政治教学与时俱进的探索和思考

在新课程标准下，如何增强政治教学的时代性、科学、开放性和实践性，突出理论联系实际的原则，学以致用，提高综合素质能力，已成为广大政治教育工作者的共同心愿。     

高中数学“双基”教学的误区及反思

随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来,数学教育发生了重大的变化．作为我国数学教育“国粹”的“双基”教学如何能够与时俱进地跟上新一轮课程改革的步伐,更好地发展学生的能力,是摆在我们数学教育工作者面前必须思考的问题．笔者通过参加省内外的新课程课堂教学的各种研讨会、交流活动和调研活动,发现高中数学的“双基”教学存在许多误区,现作以归纳、分析和反思,愿与同行共同磋商．     

教师要形成哪些与时俱进的能力

与时俱进的教育教学工作,要求教师必须具备与时俱进的能力。按照时代的发展要求,笔者认为在当今教师的“能力构成”中,最起码要具备以下几种与时俱进的能力。一、终身学习的能力常听到这样一种说法:要给学生“一杯水”教师就要有“一桶水”。从与时俱进的观点来看,今天的教师不     

与时俱进 扎实工作 办人民满意的教育

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标．教育作为全面建设小康社会的重要组成部分．越来越受到各级党委、政府的重视和支持．社会和家庭对教育事业的关注也达到了前所未有的程度．“教育为人民服务”、“办人民满意的教育”等新的教育理念应运而生．在新的形势下．给我们教育工作者提出了新的更高的要求。那么．该怎样办人民满意的教育?本人现结合我市基础教育的实际．谈几点粗浅的认识。     

历史教学也要与时俱进

伴随着二期课改的进行 ,素质教育这一概念无论是内涵还是外延都有了全新的发展 ,特别是在教育目标方面、强调了必须以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展 ,突出学生个性健康和终身可持续发展、注重培养学生的创造精神和实践能力。根据教育目标的变化、二期课改对教材、课程设置、教学形式等也作了很大的改进和创新。比如初中历史学科的教材、改变了原来偏重于政治斗争和社会形态演化这一几乎是建国后一直遵循着的模式 ,转向突出生产力进步这一人类社会发展的基本线索 ,以人类求生存、求发展为主线 ,突出人类最基本的活动是生产实践 ;又比…     

与时俱进 实现政治课教学的三个“突破”

近几年来，随着考试改革的逐步深入，思想政治课试卷的开放性，答案的开放性，使广大学生不得不摒弃传统的死记硬背模式，从题海中逐步解放出来，看到了“学海”有边。顺应时代的趋势，教师也要与时俱进，走在教改的前头，突破传统政治课束缚，注重学生从知识立意向能力立意转变，注重学生的创新意识和实践能力的培养，重新构造政治课教学理念的三个突破。     

与时俱进营造学习氛围实现教育美好明天

钟村镇中心小学自2000年新校舍建成以来,全校干部教师从“新”开始,高起点,严要求,满腔热情,投入到各项教育教学工作中,取得了令人瞩目的成绩。可以说．这四年是钟村中心小学探索、学习、创新、发展的四年。回顾四年来走过的路,总结过去的工作,我们认为促使我校不断进步动因是：营造学习氛围,让学校与时俱进。     

与时俱进 创新高中英语教学

本文阐述了新时代下高中英语创新教学的必要性；提出了创新教学的路子。     

教育教学观念与时俱进

教学与时俱进，要求教师在知识经济时代来临的今天，随着教育观念的更新，在教学活动中，不断研究，不断创新，放眼世界，展望未来；面对飞速猛进的科学技术，充分调动学生的积极性，提高教学质量。     

语文教学要与时俱进

教师要主动更新教学观念,大胆实践和创新,运用多媒体技术辅助教学,与时俱进,不断提高自身综合素质,适应新课改的要求。     

语文课堂教学要“与时俱进”

新课程标准认为：教学是一个个活的、流动的进程，一个充满着人的情感，有着审美要求以及不完全在“预料之中”的探险过程。语文课堂教学应该考虑知识的不确定性，鼓励个性化的、富于创造性的学习，而不是把知识及其学习作为满足预定目标的尝试。在语文课堂中，教师要“与时俱进”、“与境俱进”，及时抓住并灵活处理具有“生成价值”的问题、回答、细节、情境等，让教学充满灵动、智慧与活力。     

试论教学要坚持与时俱进

"与时俱进"不仅对党的理论和工作有重要意义,而且对于我们从事教学工作也有重要意义。如何在教学中坚持与时俱进,把书本知识与现实生活结合起来,把死的知识变成活的知识,同时引导学生关心国家大事、世界大事,促进学生全面发展,更好地为教学服务是值得深入探讨的问题。     

坚持与时俱进 提高教学水平

思想品德教育只有紧密结合不断发展的现实生活,才能达到教育的目的。即思想品德教育要与时俱进,密切联系实际,贴近生活,创新教育内容和方法,以求达到把青少年学生培养成思想进步、品行端正、社会责任感强的社会主义建设者和接班人的目的。还要有敏锐地捕捉社会热点,紧跟时代步伐,引导学生学以致用,运用理论联系实际。     

教学基本功要与时俱进

什么是基本功?《现代汉语词典》释为“从事某种工作所必需掌握的基本的知识和技能。”     

政治课教学和与时俱进

与时俱进，既是时代要求，又是精神品格。我们思想政治课教学必须始终体现与时俱进精神，大力推进素质教育，以适应时代、充满活力、富有成效。     

谈德育教学中的与时俱进

新的时代带来了社会的大变革，致使社会的经济生活以及社会组织形式等正趋向多样化不同的人生观、价值观在社会观念领域碰撞，给学生带来了困惑因此，在德育教学过程中，教师应与时俱进，在改变自身人才培养观念的基础上，不断提高授课水平，创设和谐愉快的育人环境。激发学生的学习兴趣，使德育教学取得良好的效果。     

高中历史教学也要与时俱进

江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”科学技术突飞猛进、知识经济业已凸显,国际竞争日趋激烈的当今世界,崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。高中历史教学如何创新,才能培养出应用型、能力型具有创新思维,具有创新意识的新型人才。通过多年的高中历史教学,我认为从以下几方面着手创新,有不当之处,望赐教!     

与时俱进 改革政治课教学

不同的学科有不同的特点、教学内容和应用场合，如何合理选择一种适合政治学科的教学模式，充分利用现代化教学手段，以便探究新方法，讲活政治课．避免课本搬家等形式主义倾向，这是每一个政治教师都必须重视的问题。     

政治课教学要做到与时俱进

当前,普通高中政治课教材内容和编排突出了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与我国社会主义现代化建设相结合这一主线,全面阐述了社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的有关理论,有很强的现实性和针对性。教师要坚持理论联系实际,让学生学好、学活、学透。一、理论教学要追求新教师要加强理论学习,善于接受新观点、新理论,并能在课堂教学中灵活运用。如高一教材讲到社会主义初级阶段的经济制度和分配制度,与几年前的某些提法有明显的变化。教师必须认真学习有关文件精神,弄清实质,科学处理教材,对新的观点和提法要作出适当解释。讲到…