警务教育训练中的案例教学反思

中共中央《关于进一步加强和改进公安工作的决定》指出：要＂加强教育训练工作,建立适应实战需要的训练体系。＂＂积极创新教育机制,改进教育训练方法,提高公安民警的政治、业务、体能素质和实战技能。＂教员的案例教学收到了明显的效果。由于缺乏理论上的自觉,案例教学的表象背后掩盖着诸多的缺陷与不足,亟待探求原因,找出对策,进一步提高教育训练的质量。     

警务战术实战化训练方法探究

警务战术实战化训练的过程不仅是知识、技能、技术的接收、储存和应用过程,更是思维的运用、发展过程和警务战术的执法运用过程。因此,警务战术实战化训练必须准确把握和运用案例作业、想定作业、情景模拟、演练和实战见习等方法。     

关于训练模拟教学的思考

一、引言中共中央《关于进一步加强和改进公安工作的决定》要求:“加强教育训练工作,建立适应实战需要的训练体系。积极创新教育机制,改进教育训练方法提高公安民警的政治、业务、体能素质和实战技能。”警务训练模拟运用运筹学原理,发挥计算机模拟系统和指挥自动化系统的特长,     

技能培训实战化的任职教育教学模式改革与实践

在全军深化实战化训练的大背景下,本文针对本院当前任职教育教学模式中存在的问题,提出技能培训实战化的任职教育教学模式改革设想,从人才培养方案、课程体系、教学方法手段、考核评价方式、教员队伍建设、技能培训条件建设等多个方面进行改革,同时在士官学员中积极实施,并对模式改革的实践效果加以分析。     

查缉战术教学训练中的模拟实战初探

为了进一步提高查缉战术教学训练的针对性和实效性,提高学员的实战能力,深入研究查缉战术课的模拟实战教学方法很有必要。一、模拟实战教学方法的内涵模拟实战教学法,是对查辑战术理论,技、战术基础动作和对以往所学各科相关知识、技能     

我国科学课程教师教育的问题与对策

科学课程教师的教育包括职前培养在职培训两个方面。针对职前培养存在的专业划分细、知识面窄．教育类课程比重小,学科训练单一和在职培训存在的培训内容狭窄、学科化,培训方式单一,培训思路单向化,培训素质低,校本培训没有形成等问题,提出职前培养要注重教育理论学习、通识教育、探究教学技能训练和增设跨学科、综合的科学教育专业;职后培训要树立现代培训观,完备培训内容,探索多元化的培训方式,采取有效途径,确保培训的素质水平,适时进行培训评估．提高培训质量。     

小学教育专业实践教学改革的路径探索

小学教育专业实践教学存在着教育理论课程与实践课程之间缺乏融通,教师技能实训与教师技能课程之间缺乏衔接,学生的日常教师技能训练和实习指导有效性亟待提高等问题。解决以上问题可以从以下几个方面做起:改革小学教育专业课程体系;以案例教学为方法,以基地实践为平台,构筑起教师教育理论课程和实践课程之间融通的桥梁;完善教师教育实践实训体系;提升专业教师的"双师素质";探索成立"教师专业发展联盟"。     

财经类高校的创业模拟仿真实训体系探索

针对国内财经类高校大学生创业教育面临的问题,提出在高校本科人才培养的框架下构建创业仿真实训体系,补充和完善人才培养的实践教学环节。实训体系以实战—模拟—实战为主线,融合创业模拟仿真训练和实战训练,以加强对学生的创业教育,提高学生的创新和创业素质。     

跆拳道训练内容构建研究

翻阅大量相关资料，借助体育运动训练原理，并结合跆拳道特点，对跆拳道训练内容的构建进行研究，主要包括：基本技术训练、基本战术训练、身体素质训练、综合素质训练和实战训练。     

警察院校战术教学中开设低光照环境下战术训练的探讨

低光照环境,是指缺乏充足光照条件的情况,此环境中对人的感知觉影响较大,这一环境是警察战术行动中经常遇到的,对警察战术行动会产生不可避免的影响。从＂面向实战、服务实战、贴近实战＂的公安教育宗旨出发,在警察院校战术教学中,开展低光照环境下战术训练是势在必行,刻不容缓的。     

关于基层篮球队战术制订的研究

本文采用文献资料法和观察法等方法,分析在制订篮球战术的过程中应注意的问题,即要根据双方队员的年龄结构、双方队员的高度结构、双方队员的素质结构、双方队员的技能结构及充分利用篮球规则去组织制订战术,从而提高篮球战术应用的实战性.     

