浅谈“干部调训难”的原因及对策

浅谈“干部调训难”的原因及对策曲照湖，刘忠超，原硕波长期以来，“干部调训难”问题已成为困扰和阻碍于训工作正常开展的难医之症，正确认识和剖析这一问题，积极寻找其解决的办洁，对做好新形势下的干训工作至关重要。笔者认为，导致“干部调训难”的原因主要有以下几...     

封建大家族颓败的必然趋势——试论贾府只知安富尊荣与不善运筹谋划

主仆上下一味地安富尊荣和不善运筹谋划，是导致贾府颓败的基本原因。其当家者，或不善于运筹谋划，或为极端利己主义者，或昏庸度日无所事事；而真正有远见卓识者则一律不在其位，难谋其政。最终导致贾府败亡。     

“执行难”之根源及对策初探

执行难的根源在于体制。体制的缺陷导致地方保护主义、腐败等因素对执行工作的蚕食，法律规定的矛盾和疏漏及法律意识的低水平又助长了执行难现象。因此，解决执行难，必须从改变现有的体制入手，根除各种干扰因素存在的土壤。只有完善体制，才能攻克执行难的顽疾，建立真正的社会主义法制。     

高考数学中的五类“难点”题

近年高考试题以能力立意为目标，以增大思维容量为特色，注重对创新意识的考查，由于学生平时都是训练“标准化”习题，导致了在高考中产生了五类典型的“难点”题：阅读难、识图难、运算难、推理难、迁移难。     

独立学院党建工作的难点与对策

现阶段独立学院党建工作严重滞后于其规模发展,突出的难点有三:性质的复杂性导致党建工作定位难,人员的流动性导致党建工作稳定难,效果的滞后性导致党建工作发展难。加强和改善独立学院党建工作的基本策略是:理顺关系,明确定位;发挥优势,促进发展;以评促建,规范发展。     

提高高中学生数学学习质量的思考与探索

由于中国教育比较重视学习分数，所以教师在施教过程中不注重学生逻辑思维拓展，导致中国教育下的青少年被家长和教师所看中的高分数逼得透不过气，其结果只是适得其反。同时，高中数学和大学中的高等数学有很大的联系，其逻辑性要比之前接触的初等数学更难理解，导致学生数学学习难度加大。所以如何提高学生数学学习质量，真正做到因“材”施教，需要从学生和教师两个角度进行探讨。     

解答非选择题的三种严重失误

政治题难做，分难得，非选择题得高分更难。其重要原因之一是考生在解答非选择题时审题常常失误，严重失误有三种，结果导致满盘皆输或者费力不讨好。     

唐寅生命意识的解读

唐寅的一生在人中具有典型性，他的诗歌透露出潜藏的内在情感矛盾和生命意识的涌动。壮志的难酬使其诗歌中充满了“时光易逝，人岂永存”的紧迫意识；仕途的不幸导致了其佯狂自污的叛逆生活方式的选择；但对世俗享受的执着和永不放弃却是其人生追求的突出特点。     

助孩子远离噪音

噪音会导致孩子注意力难集中，学习差。研究发现，居住在飞机场附近或交通繁忙路段的孩子，学习能力更差，精力更难集中，也更易烦躁恼怒。     

应用文模式化特点的运用及其若干质疑探讨

应用文的模式化特点对提高办文效率,推进应用文写作大众化,推进应用文写作规范化有重要作用。应用文模式化特点主要可以运用在编写模板类图书和开发模板类软件方面。对应用文模式化特点运用中的质疑观点主要有文章内容难深入,整体难创新,文体变化难适应,成果不规范导致社会难接受,存在数字鸿沟导致成果难推广等等,本文对此逐一进行了剖析,并提出了应对之策。     

自诉案件在实践中的运行状况及立法建议

我国自诉案件在立法上分为三类，第二类被害人有证据证明的轻微刑事案件在司法实践中占的比例很大，但却经常出现问题，导致严重危害社会的行为得不到有力追究、被害人权利不能救济，社会舆论对司法不信任，社会安定性受到侵蚀的情况出现。其原因在于立法在具体操作制度上的欠缺导致了在司法实践中出现了两大难点：一是证据难、二是被告人出庭难。鉴此，一是要在公诉制度上建立起严格的证人制度，以带动自诉案件的进步；二是在侦查环节取消直接转自诉的方式，改为在审查起诉环节告知被害人自诉权。     

