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校长形象是校长运用管理思想、方法与技术,在学校管理过程中呈现出来的行为特征和精神风貌的总和。校长形象是学校形象的关键,并与学校形象联为一体,它关系到学校能否获得上级领导重视、政策倾斜、社会支持、家长信任、师生认同,优化和拓展 相似文献
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校长的形象是一种隐性的管理资源,是校长运用现代管理思想、管理方法与技术,在学校管理的全过程中体现出来的行为特征和精神风貌的总和.校长的形象对内具有强大的凝聚力,可以增强教职工的自信心;对外可以树立良好的社会声誉,提升学校的形象.校长的办学思想、人格魅力、学识水平成为校长形象的标志,成为促进学校可持续发展、引领教师专业成长的基础. 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2005,(12):11-12
控制作为管理的一项基本职能,是学校管理的最后一道环节。校长只有通过控制职能才能有效地监督学校各项计划的落实与执行的情况,发现计划与实际之间的差距,找出原因,及时采取补救措施,使计划不断地完善。失去有效的控制手段,学校计划就难以真正落实。一、控制的基本内容1.控制的含义控制是学校在动态变化的环境中,为了确保实现既定的学校目标而进行的检查、监督、纠正编差的管理活动的统称,既包括控制活动,又包括控制过程。控制在学校管理的诸多职能中具有极强的不可替代性。控制始终是一次管理循环过程的终点,同时又是新一轮管理循环活动的… 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2005,(10):15-16
从本期开始,本刊将刊登由原太原广播电视大学校长张奠石所撰写的《校长形象塑造系列讲座》,以满足中小学校长提高自身素质和治校能力的需求。 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2006,(3)
校长的文化知识素养是提高领导效能的基础。知识是校长智慧的内在依据,是校长德才发展的前提。校长不仅要具有丰富的知识,而且要建立一个合理的知识结构。所谓知识结构,是指个人为实现一定的目标,在对人类知识体系进行学习和选择后,在自己头脑中形成的有一定层次的互相协调的知识系统。在校长的管理实践中,我们发现,校长的知识是通过知识结构是否合理而表现为能力的。从这个意义上讲,校长领导水平的高低,在很大程度上取决于他们所掌握知识的多寡以及知识结构的优劣。一、校长知识结构的构成校长的知识结构,应由以下三个层次构成:基础知识层… 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2005,(11):7-8
校长的领导活动千头万绪,但最根本的还是在做人的工作。校长开展领导活动的重要目的就是调动人的积极性,维持人的积极性,提高人的积极性。人们常说“好学生是夸出来的”,其实,一个好教师的产生又何尝不是校长不断激励的结果呢?可见,提高校长的激励能力也是一个十分重要的话题。一、激励的作用激励,就其字面上看,是激发、鼓励的意思。从心理学的意义上讲,激励主要是指激发人的动机,使人产生内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程。简言之,激励即是调动人的积极性的过程。校长要通过多种途径与方法,调动、维持、提高师生员工的积极性… 相似文献
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一要会“穿鞋子,戴帽子”。鞋子与帽子能束缚自己,校长要会时常给自己“穿鞋、“戴帽”,管束自己。要敢讲别人的不是,也敢讲自己的不是;能批评别人,更能批评自己。二要会“拿梳子,照镜子”。校长既要学会将自己身边的琐碎事情梳理得井井有条,还要经常照照镜子,照... 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2006,(1):12-13
通常情况下“,组织”一词有两种解释。作为名词的(或静态的)组织是指人的集合体;作为动词的(或动态的)组织是指管理的一项重要职能。在校长管理中,既要研究静态的组织,也要研究动态的组织。因为校长的每项管理活动都存在于一个组织范围内,并且都需要运用组织这一基本职能。一、组织的含义组织的希腊文原义是指和谐、协调。组织的一般含义是为了达到某些特定目标,在分工合作的基础上构成的人的集合。在学校管理学中,组织被看作是反映一些职位和一些个人之间的关系的网络式结构。从以上定义中我们可以看出,在校长管理中,组织的含义可以从静态… 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,对外是法人代表,对内主持学校的全面工作。面对现代学校领导工作的复杂性、多样性以及学校管理的科学化、法制化的客观要求,校长在学校的管理过程中如何以其完美的形象出现,发挥他的影响作用,是衡量一个校长是否具有凝聚力的重要标志。 相似文献
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“一个学校有什么样的校长,就有什么样的学校。”可见校长的形象在学校整体效应中占有举足轻重的地位。一名校长,只有塑造良好的自身形象,才能更好地靠权力因素和非权力因素使好权、用好权,树立在管理中的威信,提高管理效益。 一、要塑造好“创新”形象 江泽民曾强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是知识经济的时代,新的形势给教育发展提出了新的挑战和新的机遇。教育要逐步建立适应新的经济体制的教育体系,有不少工作是全新的。这些新工作需要校长有胆有识,开拓创新,勇于开创教… 相似文献
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张奠石 《山西教育(综合版)》2006,(2):10-11
协调方法是协调工作的手段和途径,协调艺术是创造性地运用协调方法的技能与技巧。前者具有规范性和稳定性的特点,后者具有刨新性和多变性的特点。在社会学中,人际关系是指人与人在社会生活和社会交往过程中形成的相互关系。校长协调的人际关系,范围广泛,成员复杂,主要有:与下属的关系、同事关系、同级关系,与领导者的关系等。 相似文献
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作为一校之长,必须在学校工作中,塑造好自我形象,树立威望。只有这样,校长的办学思想、治学主张才能得到贯彻执行。否则,说话无人听,号召无人应,缺乏应有的凝聚力,学校工作就很难打开局面,更谈不上创新。作为领导者,权威来自权力性和非权力性两个方面,但作为小学校长, 相似文献
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采用文献法、逻辑分析法等,对体育形象的内涵与系统结构进行界定;基于形象塑造及识别的视角,审视了体育形象在城市发展中的功能.结果显示:体育理念形象是城市发展模式转型、再生的思想引擎;体育行为形象是城市功能提升和完善的推进器、动力器和加速器;体育视觉形象是展示、美化城市环境的显示器. 相似文献
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