电子商务专业“五位一体”实践教学体系的研究

基于文献资料及调查,对当前电子商务专业实践教学环节进行现状分析,指出其中存在缺乏技能的训练、实践教学效果并不太理想、缺乏实践教学资源等问题。"五位一体"的电子商务综合实践教学体系,强调通过认知实习、基础训练、高级训练、综合模拟演练及综合实战训练五个步骤,逐步地、整体地提高学生实践技能。本综合体系在"电子商务网页与网站设计"课程中得到了较好的应用,实践效果优良。     

积极养育理念下的家庭心理健康教育

针对当前家庭教育缺乏对相关理论与技能的梳理、培训形式单一且缺乏实效、培训内容空泛且脱离现实需求等问题,研究者采取基于积极养育理念下的家庭心理健康教育,探究其主要内容与实施途径,开发家庭教育课程,优化家长培训模式,对家庭进行了系统、科学、专业的心理健康教育指导,探索了促进家庭心育深化、家长素质提升、儿童健全发展的家校共育之路。     

基于Web“师范技能”教学与训练模式的架构与实践研究

师范技能是教师专业素质的重要组成部分,但目前我国高校在师范技能训练方面存在师资力量缺乏、训练形式孤立、训练缺乏连续性和系统性的不足等问题。针对上述问题,提出了基于网络环境"师范技能"教学与训练模式,探讨了网络平台中教与学的策略,为提高师范生专业素质提供一定的参考。     

外语类院校青年教师培育机制研究

青年教师作为高校的生力军,是一所高校的未来,提升青年教师的素质与能力是学校建设的关键。当前,我国外语类院校青年教师发展存在培育机构起步较晚、培训内容与培训形式单一、培训结果尚不明显等问题。问题突出表现在岗前培训缺乏针对性、随意性大;青年教师培训目的具有功利性;教育组织羸弱;教育发展研究缺乏。在青年教师提升路径上,应推行助教制度;加强区域、校企、校际合作;提高青年教师参加培训的主观能动性;在培训内容与培训思路上,由技能培训向全人培训与发展性培训转变。     

基于问题意识的公安院校警察体能训练改革创新路径研究

随着警察武力实战化的推进和持续深化,对警察综合素质要求越来越高,只有提高警察的体能素质,才能适应新时期公安工作的需要。当前,公安院校警察体能教学训练中主要存在的问题有：教学内容与教学目标不一致,训练方法和模式缺乏系统性,缺乏与时俱进的理论支撑,主体关系缺乏融洽以及身体素质的差异导致受训警察存在逆反情绪。公安院校警察体能教学训练应聚焦教学目标,提高思想认识,强化体能定期检测;创新训练模式,改进训练方法,提升训练效果;完善训练体系,促进体能技能教学相融合,改进评价方法;构建和谐关系,正视个体差异,满足个性化训练需求;强化过程管理,统筹身心素质,建立完善体能评估系统。     

拓展训练在警察培训体系中的应用

早在本世纪初期,拓展训练就已经在我国各个行业的人力资源培训中得到广泛应用。相比各行业的基础职业技能培训与执业能力培训等,拓展训练因其培训内容与方式等在很大程度上有助于人力资源个体综合素质的提高,能够适应当前社会多元化发展的趋势。在警察培训体系中,随着犯罪形式的多元化、复杂化与智能化的发展,拓展培训已经成为警察培训体系中必要的项目。拓展训练结合必要的警务技能培训、职业能力培训,有助于提高我国当前的警察综合素质与工作能力,进而维护我国社会的稳定与安全。     

战术训练场地实战化功能需求探讨

战术训练场地的建设是有效提高战斗力的重要保障,通过分析实战化训练对战术训练场地的要求,围绕实战特点探讨战术训练场地向实战靠拢,以营造实战化环境为着眼点,提出了当前实战化训练要求下战术训练场地建设的功能需求。     

试沦警务战术训练如何贴近实战

根据公安部关于公安教育"一切为实战服务"的指导思想,本文着重分析了当前我国公安教育警务战术训练中存在的主要问题,提出了相应的解决方法,以期更好地适应当前社会治安形势的需要,为提高人民警察警务战术训练水平服务.     

试论加强高师思政教育专业的教师职业技能训练

为了适应２１世纪对教育的需要，作为高师院校必须注意培养师范生的综合素质。这些综合素质包括适应２１世纪发展的现代化的教育观念以及由此而形成的思想道德素质、知识能力素质和身心素质等。在实践中，高师生素质的培养还存在着许多薄弱之处。据社会普遍反映，近些年来师范院校毕业生的质量有所下降，其中较突出的问题是缺乏从事教育教学的实践能力。或许造成这种状况的原因是多方面的，但其中一个重要因素是忽视了高师生的教师职业技能训练。教师职业技能训练是高师教育的一项基本训练，是高师生必修的内容。教师职业技能有着丰富的内涵…