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我国中小学生生长发育加速卫生部近日公布的对我国中小学生生长发育状况调查结果显示，我国中小学生的生长发育水平有了较大提高，体现出显著的加速生长趋势。加速生长的趋势突出表现在体格发育上。近２０年来，我国７—１７岁的青少年儿童身高平均增长量，男生达到了６．９厘米，女生达到５．５厘米。体重增长更为迅速，体重平均增长量男生达到６．６千克，女生是４．５千克。青春期发育的提前趋势显著，表现为生长幅度猛增，性发育年龄不断提前。这种增长趋势，在速度上超过了各发达国家二战后出现的生长加速水平。这些变化在沿海大城市表…     

关注“神奇的五月”,让孩子长个儿

世界卫生组织的一个研究小组通过对各国的调查研究发现:儿童的生长速度在一年四季中并不相同,长得最快的是在五月,平均身高增长达7.3毫米,而长得最慢的则是十月,平均身高只有3.3毫米。因此,国外有关专家把五月称为“神奇的五月”、“奥妙的五月”、“红色的五月”。生物学家和医学专家研究发现,孩子在五月长高最快是因为:经过严寒的“冬眠”之后,到了是万物“复苏”的春季,自然界的万物在春暖花开、艳阳高照的五月进入了生机盎然、生长最快的阶段,达到了一年中生长发育和繁殖的高峰。这对于人类,尤其是处于生长发育阶段的儿童来说,也有同样…     

成长黄金月 必备10锦囊

据世界卫生组织(WHO)的一项调查表明:儿童在一年四季中的生长速度差异很大,最快是在5月,平均身高增长达到7．3毫米;最慢的为10月,只有3．3毫米。因此,国内外有关专家把5月称为“儿童成长黄金月”。5月的天空格外清澈,5月的阳光也格外明媚,我们的宝宝在5月这个“黄金月”进入了快速成长的高峰期。在这个“成长黄金月”里,请小爸小妈们把我们为你罗列的10个必备锦囊融入宝宝的生活,让它们在5月成为宝宝身体的催化剂,帮助宝宝健康快乐地茁壮成长。     

五月,孩子长个的快速期

生物学家和医学专家研究认为,继严寒的“冬眠”和初春的复苏之后,自然界春暖花开、艳阳高照的5月进入万物生机盎然的阶段,达到一年中生长、发育和繁殖的高峰。人类,尤其是儿童也有同样的现象。世界卫生组织的一个研究小组通过对各国的调查,公布了一项引人注目的报告:儿童的生长速度,在一年四季之中并不相同,长得最快的是在5月,平均达到7.3毫米;长得最慢的是10月,平均只有3.3毫米。因此,国内外     

幼儿体能发展之我见

2002年3月,国家体育局和教育部公布了1998年至2000年国民体质监测状况：3年间中国人身高平均降低3厘米,体重平均增加1-3千克,被列入世界肥胖发病率排行榜。卫生部下发的《托幼机构卫生保健工作实施规范》中规定,托幼机构中每年肥胖儿发病不得超过2％。但北京市对3-6岁儿童健康状况抽样调查表明：单纯性肥胖儿的发病率已达到或超过10％。     

你能长多高?

孩子的身高到底能不能预测?怎样才算正?医学研究表明:身高的增长规和体重一样,有婴儿期和青春2个生长高峰。年龄越小,增长快。如出生时至出生后前半年,均每月长2.5厘米,后半年每平均长1.5厘米。1周岁时身达75厘米,2周岁时身高达85米。2岁以后身高增长平稳,每年约增高5-7厘米。据此-12岁的儿童,身高的估算公式为:年龄×7+70厘米。当儿童(12岁以后)进入青春期后,由于受内分泌的影,出现身高第二个增长高峰,其生长的速度为儿童期的,持续2-3年。女孩进入青春期的时间较男孩约早2年女孩在10—13岁时通常比同龄的男孩为高。尽管男孩的春发育期较晚,…     

儿童变声期如何保护嗓子?

