对几道对口高考语文试题的分析

近几年来．随着高校规模的不断扩大,对口单招如雨后春笋般蓬勃发展,这对于职高学生来说无疑是件大好事,许多中考失利的学生在这里找到了人生的期盼,圆了曾经渴盼已久的大学梦。纵观这几年的对口高考语文试题（山西省）,基本符合职高语文教材浅易、实用的特点,能够考查学生听说读写的能力。尤其前几年（2001-2005）的题出得很不错,能针对职高教材版本多的特点,出些选答题、共答题,让学生“择优选择”,不仅考查了学生的知识水平,还考查了他们的选择适应能力。但仔细分析发现,有的题缺乏严密性,题型陈旧单一,与普通高考“稳中有变”的宗旨大相径庭．更与新课改的方向距离甚远。笔者在研究中总结出几道题与同行交流,希望批评指正。     

高三基础会计对口单招的复习要领

江苏省对口单招考试已经实施20多年, 帮助众多的中职生圆了大学梦. 基础会计是市场营销对口单招高考中的重要学科,笔者从事对口单招高三基础会计教学工作多年,现谈一谈如何帮助和引领中职生通过考前短短数月的复习取得理想成绩.     

浅谈对口单招类英语教学工作中的做法

中职学校的对口单招考试是指对应对口单独招生高考而设立的考试,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普通高中教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中等职业教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。     

高考物理设计性实验复习

物理是以实验为基础的学科，不论是理科综合能力测试还是单学科的高考，都十分重视实验能力的考查．近年来高考物理中的实验题已从侧重于考查实验的原理、器材选择、步骤、数据处理、得出结论、误差的定性原因等即考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变，从常见的学生分组实验、演示实验及课后小实验的考查向更高层次的设计性实验考查过渡．不论是考纲还是历年高考试题都给高考设计性实验复习指出了明确的方向．[第一段]     

提高对口单招数学教学质量的方法探讨

对口单招是区别于其他普通高中生参加的普通高考的一种特殊招考方式,这种招生方式对促进中职教育和培养应用型高级技能人才具有不可估量的意义,受到了学校和老师的欢迎。但近年来却呈现出学生生源质量下滑的趋势,而单招数学作为必考科目之一,也成为对口单招的"拦路虎"。对口单招数学在具体的教学实践过程中所出现的问题日益明显。本文将从学生和执教者两方面探究提高教学质量的方法,结合多年的教学经验和实例,提出切合实际的解决方法与大家分享。     

对口单招班学生数学学习现状的调查研究

数学成绩的高低是决定学生高考成败的重要因素之一。对口单招班的同学较普通高中的学生而言,大部分是数学基础不扎实,对数学缺少兴趣,信心不足,畏惧数学的人。因此教得好坏、学得好坏,直接影响到专业课和其他学科的学习进程。作者对口单招学生的学习现状和对口单招数学本身的特点进行了探索。     

对口单招提高专业技能课堂效率的一些思考

对口单招技能在专业中占有很重要的位置,也决定着高考的成败,如何让学生在三年中很好地掌握技能,适应高考和后面的学习,是职业学校对口单招专业教学的一个重要使命。就在对口单招教学中一些感悟做了简单的介绍,希望能对这些学生的学习有所帮助。     

都是运行模式“惹的祸”

<正>对口单招是中职人才培养"立交桥"的一部分,也是现代职教体系的重要一环,本无可厚非,问题在于很多职业学校把对口单招当成了办学的主流,完全仿照普通中学的教学和管理模式,使对口单招演变为"第二高考"。应该说,对口单招百姓有需求,社会有期待,我们理应办"人民满意的职业教育",对口单招这种升学路径没什么问题,那问题显然就出在对口单招的运行模式上。     

如何提高对口单招语文晨读的有效性

在新形势下,对口单招的升学压力日趋增大,对口单招班的语文教学要特别注重对学生进行晨读训练。可以采用激发兴趣、确定晨读课的学习活动方式、整合多种有效的训练方法、及时检查等策略提高对口单招语文晨读的效率,进而提高对口单招班学生的语文素养,取得优异成绩。     

