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中医药科学性问题值得关注 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对中医药科学性问题进行了探讨,在回顾中医药近百年来的发展概况基础上,指出了中医药是经过几千年实践检验的防治疾病的医学科学,分析了现在制约中医药生存和发展的因素,提出了中医药科研的发展方向。 相似文献
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未来医学将是一个真正的以人为本、医患互动,内源性医学与外源性医学相结合之全新医学科学。随着内源性医学理念的发掘、推广、普及与提高,随着社会的进步,科技的发展,时代的前进与生命科学研究成果的不断地接近或揭示生命之本源,新世纪医学模式大力倡导的内源性医学——导引医学必将为国内外诸医学之思路、理念、策略、措施、方法的更新与完善注入新的活力和强劲的推动力。 相似文献
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医学科学是由自然科学和社会科学组合,以提高人类健康水平,防治疾病为目的的科学系统,其发展规律与整个科学发展规律相一致。科学发展主要规律之一就是“科学发展受社会-历史实践需要所制约,这是科学发展的主要动力或源泉”。现代医学一方面由于社会和外部环境的演变,人类心理和健康情况以及疾病谱的改变等客观实际对医学科学的要求。另一方面,由于现代科学技术革命的推动与渗透,医学科学与社会科学内部逻辑结构变化和重点转移等客观和内在因素,大大促进了医学科学,并正处于 相似文献
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自然观是世界观的有机组成部分,对医学科学的发展有指导作用.文章在分别探讨了古代自然观、近代自然观和现代自然观对医学科学发展影响的基础上,阐述了自觉运用唯物辩证的自然观指导医学科学发展的必然性. 相似文献
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回溯现代医学重要领域的发展进程,每一个重要的飞跃都是由技术进步所驱动的.新的技术使得许多新的规律得以发现,遵循医学科学规律,不断更新医学知识和理念,才能保证医疗技术的科学性.
作为一名祖国培养起来的优秀青年科研工作者,陈厚早深知:医学的进步离不开基础科学研究.陈厚早致力于心血管的基础研究,他的研究成果处于本专业的国际领先地位,为心血管疾病的防治提供了新的思路,对于提高我国心血管领域的整体医学技术水平具有现实的意义. 相似文献
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医学科技人员的科学价值观是在医学科技人员的实践中产生和发展的,既具有客观性,又具有主体性。医学科技人员要树立科学的价值观,必须对医学科技能满足社会需求有一个正确认识,对医学科技能满足自身的需求也要有一个正确认识 相似文献
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中西医学的研究对象、认识方法迥异,中国生命医学与现代生物医学的结合,决不能视为技术上的简单叠加,更不是知识兼并,近50年来我国“中西医结合“的历史已证实了这一论点,真正中西医学理论层面上的结合不但有待于现代基础科学前沿的发展,更有赖对科学哲学的再认识:认识到人类科学体系发展的多元性结构,承认至少它有东西方的两个源、两个流,摒弃以西方现代分析科学的认识论方法论作为评估科学发展取向的唯一标准.唯其如此,东西方科学文化才能在相互理解、相互尊重的前提下,充分发挥各自的优势,求同存异,才能成功地构筑互相结合的“融通走廊“,建立公平、兼容的科学评价体系,才有可能熔东西方医学为一炉,在新的世纪里,创建人类统一的新医学.…… 相似文献
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中西医学的研究对象、认识方法迥异,中国生命医学与现代生物医学的结合,决不能视为技术上的简单叠加,更不是知识兼并,近50年来我国"中西医结合"的历史已证实了这一论点,真正中西医学理论层面上的结合不但有待于现代基础科学前沿的发展,更有赖对科学哲学的再认识:认识到人类科学体系发展的多元性结构,承认至少它有东西方的两个源、两个流,摒弃以西方现代分析科学的认识论方法论作为评估科学发展取向的唯一标准.唯其如此,东西方科学文化才能在相互理解、相互尊重的前提下,充分发挥各自的优势,求同存异,才能成功地构筑互相结合的"融通走廊",建立公平、兼容的科学评价体系,才有可能熔东西方医学为一炉,在新的世纪里,创建人类统一的新医学. 相似文献
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自古以来,医学科学都是随着自然科学各个领域的发展而得到进展的。近一世代,各个学科之间相互渗透、相互影响日益明显,对医学科学来说,影响最大的莫过于分子生物学和电子学。分子生物学已经渗透到医学科学的绝大多数学科,并使医学科学研究的许多领域的分析层次达到了分子水平,因而新规律、新概念、新理论层出不穷。事实上,分子生物学已经成为医学科学的带头学科。同时,在当代的预防、诊断、治疗和医学科学研究工作中都离不开电子仪 相似文献
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医学科学的发展需要人文思想的烛照,医学科技期刊应该肩负起人文导向的重任,为医学科学的健康可持续发展作出应有的贡献。 相似文献
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“中医学是科学,具有深刻的文化内涵,是灿烂的中国文化的最重要的组成部分。现在很多人都在讲要发扬中医的特色,而中医的特色究竟表现在哪里7我认为中医的特色就表现在其浓厚的中国文化味。”这是于铁成教授的话.一位植根于中国文化的医学精英,用他敏锐的眼睛.透析着中国千年来的中医文化内涵。 相似文献
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交叉学科往往是学科新的生长点,有可能产生新的科学突破,为科学带来革命性的发展。交叉科学的发展离不开大量跨学科的人才,而高水平跨学科人才的培养始于交叉学科的研究生教育。文章选取1901-2013年诺贝尔科学奖获奖者为研究对象,以是否师从诺贝尔奖得主为分组变量,从物理、化学和生理或医学三大学科内和跨学科角度对比分析师承效应的影响,凸显跨学科师承效应的作用。研究结果表明,与单纯的学科内师承效应相比,考虑跨学科师生关系的师承效应可更显著地促进未来诺贝尔科学奖获奖者的成长和成才。 相似文献