新课改背景下如何推动英语高效课堂

根据新课程标准,课堂教学的高效与否并不取决于教师是否完成教学内容或者教学方法是否高超,而是取决于学生是否主动高效地习得了什么。在新课程改革的背景下,全国中小学都在倡导开展高效课堂研究与实践。本文将就如何推动英语高效课堂做一些探讨和研究。     

说说新课改下的英语高效课堂

高效课堂是一种以学生自主学习为主体,教师为主导的新的课堂模式。随着教材改革的出现,英语教材的内容也出现了较大的改观。面对内容多,篇幅大,词汇量更是几倍于老式教材的新教材,高效课堂可以让我们做到：在有限的课时,高质量、高效率地完成教学任务,促进学生高效发展。这种课堂模式让学生从被动接受者变成了主动学习者。     

新课改下初中物理高效课堂的构建

随着新课程改革的不断推进,构建高效课堂成为初中物理教学改革的重要目标之一。如何构建高效课堂,让学生在课堂教学过程中获得最大的收获,成为当前广大教师应当认真思考的问题,本文从以下几个方面作些分析探讨。     

新课改下高中信息技术高效课堂的构建

从事信息技术教学工作十五年,我亲身感受和体验了江苏新课程改革,应该说以学生为主体的新课程体系使学生在新的学习方式下不但学到了许多实用的知识,而且减轻了学习负担和心理压力。作为一名高中信息学科的教师,我深感当前高中信息技术课堂教学正面临着从内在理念到外在方法的改变。新课改为了培养和提升学生的信息素养、创新精神和实践能力,要求信息技术学科教师在教学中有效地探索与实践,     

新课改下高效地理课堂的构建

新课程理念下地理课堂的教学模式在不断的转变,但如何实现高技的课堂,充分激发学生的潜能,其很大程度上取决于地理课堂教学的开放程度.尤其在今天以学生为主体的新时期的教育观点下,地理课堂能否是培养学生的创新精神和创新能力,引领孩子走向智慧的主阵地,提高教学品质,更是落实高效课堂的必由之路.     

英语高效课堂研究中的思考

为进一步深化新课程改革,全面推进素质教育．贯彻落实打造高效课堂的工作要求,笔者在教学中进行了一些初步的尝试,具体实践如下。     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。     

新课改背景下高中数学高效课堂的构建

<正>新课程改革结合新时期学生的条件和学习规范,对学生的学习提出了更为科学和合理的教学目标。新课改要求在高中数学教学中,注重对学生数学思维的培养和数学应用能力的提升,结合数学文化对学生进行人文性的数学教育,从根本上提高学生的数学能力。因此,我们需要通过教学理念和教学方式等多方面的改进,构     

新课改下的高效课堂

高效应该是课堂教学评价的最根本的准则,高效应该是课堂教学的永恒追求。高效课堂是指在课堂教学过程中,教学任务的完成、教学目标的实现等速度快、质量好。高效课堂包括以下几个方面。     

浅谈新课改背景下如何打造思想品德高效课堂

从教学实践经验的角度出发,探讨思想品德课堂教学的方法艺术,调动学生参与课堂教学的积极性,提高思想品德课课堂教学的实效性,打造高效课堂。     

新课改背景下小学语文高效课堂的构建

随着新课改大纲的提出,教育改革的浪潮席卷而来。小学语文课程作为小学阶段最基础、最重要的课程,更是面临着巨大的机遇和挑战。高效课堂教学模式应运而生,如何构建小学语文高效课堂,成为摆在小学语文教师面前最重要的课题之一。就新课改背景下如何构建小学语文高效课堂进行分析与探讨,希望对小学语文教学发展提供些许帮助。     

浅论初中英语高效课堂的建设

新课改的实施,一方面为初中英语课堂教学添加了活力,另一方面也给英语教学工作者的教学带来了更大的难度和挑战。如何建设高效课堂成为新课改背景下每一个英语教师思考的焦点。下面笔者就结合自身教学经验简要谈一谈自己的思考。     

构建英语和谐课堂

随着新课程改革的纵深推进,英语教师都在思考一个问题：＂英语课堂到底应该是怎样的呢？＂课堂教学的优劣维系着课改的成败,关系着学生的全面发展。从某种意义上说,也关系着祖国未来的命运。我觉得构建英语和谐课堂、提高学生综合能力就显得非常重要而且必要。那么,＂构建英语和谐课堂,提高学生综合能力＂指的是什么？我们究竟该如何做呢？笔者做了一番尝试,恳请同仁赐教。     

如何打造英语高效课堂

随着课程改革进程的逐步深入．对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而,对于我们农村的初中英语教师来说,在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象,使英语课堂教学的效率大打折扣。分析原因是由于农村初中英语课堂教学条件太差．师资力量落后．造成学生升入初中后英语跟不上。     

基于新课改理念下中职英语高效课堂的构建

本文在分析当前中职学校英语教学现状的基础上,提出了新课改理念下中职英语高效课堂的构建措施和途径:加强对学生的职业指导,突出英语教学实用性;创设生动有趣的教学情境,凸显教学趣味性;依据学生不同学习基础和需求,实施分层教学.     

如何打造英语高效课堂

随着新课程改革的进一步深入,英语教师已进入更为理性的思考阶段——如何提高课堂教学的有效性。改进课堂教学行为、追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求的目标。课堂教学效益能否实现最大化,课堂教学能否实现高效的关键在教师。一、改变教学理念,构建课堂新模式我国基础教育改革的目标明确提出,培养学生的基本能力要实现三方面的改变：要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;要改变课程内容过于注重书本知识的现状,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习     

新课改下的高效课堂

在新课改的形势下,课堂授课时间屈指可数,对于生物这门学科,教师要充分利用课堂时间,既教会学生知识,又培养学生自主学习、自主探究、自主解决问题的能力。本文从课前备课、课堂导入、合作学习和课堂小结等课堂教学环节,以教学案例的形式对创建高效课堂进行相关的思考,提出展示作者在创建高效课堂方面的一些具体做法和相关的思考。     

新课改下构建小学英语高效课堂的策略探究

作为小学阶段的一门语言性课程,小学英语教学有效性受到了广泛的关注和重视,对于学生语言表达、理解、运用能力的提升有着重要的影响。这就需要小学英语教师依据新课改提出的教学目标来积极进行传统教学模式的摒弃和新型教学模式的更新和优化,以激发学生学习兴趣和主动性,营造出良好活跃的课堂教学环境,为小学英语高效课堂的构建提供了有力的基础。