嗅刺激对注意力的影响

本实验以明视持久度为指标,探讨了不同嗅刺激对注意力的影响。实验以51名在校大学生（男19人,女32人）为对象,分别在无特殊嗅刺激、莱莉花香气及正丁酸作用下,用“品”字形立体方块图法测定2分钟内的明视时间,并对所得数据进行了处理。结果表明：在嗅刺激物的影响下,明视时间比对照（无特殊嗅刺激）显著增长。其中,香气作用比正丁酸更明显。香气刺激与对照相比,P＜0．01,差异极显著;正丁酸与对照比,P＜0．05,差异显著;香气与正丁酸比,P＜0．05,差异显著。     

信息时代的注意力经济

新经济的核心是注意力而不是信息 ,控制吸引注意力将成为商业模式价值的源泉和商家必争的资源。注意力经济更能体现消费者的主导性     

武术套路训练对儿童注意力影响的对比研究

采用实验对比的方法,研究武术套路训练对儿童注意力的影响.其实验结果经统计分析证实,武术套路训练对于提高儿童注意力有显著的影响,对今后提高儿童的注意力起着一定的效果.     

影响注意力的十大因素

无论是对事物的感知，还是记忆、思维，都离不开注意过程，集中且持久的注意是学习的重要保证，在学习活动中扮演着极其重要的角色。     

"闻"对"嗅"的历时替换

现代汉语表示“用鼻子去嗅”义用“闻”,而在汉语史上却是用“嗅”。从人们语用心理因素和语言系统自身发展规律的角度,分析“闻”和“嗅”用法演变、替换的内在动因目的是为研究词语的演变、替换提供活体观测。     

影响注意力的十大因素

无论是对事物的感知,还是记忆、思维,都离不开注意过程。集中且持久的注意是学习的重要保证,在学习活动中扮演着极其重要的角色。注意是心理活动对一定事物的指向和集中。注意力是衡量注意程度的指标,包括注意的广度、稳定性、分配和转移的力度。注意力是智力活动的警卫,也是智     

浅析数学课堂问题情境对学生注意力的影响

在初中数学课堂教学的过程中,教师应当注意为学生构建良好的问题情境,吸引学生时刻保持注意力,激发和挖掘学生的学习潜力,本文分析了在初中数学课堂中如何优化问题情境的构建,引导学生集中注意力全面地参与到知识的学习以及探究中去,有效提高数学课堂的教学质量,提升初中生的综合质量。     

对克服体育教学中影响注意力因素的分析研究

通过体育教学中对学生注意力的分析研究,找出影响注意力的相关因素及提高注意力的方法。     

学生注意力涣散与应对

学生注意力涣散是一种不良的学习习惯,其形成原因比较复杂,直接影响学习效果,必须采取有效措施加以应对,以养成良好的注意品质,防止注意力涣散。     

浅析初中数学课堂练习设计对学生注意力影响的策略

法国生物学家乔治·居维叶说:天才,首先是注意力.本文就目前教师在学生注意力培养方面存在的问题进行原因分析,提出了本人在课堂练习设计中有利于培养学生课堂注意力的四大途径.通过本人的尝试,课堂教学收效明显,提高了教学质量.     

影响注意力的十大因素

注意是心理活动对一定事物的指向和集中。注意力是衡量注意程度的指标,包括注意的广度、稳定性、分配和转移的力度。     

有关击剑运动员注意力与注意力控制训练的研究

本文运用文献资料法、观察分析的研究方法,对击剑运动员的注意力的集中、注意力的分配、注意力的选择,从运动心理学的角度出发,给予探讨与分析,揭示了专业击剑运动员的注意力特点,总结出注意力控制训练的初步意义,进而为实践提供参考。     

“非注意力盲听”对化学教学的影响

通过几个案例来认识"非注意力盲听"对具有丰富教育内涵的教学目标达成的影响;识清"背景问题"和教学任务的关系;并对"非注意力盲听者"提几点建议。     

低压电刺激对球衣细菌生长的影响

以能积累PHB的球衣菌属菌株为材料，选用周期为1s，最大电流分别为20μA，30μA，50μA和100μA的直流脉冲和最大电压分别为1．5V，3V，4V和5V的交流脉冲为低压电刺激信号．刺激培养的结果表明：在直流脉冲刺激下，靠近正极端的菌落生长受到较强的抑制作用，越近负极抑制作用越小；交流脉冲刺激时，对菌落生长未见明显的抑制或促进作用，但菌体内PHB含量有所增加．本研究为环境工程中抑制球衣细菌生长或利用球衣细菌生产PHB创造了可能性。     

巨型嗅沟脑膜瘤的手术治疗体会

本文报告4例巨型嗅沟脑膜瘤的手术治疗情况。本组病例肿瘤最小为7.5×8.0cm,最大为11.5×10.0cm。均采用前额冠状头皮切口,双额骨瓣开颅,肉眼直视下分块完全切除肿瘤,术后恢复良好,无死亡,随访1～5年情况良好。文中重点对本病的早期诊断和手术治疗方法进行了讨论。     

如何集中注意力

阿云读高三了,想到明年就要面临的高考,感到学习特别紧张,而且让她一直苦恼的是:周围同学不经意间所制造出的声响,如邻位翻书的声音、同桌写字的声音、身边同学吸鼻子的声音、桌椅晃动时发出的声音,都让她听了之后就烦躁不安、难以集中精力,她认为是这些声音妨碍了自己集中注意力,让自己无法安心学习。而在家里时,因为有自己的房间,比较静,状况就     

谈谈学生的注意力

注意力是学生写好作文的最重要的基础。小学阶段教师的主要任务则相对的定位于帮助小学生树立正确的人生观、价值观。在中学阶段，教师在教学中的主要任务是在学生原有的写作基础上进行拓展，打开学生的视野，提升学生的思想深度，同时也训练学生的写作技巧。     

影响大学生课堂注意力因素的调查

通过对湖北大学在校本科生进行抽样调查,从教师、学生、课程、环境四个方面对影响学生课堂注意力的各种因素和影响程度进行了分析和研究。结果表明:教师的授课方式、学生对课程的感兴趣程度、课程的难度和学生的身心状态是影响学生课堂注意力的主要因素;在各环境因素中课堂秩序也是一个不可忽视的因素。在教学中要排除这些因素的影响,促进课堂效率的提高。     

中国政府对高等教育的注意力配置研究

高等教育的发展离不开政府的关注与引导,中国政府出台的政策反映了政府对高等教育的注意力配置。文章以1987-2019年《教育部工作要点》为研究样本,引入文本分析方法,分析了中国政府对高等教育注意力配置的结构与特点。研究表明,中国政府对高等教育注意力配置表现为总量平稳而建设、管理、任务等三个维度注意力配置结构不均衡等特点,进而提出三个方面优化对策。     

高中英语教师课堂话语质量对学生注意力的影响

经过实践研究表明,在学习课堂上老师的话语对学生学习结果有着重要的作用。在英语教学中,英语教师可以利用英语本身和教师自身的智慧来激发学生学习,老师在课堂上的话语质量,比肢体语言更加能够影响学生,通过老师生动有趣的话语,能够吸引学生的注意力,改变沉默压抑的课堂氛围,让学生的注意力全身心的投入到老师的话语中,老师也在课堂语言中结合英语知识,从而让学生有效率的学习。