四川藏区高等教育发展对策探讨

四川藏区高等教育经过几十年的发展，取得了可喜的成绩，但由于办学环境差，自身发育的不完善，学校教育与社会需求的矛盾突出等问题，导致期 竞争力低，“招生难、办学难、就业难”已成为石油可回避的事实，面临对面部大开发的机遇与挑战，四川藏区高等教育应该依托西部开发和产业结构的调整，争取政府给予其特殊的政策扶持，调整专业结构，加强高等教育与地方政府紧密联系，把高等教育纳入地方经济化发展的总体规划，走高等职业师范学校的路子，不断拓展发展道路。     

严之有度 爱之深切

中职学校招生难、就业难，使得教育管理更难，作为学生管理者，容易走向严和爱的极端，导致管理效果大打折扣，甚至无法开展工作，本文就严和爱的尺度阐述了自己的见解。     

估算教学的理沧与实践探讨

估算教学是数学新课程中的亮点之一。其之所以亮，主要是因为其具有“新”（内容新）、“广”（范围广）、“活”（运用活）、“趣”（趣味浓）的特点。这些特点对教师的教学理念、专业知识和教学实践提出了挑战，不少教师感到茫然，认识有误，教学不当，导致亮点难亮。因此，加强估算教学理论与实践的探讨显得十分迫切和重要。     

论建立司法赔偿诉讼程序——以二元交叉型审理制度为核心

现阶段司法违法行为受害人在获得国家赔偿时存在着申请难、决定难、执行难的问题，究其原因是多方面的。但现行司法赔偿程序正当性的缺失则构成了不容置疑的制度性障碍。现行《国家赔偿法》对司法赔偿程序的设计是一种非诉讼决定程序，就其属性而言应为行政程序。为此，以二元交叉型审理制度为核心来建立司法赔偿诉讼程序可以很好地解决这一问题。具体表征为由行政法院审理普通法院违法司法行为导致的司法赔偿案件；而由普通法院审理行政法院、检察机关、公安机关和监狱管理机关的违法司法行为导致的司法赔偿案件。     

“凤头”虽好,“豹尾”更佳：——历史课堂收尾技巧例谈

俗话说：“编筐编篓，重在收口。描龙画凤，难在点睛。”“头难起，尾难落。”就课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为它是一堂课走向成功的最后一步。综观目前的中学历史课堂教学的现状，不难发现，许多老师对“导语”和新课内容设计颇为讲究，尤其是“导语”的设计，更是匠心别具，使人难以忘怀。但在课堂收尾时却草率收场，结果明显影响了教学的整体效果，甚至导致整堂课功亏一篑。鉴此，欲实现课堂教学的整体优化，则不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”，而且须有意味无穷的“终曲”，从而…     

互动课堂的困境与师生行为边界分析

对互动教学的研究实际上是理论强于实践，互动教学难的问题不仅在于教师还在于学生，教师单方面的主观愿望并不能达成互动教学目标，师生分层是导致互动教学难的症结，因此不同水平和愿望的师生对互动教学效果的反映有很大差异。分析互动教学中存在的问题并在分层教学的同时探究合理化的互动教学模式以提高教学效率，应该成为促进互动教学效率提高的突破口。     

探索思想政治课的教学方法

中学思想政治课既有严密的科学性又有高度的思想性，对于正在逐步树立世界观、人生观、价值观的青少年而言，其重要性和必要性不言而喻。因此，如何做好对学生的指导教学工作成为了一线教育工作者面临的最大挑战。而由于中学思想政治课理论知识多、较抽象、难理解，如果教师在教学过程中只是单纯照本宣科，生搬硬套，必然会导致课堂死气沉沉，学生被动地接受知识，     

中小企业集群式发展的机理和政府的作用

世界各国经济发展的实践表明，中小企业在国民经济和社会发展中具有不可替代的作用。但是中小企业规模偏小，这一先天不足导致其市场接近难、市场势力弱、融资渠道少、人才贮备不足、信息资源欠缺。利用集群式发展可以迅速提升该产业的区域、国内和国际竞争力。     

素质教育的现状、难点和对策

“应试教育”不仅使学生学习负担过重，影响其身心健康，而且导致家庭经济负担过重。当今推行素质教育难的原因在于评价机制错位和推行素质教育的要求过于笼统、抽象。要切实推行素质教育，应对被评价对进行“市场细分”并构建相应的评价机制。对中学阶段后需进一步深造，现阶段宜采取考试与推荐相结合的评价办法。对于需要就业，则应在加强素质教育的基本上让市场去评价和取舍。