提高单招生化工专业操作技能探究

对口单招考试中,化工专业技能考试在高考中占300分。提高技能训练水平,让学生在技能高考中稳定发挥,将为对口单招高考考生考取本科大学奠定坚实基础。     

对口单招班级男生的作文教学实践与思考

职业中学对口单招受不同专业影响,各班级男女生比例存在极大差异。如机电、机械类专业,几乎清一色男生,而旅游、财会类专业则多为女生。班级学生不同的性别构成,出现了语文成绩上的明显差异,男生班级的语文成绩明显弱于女生班级,男女生班级在作文水平上的差异尤其明显。作为男生班级的语文教师有必要从男生与女生不同的生理心理等方面探讨原因,从而因势利导、因材施教,采取相应的教学手段,提高对口单招高考中男生班级的语文成绩。     

对口单招是属于“职业教育”的吗?

<正>对口单招的招考工作虽然有高等职业技术学院参加,但是其全称为"普通高校对口单独招生",并非"高职院"对口高考,特别是本科层次的招生基本上是普通高校。事实上在中职中专校之间的对口单招升学竞争中,主要是竞争本科达线率,对口单招对人们的主要吸引力之一就在于可以上本科高校。中职中专在教学活动的开展上完全仿照普通中学应对高考的全天候教学和管理     

新理念下对口单招会计有效教学的思考

对口单招考试是一种为了培养应用型高能人才而推出的招生形式,是专门面向应届中等职业学校学生的＂高考＂,是职业学校学生上大学的＂专用通道＂。近几年,对口单招的规模不断扩大,已经成为高职院校生源构成中不可忽视的一部分。本文分析了对口单招会计教学的现状,论述了新理念下如何进行对口单招会计有效教学,指出了对新理念下对口单招会计有效教学进行探讨的积极意义。     

2007年高考概率与统计问题赏析及2008年高考命题展望

2007年高考慨率与统计考点分析 概率和统计是高中数学中的新增内容,是考查同学们数学应用能力的有效载体．近年来的高考试题表明：在应用题的考查方面,它基本上取代了传统的数学应用题,高考中一般考查一个小题或一个大题．难度中等偏下。侧重于考查抽样方法和对总体分布的估计。也考查离散性随机变量的分布列和均值以及正态分布的应用．具体情况如下：     

职高对口单招英语的改进

职业高中的对口单招考试为学生提供了另一条升学之道。目前,对口单招考试已逐渐与高考接轨,这便意味着单招考试将从此走出鲜为人知的境地,同时,也意味着在对口单招的各科的教学要求上也越来越高。我们对口单招教学上的每位老师必须不断适应新教材的教学,有创新、有方法,方能使对口单招这一教育模式不断发展下去。     

对口单招语文“双基”教学的实践研究

<正>中职学校对口单招生这类特殊的群体,学生底子薄,对语文学习兴趣低,缺乏语文基础知识和基本的语言素养。中职对口单招语文作为中职语文的重要组成部分。在新一轮的课程改革的浪潮中如何创新发展语文"双基"教学,是需要我们教育者认真探讨的重要课题。一、对口单招语文"双基"教学的低效探源(一)学生方面1.学业基础差笔者通过前期对中职对口单招生语文学习情况进行了大量调查,发现许多对口单招生的语文基础知识相当贫乏。例如最基本的字词,许多学生经常会混淆形     

高考对物理实验能力的考查

物理、化学、生物都是以实验为基础的学科,不论是《理科综合能力测试》还是单学科的高考,都重视考查实验能力,在理科综合能力测试的《考试说明》中更提出要考查“设计和完成实验的能力”.近年来物理学科高考中的实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力,向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变,考生应如何提高自己的实验能力,适应高考改革的形势呢?     

瞄准对口单招命题取向 加强中职语文素养教育

中职对口单招生语文基础知识掌握不牢,甚至缺乏基本的语言素养。然而,语文是中职对口单招中的重要学科,是关系到中职生综合素养是否提高的关键性问题。因此,我们要瞄准对口单招中语文学科的命题价值取向,在教学中加强语文素养教育。     

高考物理设计性实验刍议

近年来高考物理中的实验题已从侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力,向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变.     

对口单招机电专业电工技能教学细节探讨

近年来中职校越来越重视对口单招技能高考,竞争越来越激烈,如何让学生在技能高考中取得领先优势呢?本文主要针对江苏省对口单招机电专业电工技能考试现状,探讨单招机电电工技能训练时应注意的细节,切实强化技能训练效果。