教育工作通讯

××同志: 接到你的來信,我很高兴。我认为同志之間经常地谈天式的通通信,你的想法无拘束地向我提出来,我有看法也无拘束地向你提出来,共同商讨,相互帮助,这就会促使我們共同提高,共同进步。你说是嗎? 你这次來信中流露了一种怅惘之情,对于教师工作表现了一定程度的不安心,甚至还有一点牢骚,我为你的这种心情感到不安。一个人在今天的中国,为什么还会有牢骚?只能是因为他的眼光看得不远,沒有能跳出个人的小圈子,把自己放在人民大众之中,和人民大众共呼吸。我不禁想起了毛主席的两句詩:“牢骚太甚防肠断,风物长宜放眼量,”希望你要开拓心胸,     

关于《一个教师的回答》

××同学: 来信说读了《师范教育》试刊号封底摘选的诗句,很有感触,很受启发,要求我们介绍作者并刊出全诗。经我们查核,这首诗是江苏省教育厅已故厅长吴天石同志在一篇《教育工作通讯》中引用的,见《江苏教育》小学版一九六三年第七期。有一位青年教师“对于教师工作表现了一定程度的不安心,甚至还在一点牢骚”,写了一首诗说“青春在当当的钟声下逝去”。吴天石同志热情地劝导他:“我告诉你,有     

给美国朋友罗宾的信

第八册习作五:请给你的亲戚或朋友写一封信,注意书信的格式。如果写回信,还要根据来信的内容来确定回信的内容。Dear Robin,Hello!你我在“英语角”认识后,都很高兴。我有机会向你学英语,你向我学中文和中国历史。你回国后,好久没有来信了,现在忙吗?我知道你对中国充满了好奇心     

恐叉症

老妈从我上小学五年级起,便患上了严重的恐叉症,注意,不是恐高症,是恐叉症——只要看见我作业本上、卷子上有那么一两个“×”,这恐叉症就发作了。通常我的本子有“×”的那一页会被狠狠地撕下,紧接着被迅速地捏成一团后飞速向我砸来,同时铺天盖地的斥责声也不绝于耳: “这么简单的题你也做错!白吃了这么多年的饭!你有没有用脑子?人家张三李四王五怎么不错?那是因为别人怎样怎样怎样……”“什么?忘了这种句型?跟你说了多少遍,英     

征稿启事

全新改版的《语数外学习》(初中版)终于和大家见面了,你对她的印象如何?还满意吗?有什么想法和建议,欢迎来信提出宝贵意见。为更好地为读者朋友们服务,让更多的读者朋友参与到我们的杂志中来,本刊编辑部诚向你们征稿,以下栏目尤其期待你的热情参与:     

“砍树为记”的启示

××同志: 来信收到。你在来信中问及有关背诵的问题。你告诉我,有的老师看到学生因为背诵课文,增加了负担,勉强背得了,也没有真正理解,因而主张取消背诵。你问我对这种主张是否赞成。我认为,对于语文学习来说,背诵是重要的方法之一。提出要取消背诵,这是欠妥当的。语文教材中不少精彩片断,尤其是诗歌,都应该让学生背诵,通过背诵来让学生吸收语言、形式和思想内容的精彩之处。列·尼·托尔斯泰说过:“背诵是记忆力的操练。”坚持经常不断地背诵一些知识,还可以提高记忆的素质,增强记忆的能力,丰富人的精神世界。中学生正处在身心发展的旺盛阶段,背诵对训练他们的思维和记忆能力,是大有裨益的。     

知心小屋

我内向、胆小、害羞、不善言谈怎么办?内蒙古呼和浩特市光华小学五年级宋昱亭来信说:我已经把《小读者》当成了我的知心朋友,我还给李明光捐了七十元钱,李明光也给我回了信,我有一个苦恼:我内向、胆小、害羞、不善言谈该怎么办?老师可以帮帮我吗?主持人回答:从你来信看,你是一个有爱心、善心、上进心的好孩子,在这方面,我和大家应该向你学习。关于内向、胆小、害羞,不善言谈的问题,我想不久的将来你就会得到解决的。原因有二:一是你重视了这个问题。重视问题是解决问题的开端;二是你在信中说,你跟熟悉的人一起话就多,这说明你并不存在语言障…     

老爸——看蚕!

那天,妈妈一进门就冲着爸爸嚷:“今天累死我了!你去做饭吧!”电视机前的老爸充耳不闻。可不,足球赛事正酣,他这个铁杆球迷一头钻进去了,谁能拉得出来?妈妈提高嗓门威胁道:“你再不动,我可要使招啦!”嗬!此言一出,还真奏效。虽然老爸满嘴牢骚,三步一回头,总算是慢吞吞地挪进了厨房。咦,什么招术有如此神力?我十分纳闷,缠着妈妈想讨教一二。妈妈神秘兮兮地吐出一个字:“蚕!”蚕——老爸怕蚕,不会吧?去年暑假,我们回乡下奶奶家,爸爸不是还捉过一条蛇吗?怎么会惧怕这区区一条小蚕?妈妈一定在糊弄我。“不信?”妈妈笑着说,“等会儿你可以试试看嘛…     

老爸——看蚕!

