基于突发公共卫生事件的城市轨道交通应急管理机制及处置对策研究

目前,全球正面临着日趋严峻的突发公共卫生事件风险。城市轨道交通系统作为城市的大型公共交通设施,人员密集且流动频繁,安全风险系数高,是事件防控的重要场所。本文建立了以政府应急防控机构为统筹指挥,城市轨道交通单位应急响应,包含内、外部现场应急联动小组的多层次应急组织体系,并根据事件发展态势,提出了突发公共卫生事件发展初期、快速传播期、持续传播期、交通恢复期各阶段的应急处置措施,构筑抵御疫情的安全防线,以期提升城市轨道交通在突发公共卫生事件时的应急防控水平。     

浅析城市轨道交通对房地产价值的影响

本文简单描述了城市轨道交通的含义和影响房地产价值的因素,重点分析了城市轨道交通对房地产价值的影响。城市轨道交通弥补了传统出行方式容量小、出行速度较慢、耗时长的不足,因此,大力发展运量大、速度快的城市轨道交通系统为形势所需。城市轨道交通在带来交通便利的同时,产生了巨大的外部经济效益,节省了周边居民的出行时间和成本,改变了土地利用性质,提高了土地开发强度,促进了地区经济的快速发展,从而促进了周边房地产的增值。     

智能交通系统的现状及发展

智能交通系统(ITS)是在传统的交通工程基础上发展起来的新型交通系统,该系统将信息、通信、控制和计算机技术及其他现代技术集成应用于交通运输领域,将交通四要素"人-车-路-环境"有机地结合在一起,将从根本上解决困扰现代交通的安全性、通畅性、节能和环保问题.论述了智能交通系统的组成及国内外智能交通系统发展状况,我国智能交通系统的的环境、任务现状、发展及建议.     

城市轨道交通方向专业学位硕士研究生课程教学案例标准化的思考

专业学位硕士研究生的培养侧重于工程技术应用能力,案例教学是提高专业学位硕士研究生实践能力的重要手段。文章针对我国城市轨道交通人才需求,提出城市轨道交通方向专业学位硕士研究生课程教学案例的标准化要求。论文首先分析了城市轨道交通方向专业学位研究生培养的能力要求,指出在当前城市轨道交通方向专业学位研究生课程教学中引入案例教学的重要性。结合城市轨道交通专业特点,建立了城市轨道交通工程案例素材体系,并提出了城市轨道交通方向专业学位研究生课程教学案例的基本要求和撰写规范。     

关于城市轨道交通科普资源开发的思考

通过对城市轨道交通科普资源的内涵和现状进行分析,探讨城市轨道交通科普资源开发存在的问题,提出了城市轨道交通科普资源开发应从四方面入手:一是借力科技规划计划重视科普资源开发;二是加强人才队伍建设提高科普资源开发和服务能力;三是盘活科普资源形成科普资源体系;四是建立激励机制推进科普资源开发持续化发展。     

交通社会学：对一门新生应用社会学的构想

交通社会学是探索社会交通行为、交通现象以及交通行业良性运行和整个交通系统与社会协调发展规律的一门应用社会学，随着社会尤其是交通进步和社会学学科的发展而应时产生。它具有独立生存和发展的学科特质，有其他学科无法代替的学科功能，它与许多相关学科保持着学术互动关系。这种学术关系与社会现实一样都是交通社会学发展的基本条件。     

我对轻轨有误解

城市轨道交通类型多 在重庆搭乘轨道交通时,我听得最多的就是"地铁"和"轻轨"."除了地铁和轻轨,轨道交通还有其他类型吗?"我开门见山,向金叔叔抛出了第一个问题. 金叔叔扶了扶鼻梁上的眼镜,故意装出一副很有学问的样子.看到他这个样子,我忍不住笑了,他却一下子认真起来,字正腔圆地说道:"城市轨道交通系统制式主要有这几种,单...     

综合运输

人们使用轿车、公共汽车、火车和其他各种形式的运输工具穿行于现代都市之间。为保证大多数人出行方便,城市的交通系统必须是紧凑密集的。这就意味着所有不同的交通系统之间必须相互衔接,共同运转。     

海上智能交通系统实验室开发研究

海上智能交通系统是一个跨学科、跨平台、信息化、系统化的综合交通体系。本文首先介绍了海上智能交通系统及其研究现状,然后提出了利用现有航运企业智能系统构建海上智能交通系统实验室的设想、关键技术和理论研究内容,并展望今后海上智能交通系统的研究和发展趋势。     

基于CDIO的城市轨道交通控制专业课程体系设计

从城市轨道交通控制专业的教学实际出发,引入CDIO工程教育理念,分析城市轨道交通控制人才培养目标、培养过程、工学结合和校企合作理念,并分析CDIO模式项目化教学的课程设置思路,设计出适合高职学生的城市轨道交通控制专业课程体系,以及课程体系实施的保障措施。     

