虚拟演播室系统及其技术发展浅析

虚拟演播室技术是将摄像机拍摄的图像实时地与计算机三维图形进行合成,从而形成一种新的电视节目的制作系统.它更为有效地利用演播室资源,使编导、美工人员摆脱了时间、空间及道具制作方面的限制.随着计算机图形处理技术及多媒体技术以及视频数字化和非线性编辑的发展,虚拟演播室技术会日趋完善,其前景非常广阔.     

虚拟演播室系统及其关键技术

虚拟演播室是一种全新的电视节目制作工具，近年来显示出广泛的应用前景，摄像机跟踪、三维场景生成，色键是虚拟演播室系统中三项关键技术，它们决定了虚拟演播室的质量和性能，在实践中，虚拟演播室系统的各项关键技术在不断成熟完善。     

数字时代的虚拟演播室技术

虚拟演播室技术将传统的色键技术与计算机图形处理技术融合在一起，突破了传 统演播室实景制作和场景设计的时空限制，能将真实人物与虚拟环境自由组合，具有虚拟背景、 虚拟光效和虚拟人物等特点和功能，是当今数字时代一种新兴的电视节目制作技术．     

天津电大演播室系统数字化升级的设计

天津电大现有的模拟演播设备已落后于当前电视演播室技术的发展,演播室数字化及数字电视制作设备具有很多特点和优势,本丈提出了演播室数字化升级改造的方案。     

虚拟演播室照明系统的开发与应用

以天津中德职业技术学院的小型演播室为原型,设计开发了虚拟演播室照明系统,并简单介绍了该系统的建模、优化、交互设计和应用。该系统可以应用于电视节目前期制作合成、声像专业教学实验、娱乐和培训等领域,在一定程度上也解决了演播室建设成本高、照明设备损耗率高等问题。     

“数字逻辑”虚拟实验系统的设计与应用

从传统的硬件实验教学模式存在的问题和硬件实验教学发展的角度出发,阐述了引入虚拟实验系统的原因,对"数字逻辑"虚拟实验系统的功能作了分析,指出了其应用效果。提供了一个开设高水平选做实验的现代实验环境。     

高校虚拟演播室教学实验系统的建设与应用

结合本单位的实践经验,从高校虚拟演播室教学实验系统建设的主要考查指标、虚拟演播室教学实验系统与校园网的结合应用、虚拟演播室系统的教育应用形式等方面,对高校虚拟演播室教学实验系统的建设与应用进行讨论.     

教学用虚拟演播室设计与实施方案

随着现代计算机图形图像处理技术、视频图像合成技术的发展，教育节目制作可以在只有教师、摄像机，灯光的“空”演播室内完成，现场不再有五颜六色的教学背景，取而代之的是一个全部涂成蓝色的房间。在蓝色房间里拍摄时摄像机的拍摄主体只有教师，所有教学道具、布景部由计算机制作，将计算机生成的摸不着的虚拟教学场景与摄像机拍摄的教师图像合成，从而完成与传统教学演播室一样的任务。我们把这样的教学演播室称为教学用虚拟演播室。一般来说，教学用虚拟演播室是一套由计算机系统、摄像设备、摄像机跟踪定位系统、图形工作站、色键器以及视音频切换台构成的教育节目制作系统。     

虚拟演播室的场景设计与开发

虚拟场景的设计与开发是虚拟演播室建设的重要环节。本文从虚拟场景的特点出发,探讨了如何根据虚拟场景设计原则制定设计方案,介绍了用3DSMAX制作虚拟场景及在虚拟演播室系统中调试虚拟场景等基本的设计开发过程。     

国内虚拟演播室系统简介

在 BIRTV2 0 0 0展览会上 ,虚拟演播室成为本次展会的一个亮点。本文主要介绍了目前国内市场上的采用机械跟踪方式的 Larus T M和 Otus TM及国产的大洋 VRset和 Sobey Vset的虚拟演播室系统的特点 ;采用图像分析识别方式的 ORAD Cyberset和 RT-SET的 Ibis虚拟演播室系统的特点 ;同时也介绍了方正虚拟布景系统和 Trinity虚拟场景系统的特点     

浅谈演播室视频系统的应急设计

随着直播节目在现代电视节目制作中的比例逐渐增加,对于一个经常从事直播节目的演播室视频系统来说,系统的安全性和稳定性变得尤为重要。因此,系统在最初设计时,除了要十分注意系统设备选配的稳定性外,还要从跳线、切换台、同步信号、字幕、电源等方面综合考虑系统的应急性。     

虚拟演播室的构建及应用

介绍了虚拟演播室的工作原理,根据工作原理构建了一套独特的多功能虚拟演播室,探索了“单通道三机位”虚拟演播室系统在实际中的运用与发展.     

虚拟体育演播室在高等体育院校中的应用探究

虚拟体育是体育现实与模拟交互的产物,以电子环绕投影幕布、摄像机同步跟踪、计算机合成渲染为基础的虚拟体育演播室在高等体育院校高新技术科研成果转化和数字体育媒体创新中发挥着重要作用。本文分析了虚拟体育的特点以及虚拟体育演播室的应用现状,结合高等体育院校实验室建设实际情况,从硬件配置、流程安排和软件设计3个方面阐述了虚拟体育演播室的应用方案,提出了高等体育院校体育实验室创新和发展的新思路。     

基于VRML的虚拟演播室照明实验系统研发

以天津企业管理培训中心的小型演播室为模型,开发了虚拟演播室照明实验系统,并就该系统的建模、优化和交互设计作了简单介绍.该系统可以提高学习者学习影视照明课程的主动性和持久性,同时在一定程度上也解决了照明实验课程实验室建设成本高、照明设备损耗率高等问题.     

虚拟演播室教育电视节目中学习情境要素分析

本研究以"香港教育电视节目"、日本NHK"自然科学实验"等电视节目为对象进行内容分析,得出虚拟演播室教育电视节目中学习情境的八个要素。     

基于数字冰壶系统的人工智能实验教学设计与实践

数字冰壶系统是冰壶运动在数字空间中的虚拟仿真呈现.应用数字冰壶系统开设虚拟仿真实验,可以帮助学生了解冰壶冰上运动模型建模和冰壶碰撞模型建模相关理论知识,学习在数字冰壶系统中设计各种智能策略来实现数字空间中冰壶的智能对战,深入理解强化学习、博弈论等理论知识并在实验中加以验证.     

浅析虚拟演播室在军校教学中的应用

本文针对虚拟演播室系统在军事院校电教教材制作、课堂教学、虚拟环境、远程教育中的应用进行了分析,具有较强的针对性和实用性,对军校教育技术人员如何更好地利用虚拟演播室具有指导意义。     

虚拟演播室教育电视节目中学习情境设计的原则

通过分析国内外虚拟演播室教育电视节目内容,提炼出创设虚拟演播室教育电视节目学习情境要遵循的原则,即符合学生的认知结构、符合真实性、符合多样性、有吸引力、有利于对问题的意义建构、体现虚拟交互性。     

虚拟演播室的发展与应用

基于计算机图形技术和传统视频色键技术基础上发展起来的虚拟演播室技术,已被许多厂家进行开发与研究,并把相关的产品推向市场。鉴于此,本文对虚拟演播室的产生背景、发展历程、系统组成、关键技术以及未来的发展方向等方面进行较为系统地论述,并通过比较研究的方法,力求从专业的角度对虚拟演播室系统及其实现原理技术进行详细比较分析,进而得到更加深刻的认识,为虚拟演播室系统的选择、使用、开发及其技术人员提供一定的借鉴。