那天,妈妈一进门就冲着爸爸嚷:“今天累死我了!你去做饭吧!”电视机前的老爸充耳不闻。可不,足球赛事正酣,他这个铁杆球迷一头钻进去了,谁能拉得出来?妈妈提高嗓门威胁道:“你再不动,我可要使招啦!”嗬!此言一出,还真奏效。虽然老爸满嘴牢骚,三步一回头,总算是慢吞吞地挪进了厨房。     

在接到录取通知书的日子里

走下竞争激烈的七月考场,余下的日子便是等待了。 那天中午,我坐在院子里看书。“桑金才同志,你的信。”身穿绿色服装的邮递员递给我一封信。阜阳来信?！我急忙打开信封。“我被合肥铁路工程学校录取了！”我欣喜地向屋里的父亲喊。父亲忙丢下活计,跑出来笑咪咪地望着浅黄色的信封。唉,没白辛苦,儿子总算有出息了！父亲心中有一种无言的自豪。 我接下去看信,一数字映入我的眼帘——7000     

要保持过去革命战争时期的那么一股劲——给老战友的一封信

××同志: 你好! 你可以想象列,在我们多年没有见面和通信的今天收到你热情洋溢的来信,我是多么的兴奋!特别是你详细地介绍了你们单位最近学习毛主席关于理论问题的重要指示的情况,谈了你自己在学习中的收获和体会,使我很受启发,很受教育。你在来信中如此深情地回忆起二十五年前我们刚参军时的那位老连长。是的,对于老连长,我们是永远不会忘记也不应该忘记的。如今每一忆及,他那高高的个儿,严峻而又开朗的面孔就出现在眼前,他那铜钟般洪亮的嗓音仿佛还响在耳边。是他——在抗日烽火中身经     

教学从实 着眼于活——与初上讲台的同志谈语文教学

秋农同志:细读来信,深感欣慰。你在我校高中毕业已经四年了,如今又结束了师院的学习生活,走上了教育工作岗位。我衷心地为你庆贺。来信说,你觉得肩上担子沉重,还说明你有了工作责任感,这对一个刚刚参加工作的教师来说,是很珍贵的。你要我讲讲语文如何教,谈谈当教师的经验,这就难了。这里,我只就我校语文教改的有关情况,谈谈我的一些看法。     

教育工作通讯

一××同志: 从你来信中,看到你对学生作文如何“精批细改”,还存在问题,因此感到苦恼。这封信,就和你谈谈这个问题。这个问题不是新问题了,我曾听到很多同志对这个问题的解答,记得我也和某些教师谈过我的意见。以我的理解;在学生写的文章中,有些道理讲错了,或者讲得不完备,这是要“批”的,批的时候,主要说明为什么错?怎样才完备?因为这样的错误,是思想认识问题,如果教师给学生大改而特改,那末就等于教师把自己的思想认识,代替了学生的思想认识,对学生是没有什么帮助的。所谓“精”,我想,就是精细恰切的意思,譬如指出一个问题应当这样讲的,不要那样     

课堂有奥秘,听课还需勤思考——与同学们谈课堂学习方法(之一)

有一天,我与同学们在一起聊天时问了一个问题:我们来学校干嘛?”也许你也会毫不含糊地回答:是来读书的呀!”可是,我们该如何“读书”呢?怎样读书才最有效果呢?常有些同学跟我这样说:××同学学习好像也不怎么用功,可他(她)的学习成绩就是比我好,真想不通!”是呀,这可不是一个简     

祝福快车

你想向亲人、朋友表达你的祝福吗?那就快把你的靓照和英文祝福一同寄来吧,我们会为你开启祝福快车。同时会给你加一分积分呦!还不赶快行动?来信请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》"祝福快车"收邮编:150001     

湖南省1989年高考优秀作文及简评

××友: 你好!看了你的来信,我很惊讶,一向豁达乐观的你竟然会在高考前夕陷入一种困惑而苦恼的情绪之中,我真为你担心。信中你告诉我,不久前你的班主任找你谈话,动员你报考一般院校,理由是录取的把握大些。你还没打定主意,你父母又动员你报考外语、外贸专业,理由是将来好找工作,待遇也优厚。而你自己却一直对历史特别感兴趣,从高一开始,你便立志要报考某重点大学历史系。你头一次发觉自己的理想竟然得不到老师和父母的理解,你感到无所适从,因此你困惑,因此你写信给我,希望我能支持你报考历史系。然而,作为朋友,我可能会第一次让你感到失望。我只想请你冷静而理智地对待这件事。     

教育工作通讯

一××同志: 来信收到了,你在信中提出了一个很好的问题,识为有些学校为了提高教学质量,要求把新教师调出去,换一些有经验的老教师,这个想法是不现实的。你提出对刚从学校毕业出来担任工作的教师应当帮助他们提高,不能一下子用有教学经验的教师的标准来要求他们,而是要在—个相当的时期内,譬如说,     

电话玩转“NO”

我读高三时某些补习班几乎天天打电话来我家,于是我总结出几条绝招,效果很是不错,下面向大家演练一番。●第一招补习班:请问你是×××吗?我是××补习班,可以耽误你一些宝贵的时间吗?     

教师工作给我带来欢乐

在喜庆第二届教师节的日子里,面对桌子上成百封年轻同行的来信,我的心潮翻滚不息。来信中,有的问我:“教师工作为什么使你那么热爱?你放弃了幸福的家庭,失去了亲生的儿子,你图的是什么?”有的还问我:“教师的工作为什么给你带来了     

为什么“投稿说明”比作文稿件更好?

前段时间,我在杂志上公布了我的邮箱,一些同学开始向我砸稿,有心的还附上诸如"投稿说明"之类的文字.这里我搜集了一些: 第一则:嘿,你这人挑剔死啦,哼!本来想再也不理你了的,不过嘛,看你们工作那么辛苦,咳!算咯!再来一次自我介绍好了,×××,其他的不用了吧,不过我在此申明哦,我可不是个会放弃的人,看吧,总有一天我的作文会被刊登. 第二则:偶是小学生,淡定飘过……不知可以不?不管可不可以,俺就先斩后奏啦,俺先发来请主编一阅……