城市轨道交通公安派出所警务队民警工作的主要内容和特点

城市轨道交通发展需要城市轨道交通警务理论和实践经验与之匹配。城市轨道交通公安派出所警务队是城轨派出所驻城轨车站开展警务工作的驻站组织。城市轨道交通公安派出所警务队民警工作主要内容是：巡逻查控、先期处置;监督指导、隐患排查;组织动员、服务群众。城市轨道交通公安派出所警务队民警工作具有技战法依托复杂空间结构、警务手段受大客流影响、工作重点为反恐防暴、工作模式是多方参与等四个特点。     

课程思政融入“城市轨道交通站务管理”课程教学的策略探究——以江苏航运职业技术学院为例

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,是提升高职学生综合素养的重要手段。“城市轨道交通站务管理”课程是轨道交通运营管理专业的重要课程,构建“城市轨道交通站务管理”课程思政是适应职业教育高质量发展的必然要求。文章以课程思政融入江苏航运职业技术学院“城市轨道交通站务管理”课程教学的现状为切入口,阐述江苏航运职业技术学院“城市轨道交通站务管理”课程思政元素的挖掘,最后总结江苏航运职业技术学院将课程思政融入“城市轨道交通站务管理”课程教学的具体策略,以此构建高标准的课程思政教学体系。     

基于工作过程的城市轨道交通供电专业课程体系建设

基于工作过程的城市轨道交通是一项对口专业,服务于我国城市轨道交通的建设,对于社会经济的发展具有积极的意义,论文结合笔者已有的教学研究经验,将从专业课程体系建设的意义、方法、标准和措施对方面进行探讨,以为提升我国的城市轨道交通专业的教学水平做出一定的贡献,相关论述存在一定的不足,希望专业人士批评指正。     

城市轨道交通运营期碳排放算量研究

交通结构是城市客运交通体系的核心问题.合理的城市客运交通结构能在最大限度满足居民出行需求的前提下,减少各类机动车辆的温室气体排放量,从而降低对城市乃至全球环境的影响.目前国内外有关城市轨道交通碳排放的研究才刚刚起步,特别是对于城市轨道交通碳排放的具体计算还没有可以应用的模型.但是在大量的研究中,这种对于城市轨道交通碳排放的量化计算更能客观、全面地反映城市轨道交通碳排放对于建设低碳城市的影响,在未来低碳城市的建设中,这个模型可以起到直观的评价作用.本文重点研究了城市轨道交通运行阶段的地铁车辆和地铁车站碳排放的计算,运用VB程序建立了简单的算量模型.     

基于事故特征的城市轨道交通运营安全管理教学探究

近年来,我国城市轨道交通发展的重心已经从基础设施建设转变为运营管理,城市轨道交通运营安全管理的重要作用日益凸显。定位于应用型本科教育,基于城市轨道交通运营安全事故特征的分析,从凸显课程思政、优化教学内容、丰富教学资源和优化教学效果评价四个方面,探讨城市轨道交通运营安全管理教育教学的改革措施。     

探析从社会心理学的视角研究行人违规交通行为的动因

在道路交通上,人、车、路和环境是其构成的四大重要要素,其中人在交通系统中居于主体地位。行人交通行为对交通系统有着很大的影响,其中违规交通行为在引发交通事故上占据很大比例。本文主要是从社会心理学视角出发,对行人违规交通行为的动因进行研究,以希望掌握行人思想和行为动态,助力于良好交通系统的构建。     

浅谈轨道交通信号与控制专业应用型人才的培养

国民经济和社会城市化的快速发展带动了城市轨道交通的迅猛发展,全国各大中城市相继开通了地铁和其他形式的城市轨道交通来缓解城市日益增长的人口给城市交通带来的巨大压力。轨道交通信号与控制专业应运而生。如何利用城市轨道交通各个职能岗位的专业操作能力来促进轨道交通信号与控制专业的课程体系设置与改革,为培养城市轨道交通的应用型人才具有重要的意义。     

城市轨道交通运营管理专业岗位能力与课程设置的分析研究

本文在对城市轨道交通人才需求调研分析的基础上,对城市轨道交通运营管理专业职业岗位能力进行了分析,并在此基础上分析专业能力与课程设置的对应关系,构建了课程设置框架体系,为城市轨道交通运营管理专业的专业标准与人才培养方案建设奠定了基础。     

高职城市轨道交通运营管理专业课程体系构建研究

以城市轨道交通运营管理专业为例,引用《悉尼协议》专业建设范式的"以学生为中心、以成果为导向、倡导持续改进"的三大核心思想,对该专业课程体系进行设计、构建,评价,以满足我国城市轨道交通快速发展导致的人才需求变化的不足,为高职院校城市轨道交通运营管理专业培养人才"走出去"提供借鉴。     

城市轨道交通车辆工程专业方向课程体系设置的思考

城市轨道交通车辆工程专业方向是适应我国城市交通的迅猛发展而新进演化出的专业方向。作为车辆工程专业的方向,城市轨道交通车辆工程专业方向具有一定个特殊性,其的课程体系建设是一个值得探讨的问题。论文提出城市轨道交通车辆工程专业方向课程体系设置的基础性原则、专业性原则、特殊性原则和广泛性原则;并进一步分析了城市轨道交通车辆工程专业方向与力学、机械工程、电气工程和车辆工程等专业的相关课程的关系。