儿童长到12～17岁,嗓音会发生明显变化,这是因为此时喉头软骨迅速发育,使喉腔变大,声带也由幼儿时的6～8毫米迅速增长到15～20毫米,男孩子可达20毫米以上,声带的薄厚长短都在发生变化,喉     

吃好、睡好 、玩好,还要开心——春天让孩子长得更好

春季,一个万物复苏的季节,也是孩子身体长得最快的季节。世界卫生组织的一项报告表明,儿童的生长速度在四季并不相同,生长最快的是5月份,平均增高达7.3毫米,生长得最慢的是10月份,平均只有3.3毫米。因此,每年4、5月份是孩子长高的最佳时间。为什么孩子在春季长得最快呢?因为春天气候变暖,日照增加,儿童体内各种器官和细胞的功能变得活跃起来,体内生长激素分泌增多,所以生长发育速度加快,尤其是在经历了漫长的冬季之后,孩子们都喜欢到户外活动,充分的运动使孩子的生长速度加快得更为明显。那么,怎样才能让孩子长得更高一些呢?孩子能长多高,除…     

谈“成长黄金月”的饮食营养

5月,阳光明媚,花繁叶茂,到处生机盎然。处于生长发育期的少年儿童,也在5月进入了成长的高峰期。据世界卫生组织(WHO)的一项调查表明:儿童在一年四季中的生长速度差异很大,最快是在5月,平均达到7.3毫米;最慢的为10月,只有3.3毫米。因此,国内外有关专家把5月称为“儿童成长的黄金月”。一成长的黄金法则1.均衡的饮食营养。一般认为,营养因素是影响儿童生长发育至关重要的因素。在这生机勃发的5月,儿童需增加蛋白质摄入,并适当增加粗杂粮、水果、蔬菜等。特别强调,应多给孩子补充牛奶、海带、虾皮、骨头汤等富含钙和磷的食品,以利骨骼的发育…     

儿童美好生活的具身性及其意蕴

儿童成长的特殊性体现在具身的心智、具身的经验积累以及身体与环境为基的关系建立。其美好生活是儿童在善的价值指引下,通过个体自由自觉实现的作为主体的生活状态与体验,是以具身世界为载体的。儿童的美好生活在于儿童身体的灵活性与力量感的尊重,在于充满积极情感体验的身体感受,观照当下的自由的具身生活。儿童在具身世界中,遵生命之律,为"真"之人;溢生活之趣,作"善"之人;体自由之乐,成"美"之人。儿童得以成全自我,在不断追求美好生活的过程中体验美好,践行美好。     

儿童模仿活动类型化的内在机理与发展意蕴

以伍尔夫的"曼波秀"研究为分析对象,提出:儿童日常生活中的模仿活动是儿童自发、自觉、自主建构与世界相似关系的生长活动.以加勒斯的神经现象学理论为分析框架,提出现象自我、功能自我和神经自我在儿童对经验范型的模仿中发挥重要作用,儿童模仿世界据此类型化为离身模仿、具身模仿、认知性模仿、体验性模仿以及表现性模仿等.多样态的儿童...     

神奇5月打造宝宝优质睡眠

“哇……”宝宝哭了,又是在夜深人静时分。你该起床啦！宝宝晚上不肯合上小眼睛乖乖睡觉,不仅打乱了爸爸妈妈的作息,还会抑制宝宝大脑生长激素的分泌,影响他的快快成长！要知道宝宝睡觉时的生长速度比清醒状态下高3倍,尤其是在这个春暖花开的五月,更是宝宝身高增长的最高峰;平均达到7.3毫米,而在十月份,平均增长仅为3.3毫米。所以,亲爱的妈咪,快快行动起来吧。     

在幼儿舞蹈教学中开启幼儿智慧人生

1.幼儿舞蹈对提高幼儿整体素质的作用 幼儿舞蹈不仅具有良好的娱乐功能,而且还有着独有的育人功能,对幼儿整体素质的全面提高有着重要的促进作用.具体可以概括为以下几点: (1)形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题.舞蹈促进少年儿童的生长发育.据调查统计,同样性别同年龄的儿童,参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的,身高平均要高4～8厘米.     

