高校兼职班主任队伍的现状成因与对策思考

兼职班主任是高校思想政治教育工作队伍的骨干力量,兼职班主任工作是高校德育工作的重要环节。分析了高校兼职班主任队伍的现状及其成因,并从优化社会环境、明晰角色职责、给予合理物质保障、健全管理机制、完善评价机制、制订科学激励模式等方面对兼职班主任队伍建设提出了对策。     

浅谈高校兼职班主任工作

兼职班主任是辅助辅导员做好学生管理工作的高校专业教师。笔者结合担任新生兼职班主任的工作实践,浅谈做好兼职班主任工作的几点心得体会。     

浅谈如何做好兼职班主任工作

随着我国高等教育的高速发展,许多高校学生工作管理的方式是专职辅导员与兼职班主任双轨运行。高校兼职班主任工作,是保证高等教育事业持续、健康发展不可或缺的重要力量。本文根据自己的班主任工作体会和经验,谈一谈如何做好兼职班主任工作。     

医学影像专业兼职班主任工作实践与探索

高校兼职班主任作为一种创新管理模式,对大学生教育有着多方面的积极作用和影响。在自身实践经验的基础上总结了担任医学影像专业兼职班主任工作的具体方法,阐明了做好兼职班主任工作对学生和青年教师自身在学习、生活、工作上的指导性意义。     

浅议部分职业学校专职班主任与兼职班主任之差异

在当前的部分职业学校常见的是"兼职班主任"这一班级管理模式,专职班主任则处于淡化的发展状态。这主要是因为职业学校的班主任工作复杂与特殊,在实际管理方面存在着许多挑战和阻碍,这导致班主任岗位在职业教育管理系统中的边缘化现象,所以常采用兼职班主任管理模式。但是专职与兼职班主任在实际工作中却会存在很大差异,本文主要针对两者间的差异进行分析。     

团队管理视域下高等医学院校兼职班主任队伍建设之思考

兼职班主任是高校开展大学生教育和管理的骨干力量。当前,高等医学院校兼职班主任队伍建设还存在自愿参与度不高、工作定位不准确、培训激励机制不健全等问题,未能充分发挥兼职班主任制度的优势和作用。对此我们提出,应该从团队管理的角度出发,以人员构成、工作定位、选培考奖机制三个方面为切入点,推动兼职班主任团队由经验型向科研型、由非专业化向专业化、由管理向服务转变,努力建设好高等医学院校兼职班主任队伍。     

加强独立学院兼职班主任队伍建设的一些思考

班主任工作是学生思想政治教育工作的重要力量,是对学生进行日常教育管理的最基层也是最直接的实施者。而由于兼职班主任的工作性质与工作主要任务不同于辅导员的以学生工作为核心的工作要求对于独立学院特殊的学生群体与学生群体中迅猛发展的多元化的社会观念相比,独立学院的兼职班主任队伍建设水平还显得相对滞后。因此怒力加强和改进兼职班主任队伍建设,是独立学院一项紧迫而重要的任务。     

高校兼职班主任队伍建设调查

正目前,我国高等院校仍然以专业为纬、年级为经所划分的班级,作为对学生进行教育和教学的基层组织单位。随着生源的减少以及专职辅导员制度的完善,专职班主任的生存空间也在被压缩,专职辅导员与兼职班主任相互配合的学生工作模式应该是一种稳定的状态。然而,"专职辅导员+兼职班主任"模式,在高校的实践过程中未能取得明显成效。为了解高校兼职班主任的工作状态,笔者进行了问卷调查,采用随机抽样的方法,向淮安     

高校兼职班主任角色定位的思考

高校兼职班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,对学生的健康成长、成人、成才有着直接的影响力.高校兼职班主任应具有高尚的师德修养、平等民主的作风、渊博的专业学科知识,做好自身角色定位,充分发挥优 势,并在此基础上开展育人工作,对于促进高校育人工作具有重要意义.     

高等医学院校开展青年教师兼职班主任工作的思考

高校兼职班主任在学生工作中发挥着重要作用,无论是对于学生,还是青年教师自身,都有很重要的意义。笔者就高等医学院校青年教师担任兼职班主任对大学生培养以及自身成长的优势提出讨论。     

高校兼职班主任的角色冲突与角色转换

高校班主任的兼职特点容易导致与其"专业教师"的角色冲突。做好兼职班主任工作,需要兼职班主任找准自己的角色定位,积极实现从"生活保姆"到"成长导师",从"专制家长"到"知心朋友"从"大学生生活设计者"到"职业生涯咨询师"的角色转换。     

高校专业教师担任兼职班主任制度建设探讨

高校专业教师具有担任兼职班主任的独特优势,但目前专业教师担任兼职班主任的作用发挥大多并不理想,通过建立健全专业教师担任兼职班主任的各项制度,可以更好发挥其担任兼职班主任的作用.     

高校兼职班主任在加强学风建设中的探索与实践

高校学风建设是人才培养质量的重要保证，班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据自己担任兼职班主任的具体实践，对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析，对兼职班主任如何指导学生的专业学习和提高他们的综合素质提出了相关措施。     

高校兼职班主任工作应把握的三个问题

作为高校的兼职班主任,应该着重抓好入学教育、和谐班级建设、就业指导三方面的工作,这是班主任工作中最基本也是最重要的.     

谈心——高校兼职班主任工作的核心载体

谈心是高校兼职班主任工作的核心载体,从时间和空间上要注意课堂与课外、全体与重点、平时与特殊时期、直接与间接的结合,构建一个立体式的谈心局面,在良好的情感环境中更好地引导大学生健康成才。     

后疫情时代兼职班主任工作的路径修正——医学影像专业的实践与思考

新冠肺炎疫情改变了传统教学工作模式。随着后疫情时代的来临,高校教学工作正向“线上常态化”转变。医学影像专业兼职班主任,致力于学生教育和专业引导的双向管理,在后疫情时代也需应运改变工作路径才能充分发挥其在学生工作中的正向指导作用。面对新冠疫情给医学影像专业兼职班主任工作带来的挑战,结合自身经验对后疫情时代兼职班主任工作的修正路径进行了讨论,并提出了实践中面临的问题和可行的解决方法。     

关于高校兼职班主任的利弊分析

在高校推行年轻专业教师兼职班主任、在读研究生兼职班主任助理有着很强的重要作用和实践意义,但也存在一些不足之处。如何完善这支兼职班主任队伍,需要在理论和实践上做进一步思考与探索。     

高职院校兼职班主任队伍建设与实践

兼职班主任队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分。本文根据具体院校兼职班主任队伍建设的实践,分析了当前加强兼职班主任队伍建设的必要性,介绍了高职院校兼职班主任队伍建设的具体措施,总结了兼职班主任队伍建设的工作成效。     

高职兼职班主任工作实践探索

分析了高职学生的特点,针对这些特点,结合多年兼职班主任工作经验,从提高兼职班主任自身素质,加强班风建设,发挥好兼职班主任与专职辅导员的优势互补作用3方面阐述了做好兼职班主任工作的方法.     

医学影像青年专业教师担任兼职班主任的实践与探索

高校兼职班主任兼具大学生成人和成才教育的双重职责。经过探索与实践,我校成功引进医学影像青年专业教师兼职班主任的创新管理模式。实践证实,青年专业教师担任兼职班主任对大学生专业引导、良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有优势。