学校开展跳绳运动教学之我见

学校开展跳绳运动既能丰富体育教学手段,又能发展学生身体素质和动手、动脑能力,在创编花样的过程中,可以发挥学生的想象力,培养学生团结协作的能力和创新意识.     

浅谈跳绳运动在学校素质教育中的影响

素质教育是我国现代先进的教育理念,是一种以学生为主体,以提高学生综合素质和能力为目标的教学理念。将跳绳运动引入体育教学中不仅仅是为了落实素质教育理念,跳绳也是我市体育中考自选项目中的一个考试项目。本文浅谈跳绳运动在学校素质教育中的影响,为素质教育的发展提供相关借鉴。     

在幼儿园大班开展跳绳运动的实施策略及成效

跳绳作为一项基本的运动技能,是学前儿童健康领域的内容之一,也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。大班幼儿因其运动能力、大小动作等发展水平的不同,呈现一定的个体差异。本文从大班幼儿的年龄特点和兴趣点出发,提出开展跳绳运动的多项实施策略,以期促进幼儿身心的协调发展。     

在中考体育测试背景下对学校跳绳运动推广的思考

虽然推行了新课改,但是在中学阶段,不仅很多家长仍将学生的考试成绩放在首位,很多学校也将学生的学习放在第一位,注重对学生学习成绩的考量,而对学生的体育锻炼有所忽视,这也导致了中学阶段学生的健康状况有所下降。现如今,中考将体育测试也纳入了考核范围。在这样的背景下,教师对中学阶段学生跳绳运动的推广进行探讨。     

关于中学生跳绳运动的研究

跳绳作为一种简便易行,不受场地、年龄限制又易于开展的一种体育活动,深受广大学生的喜爱.随着跳绳运动的快速发展,很多省份都将跳绳运动作为中考体育加试的一个测试项目,但我校选择跳绳项目的学生的跳绳成绩并不理想.为了促进学生身体健康,提高中考跳绳整体成绩,本文对跳绳错误动作的分析、跳绳注意事项、平时的训练方法几方面分别进行阐述.     

跳绳运动的课间穿插与搭配

体育与健康关系密切,在专门的体育课上我们可以拿出足够的时间有效安排,课间时间少,不能进行大部头的运动,跳绳是一个有益有趣的良好运动,适用于一个人或者几个人同时进行,并且占用场地少,方便快捷简易操作,教师可以有针对性的进行课间性的有效组织。     

浅析跳绳运动在贵州高校推广的可行性——以贵州师范学院为例

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,跳绳运动是人们喜闻乐见的有氧运动项目,由于其简单易学、运动效果显著而为广大群众所喜爱,作者以贵州师范学院为例对学生进行了调查,结果显示,85%的学生喜欢跳绳运动,但也只是停留在锻炼身体的层面,学校应加大力度,在全校范围内推广跳绳运动,使跳绳真正成为学校特色体育项目。     

跳绳运动走进学校

生命在于运动,近年来,全国上下掀起了一股全民健身的热潮。学校也不例外,很多体育老师要求学生每个星期都要带跳绳到学校,以便课外活动时用跳绳的活动方式来锻炼身体。数学看点跳绳中也有数学看似平平无奇的跳绳运动却蕴藏着很多大家不知道的数学知识,你能猜到哪些呢?     

推广花样跳绳进入中学大课间活动初探

跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目,是培养少年儿童身心健康发展的有效手段.以花样跳绳项目为突破点,把花样跳绳融合在中学大课间活动中,激发学生运动兴趣,挖掘学生运动潜力,形成大课间特色,扩展阳光体育活动范围,增强校园体育锻炼氛围,推进体育文化建设,吸引全校学生走向操场,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,切实提高学生对体育运动的兴趣和学生体质健康水平,养成终身体育的习惯,做到我阳光、我运动、我健康、我快乐.     

开展跳绳运动促进职业院校体育多样化

跳绳运动是我国一项传统的体育运动游戏活动,具有很高的健身价值和游戏娱乐性,在职业院校适当开展这项运动,能够适应不同师生的健身趣味和要求,促进学校体育活动的多样化,增强学校教育的文化特色,丰富学校教育的内涵,提高学校教育的品质。     

跳绳运动对大学生心肺功能影响的研究

随着我国经济的发展,人们的生活水平不断提高,然而根据近年来大学生体质健康测试结果发现大学生的身体素质呈明显下降趋势,肥胖和超重已成为普遍现象。跳绳运动作为一项传统的体育运动项目,具有一定的趣味性,且其普及率较高,因此积极开展跳绳运动能够有效提升大学生心肺功能水平,增强大学生体质。通过研究跳绳运动的特点及其在全民健身中的地位,分析跳绳运动对锻炼大学生心肺耐力的可行性及心肺功能的影响,并提出了可行性建议,以便更好地提升大学生的心肺耐力,提高大学生身体素质。     