德育中的心理调节

列宁说过:“做人的工作是伟大的艺术。”塑造人类灵魂的教育工作无疑也是一项伟大的艺术。 青少年学生可塑性很大,如何在他们的成长过程中给予更多的精神营养,促进其健康成长,在德育中注意心理因素是一重大课题。 身体发育与心理变化 随着年龄和知识的增长,尤其是升上初二以后,多数学生处在青春发育的前期,这是他们身体生成发育成熟的关键时期。据测算他们每年身高平均增长八九公分,体重增加六七市斤。身体发育上的突然增长,使他们意识到自己不再是“小孩子”,自我意识方面也自然而然地增加了一些新体验,如对待家长和老师不象小学时那样偏于感情的依恋,而开始有了独立的评价能力,用自己的眼光审视一切,探索自己的目标,走自己的路,但往往带有幼稚性、盲目性,因而也容易受客观因素(积极的和消极的)的影响。这时     

基于经验生长的作业设计研究与实施

落实“双减”政策,推进作业改革、优化作业设计势在必行。南京农业大学实验小学基于“儿童经验生长”的理念,从“核心概念”“关键经验”“问题解决”“具身学习”四个维度设计了作业模型,整体建构了学校作业体系,系统设计基础性、选择性、长程性作业,从而促进儿童经验持续生长。     

“横向丰裕，纵向有序”——窥探幼儿教育的秘密花园

<正>《儿童的花园》是丹麦资深幼儿教育专家,被誉为“童年的代言人”海勒·海克曼所著的一本书。海克曼继承华德福教育的理念并进行了创新,其教育思想中蕴含的自然主义可以浓缩为“横向丰裕,纵向有序”八个字。从纵向看,个体的成长可分为三个阶段,每一阶段都有其主要的发展任务,好的教育应遵循“万物生长有其时”的规律。从横向看,人具有身、心、灵三重元素,身是形成人的物质性部分,心存在于人体内部,可感觉喜怒哀乐等情感,灵作为一种精神世界,统合调整着身与心的发展。教育就是致力于让儿童成为身、心、灵整体和谐发展的自由人。     

学前儿童语言具身性的实验研究——以第二语言习得为例

语言具身认知范式主张身体在认知和语言发展过程中的关键作用,尤其强调身体、大脑和环境的相互作用。学前儿童的语言发展更具有具身性特点。本研究以学前儿童第二语言习得为例进行实验研究,具体从字母、单词和句子三个层面对身体性、情境性和交互性在儿童语言能力发展中的影响进行对比研究。研究发现:身体性、情境性和交互性在儿童语言发展过程中起着关键作用,体现了儿童语言发展的具身性特征。     

咸阳市城区学龄前儿童生长发育状况调查

经研究,陕西咸阳市城区3～6岁儿童的体重、身高发育状况随年龄增长基本呈均衡上升趋势,各年龄组发育状况差异显著,不同性别比较男性在体重、身高方面均优于同年龄段的女性,但各年龄组在统计学意义上的差异情况不尽相同。咸阳市城区3～6岁儿童体重身高发育状况总体上符合儿童生长发育的基本规律。儿童体重、身高的发育指标明显低于同时期全国各大城市。本研究按五等级发育等级评价法,绘制出咸阳市城区学龄前儿童生长发青曲线,可做为评价咸阳市城区3～6岁儿童个体发育的标准。     

《用营养与锻炼复合处方增强幼儿体质的实验研究》方案设计

一、研究课题的背景１．问题的提出１９８５年中国九市儿童青少年体格发展调查研究资料表明，我国儿童目前正处于快速增长阶段；身高、体重均有不同程度的增长，以身高的增长更为明显；大年龄组的增长幅度大于小年龄组；郊区农村儿童的增长幅度略大于城区，城乡差距在缩小；我国儿童的十年增长幅度大于同期日本儿童。值得注意的是我国儿童胸围十年的增长较慢。１９８７年《我国幼儿形态、机能、基本体育活动能力调查研究》的分析报告表明，中国幼儿各项形态指标均值都低于日本同龄儿童。在我国，解决增强幼儿体质问题主要有两条途径，一是通…     

儿童舞蹈教学中教师语言的作用与原则

舞蹈由于不能够用文字或图画记录的特殊性,因此长久以来,舞蹈的教学方式主要是＂身授＂。＂身授＂指的是示范和模仿,但对于动作、心智尚未发展成熟的儿童来讲,单一的＂身授＂是远远不够的,需要＂口传＂的辅助。＂口传＂指的是教师对舞蹈的语言性描述,儿童的模仿能力尚弱,因此教师的语言在提高舞蹈教学效率中作用不可小觑的。