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这是一种并不常见的情景。那整齐划一的宏大场面,仿佛让人看到一种时隔数千年的历史镜像,胸中不由得涌荡起一种旷古情怀———师生同场习艺,同场竞技,写着同样漂亮同样古老的方块汉字,像被一个看不见的大师指挥着……真的,那里有一种气势,有一种氛围,有一种韵律,有一种情调。当时我想,恐怕只有如此宏大的写字课才会体现得出吧。一、素质教育:从写字开始2001年9月13日,一个阳光灿烂的日子。包钢一小校园内彩旗飘扬,“说好中国话,写好中国字,做好中国人”的巨大条幅高高地悬挂在教学楼上。在宽阔的操场上,呈现在参观者… 相似文献
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徐鑫伯 《快乐作文(低年级版)》2014,(5):24-24
我说:“我像一台机器人,每天干着同样的事情,上同样的课程,做同样的游戏,多没意思!”妈妈说:“你是一个植树的人,每天做的事情好比种果树,到了秋天就会收获好多的果实!” 相似文献
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孟凡琦 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(2):1-1
“书籍是人类进步的阶梯。”主任在会上宏亮地讲。
听到这里,我的心奂然有一丝颤动,仿佛曾经在同样的场合听到同样的话。于是,一阵回忆萦绕脑际。
同样是一千多人在台下鸦雀无声地倾听,同样是窄窄的讲桌、长长的话筒。只不过,那次不是主任,而是我。 相似文献
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不知道对人的生存处境的清晰度,能否达到感觉饥饿那样的清晰?那是一种真实而具体的饥饿——既不是接受扁桃体手术不能进食的人为饥饿,也不是正在节食瘦身故弄玄虚的饥饿,生存处境应该是一种真真切切、伸手可触的感受!但事实上,大多数人对自我的生存处境是不言说或不便言说乃至不知如何言说的。同样,在教育的日常生活中,我们可能不会这样自问:我是弱势群体吗7我怎么是弱势群体的?为什么我是弱势群体?但这种抽象话语的变式却可能常向心灵发问:我这是怎么了?为什么我会这样?我该怎么办? 相似文献
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刘宛灵 《山西教育(综合版)》2007,(11)
植物的生长需要养分,没有了养分,再顽强的植物也会枯萎而死。人的成长同样需要养分,感动便是一种滋养灵魂的养分。感动是一种养分,它能滋润人的心田。人们都不会忘记张明敏的《我的中国心》,因 相似文献
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徐锡斌 《北京教育(高教版)》2005,(10):47-47
初秋的一天,我带领全班58名学生去参观“大棚村”。那是远近闻名的蔬菜基地,我们步行一小时才到达。第二天,我检查学生的日记时发现:有52人认为这次活动很有意思,很开心;有6人认为这次活动没有意思,很辛苦。同样的活动,同样的经历,为什么孩子们的感受有如此大的差别呢?原来,这是由人的幸福品质的差异造成的。幸福品质是一种内在的自信和乐观,是从内心深处激发的一种自寻幸福的本能。如果一个人具有良好的幸福品质,就比较容易获得快乐与幸福的感受;如果一个人的幸福品质很差,就会更容易感受痛苦。那么,应该如何培养良好的幸福品质呢?1.“比”… 相似文献
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正当你在异国他乡时,常常会被人反复问到一些同样的问题。游历在美国的中国人可能会被问到有关姚明、成龙的问题,有关中国烹饪的问题,也可能会被问到关于美国前景的问题。"你认为我们的国家怎么样?""你喜欢我们国家什么或不喜欢我们国家什么?"在中国的美国人也会遇到同样的问题。当我在中国执教和旅行期间,我曾被一次次问到:"你会用筷子吗?""你喜欢迈克尔·乔丹吗?""你有枪吗?"我遇到 相似文献
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<正>我好像从小就有严重的“分离情结”,我害怕分离,这种情绪体现在和好朋友身上,尤为严重。我害怕和好朋友分开之后,他们有了比我更重要的朋友,我总是固执地停留在原地,沉溺在回忆里。刚开始的时候,我只是不敢想象分离,也许和我的念旧有关。后来,我发现这变成了一种奇怪的情绪:我希望我的好朋友把我也当作是同样重要的人, 相似文献