花样跳绳对提升小学生核心运动能力的作用

花样跳绳是一种集游玩、运动于一体的全身性、综合性体育项目,在增强弹跳力、敏捷性、协调性、反应速度、耐力等方面有着较为明显的作用,对增强体质、健壮体格均有一定的益处。花样跳绳可以全面提高学生的反应力、观察力、记忆力、创造力和判断力等,进而促进小学生核心运动能力的成长。     

关于开展农村小学花样跳绳运动的实践研究

农村学校体育设施缺乏,师资力量严重不足,能够保证学生安全活动的场地比较少,开展一项能面向全体学生的体育活动更是难上加难,在此我们因地制宜,选择花样跳绳作为我校的特色项目,大力打造。因为花样跳绳器械简单,受场地限制少。跳绳能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性,促进儿童肌肉的生长发育,锻炼孩子们身体的快速反应时间和空间感觉,促进脑功能的发展,培养他们密切协作的精神。基于以上几点,我们选择把花样跳绳作为我校的特色品牌去开发。     

昆明市小学跳绳运动开展现状调查研究

通过对昆明市部分小学跳绳运动的开展现状调查分析,结果显示,跳绳运动开展情况总体较好,得到学校领导和老师的认可及支持,但跳绳运动开展形式较为单一;学生对学校开展跳绳运动持积极态度,参与跳绳运动的兴趣却总体上不高;教师专业知识和专业技能不足,以及教学体系不完善等是制约昆明市各小学开展跳绳运动的主要因素。并针对目前昆明市小学开展跳绳运动中存在的问题提出了相关建议。     

花式跳绳在赤峰市中小学推广的可行性研究

本文对花式跳绳运动在赤峰市中小学推广的可行性进行了探讨,了解学校领导、教师对开展花式跳绳运动的认知情况、学生的认知情况、师资力量和开展条件、以及影响花式跳绳运动在赤峰市中小学推广的因素、并根据该项目在国内其他省市学校开展现状进行了了解和借鉴,旨在让花式跳绳运动在赤峰市中小学开展得到健康积极的发展,从而为学生的体育锻炼增加一项练习方法.     

跳绳运动在体育教学中的实效性

<正>新课改背景下,提高体育教学的实效性具有重要意义。体育教学的实效性主要是指学生能够从体育课堂上学到最多,获得最多。体育教学对于实现一个学校的体育教学目的和任务有重要作用。近年来,跳绳运动被越来越多的师生所喜爱,作为我国民间传统的体育活动之一,被广泛运用到学校的体育课中,并占有重要地位。跳绳运动的活动方法丰富,它不仅能够丰富体育课的内容,提高学生学习体育的兴趣和积极性,还能够促进青     

跳绳运动我们的最爱

研究表明,跳绳可以使腿、脚、腰、手、腕、踝等身体各部位得到锻炼,加快胃肠蠕动、血液循环,加强心肺功能,对促进少年儿童发展灵敏、速度、弹跳、耐力等素质皆有好处。我校操场小,学生多,人均占地面积很小,尤为适合跳绳运动的开展。因此,我校把跳绳作为提高学生身体素质的主要途径。在一次区体育教研活动上,市、区教研员对我校的想法和做法给予了肯定,并进行了点拨和指导。由此,我校以跳绳为载体,提高学生身体素质的探索与实践拉开了序幕。     

小学体育花样跳绳教学之我见

小学体育作为学校教育的重要组成部分,肩负着提高小学生身体素质、增进小学生身心健康、培育新世纪全面发展合格人才的历史重任。而花样跳绳作为小学体育活动的项目之一,能够增强学生身体的协调性,促使学生在锻炼身体的同时也使得神经系统得到锻炼。分析了花样跳绳的教学内容以及花样跳绳的教学方法。     

浅谈跳绳运动对小学生身体素质的影响

小学生认真上好体育课,积极参加体育锻炼,这不仅是自己健康成长的需要,也是使自己成为建设社会主义栋梁之才的需要。因此,小学生应当把积极锻炼身体、强健体质、提高健康水平,看作是自己的神圣义务。体育课类型多种多样,运动方式也千变万化,那么,在这众多的项目中最实际、适应性最强的我认为当属跳绳了。     

花样跳绳教学之我见

花样跳绳是一项发展学生身体素质的运动项目,也是《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。在花样跳绳教学中,教师合理地运用教学策略,寓教于乐,不仅能培养学生积极思考、主动锻炼的习惯,而且可以激发学生的运动兴趣,使其身心健康发展。下面,笔者结合教学实践谈一谈如何才能够