域里来,也使得声乐的事业如雨后春笋般的蓬勃发展起来。尤其年轻人中许多会唱歌、唱好歌的想法已经成为生活中不可或缺的一部分,进而成     

怎样教唱一首新歌

在学习歌唱中，正确理解“情”和“声”的关系是非常重要的。我们所说的“情”，是指歌唱者在演唱时用情感来揭示歌曲的思想内容；“声”是指怎样用气、发声、咬字和行腔，也就是歌唱技术，在歌唱表演中，“情”和“声”是辩证的统一。在“情”和“声”这一对矛盾中，“情”是首要的，起主导作用的方面；“声”是传情的手段，是为“情”服务的，歌唱时要“以情带声”，使用气、发声、咬字行腔，服从于“情”。因此，作为歌唱技术中的基础部分：“怎样学唱和教唱一首新歌”，是我们中学学生及教师亟待解决的一个问题。在实践教学的摸索中，笔者体会如下：     

你吟我唱 其乐融融

诗词是一种音韵文学,诗词跟吟唱是孪生兄弟。诗和音乐的结合是一件非常美妙的事儿。让文学作品配以音乐,即成为真正的诗歌。我们知道,诗词是一种声情摇曳的语言艺术。吟唱最能体现诗词的声情和律韵之美。在古代,诗词是通过吟唱进行传播的,通过吟唱使人体验诗词的声情美。吟     

教唱新歌《小金鱼》

教学要求: 1.让幼儿在喜爱新歌的基础上理解歌词内容,初步学会唱新歌《小金鱼》。2.复习歌曲《我是一朵小花》,要求幼儿唱好切分音、休止符,表达出歌曲愉快的情绪。3.音乐游戏《小鸡和小鸭》,练习小鸡和小鸭律动,让幼儿欢乐地游戏。教学准备:金鱼图片1张、小鸡小鸭头饰36只、老鹰头饰一只、小花36朵、小乐器36件,“花坛”、“池塘”磁性黑板一块。幼儿欣赏过新歌《小金鱼》。教学过程: 1.开始部分:模仿动作,敲锣、打鼓、吹喇叭、放鞭炮,自由地走进教室。     

全世界为你唱小情歌

<正>A男生没有打球的爱好男生不应该都是喜欢打篮球的主儿吗?因为青春偶像剧里演的都是那样。但,路风不是这么个人。开学一个多月了,其他男生打成一片,有的甚至形影不离,嘻嘻哈哈借着课后休息的十分钟成群拥向篮球场。而路风则安安静静地坐在课室里,他哪都不去,似乎也没有一个要好的哥们。班主任几次当着全班的面痛骂那几个打篮球的男生,路风相对那些活跃的男生来说,俨然成了鲜明之比。可以说,他还真是老师眼里的乖学生,安静内向的