巴西依靠立法保证教育经费

巴西是目前世界上唯一把教育经费问题写入宪法的国家。早在1967年,巴西就在宪法中明确规定了其教育目标、教育经费及各级政府的责任与义务。1988年修改的新宪法则给予教育更大的支持。这成为巴西教育的显著特点之一。 巴西是南美洲的经济大国和人口大国。1992年人口为1.54亿。作为发展中国家,巴西在70年代迅速崛起,极大地提高了整个国家的工业化程度,现在它已成为中上收入国家。根据世界银行1994年《世界发展报告》的统     

中等职业教育经费保障问题研究

目前,我国职业教育发展迅速,但也有诸多的困难不断凸显出来,特别是关于中等职业教育经费的投入问题,如经费投入不足、来源单一等都制约着中等职业教育的发展。本文将对中等职业教育经费投入现状的几个问题进行讨论研究,并提出几点可供参考的改善建议,希望能对中等职业教育的发展有所帮助。     

珠江三角洲普及高中教育经费问题研究

珠江三角洲由于经济发展较快，各市都在规划实施普及高中阶段教育，首要解决的就是教育经费问题。本文在大量调查的基础上，探讨了珠江三角洲普及高中阶段教育所需的经费数、有利条件及存在的问题，并提出经费筹措的基本对策。     

发展中国家的教育经费问题

英威特森博士指出,50年代末到70年代,多数发展中国家教育发展较快,到80年代,这些国家的教育发展缓慢了,主要原因是经费不足,导致经费不足的原因有:人口增长过快,社会各方面需求增加,各种社会产品成本上升,职教所需经费过高,对教育投资的经济效益产生怀疑,经济投资与     

我国高职教育经费投入问题研究述评

教育经费投入是保障高等职业教育发展的基础和前提,近年来受到了教育界学者的广泛关注。从教育经费来源渠道、教育经费投入问题、解决高职教育经费投入问题的对策等方面,对2009—2013年的52篇以高等职业教育经费投入为主题的文章进行了分析。总体来看,关于高职教育经费投入问题的研究虽然取得了很大的成绩,但还存在以下问题:一是研究专题过于宽泛,针对性不强;二是经费分担比例问题未达成一致;三是对策理论性过强,可行性有待加强;四是研究视角、研究范式有待创新。     

农村学校艾务教育经费预算管理问题研究

本研究以对云南省农村地区某中学校领导和财务人员的问卷调查和该校的公共经费预算-支出报表为依据,分析了农村学校在对义务教育经费预算编制和决策上存在的问题.这一研究表明:从表面上看,农村学校的支出远远超出预算,预算指标没有起到约束作用;而实质上,是由于学校制订预算时缺乏民主决策,决策程序看似民主却没有真正使学生从中获益;因此,建议借鉴"学校发展计划"以实现学校的民主决策,同时加强对义务教育经费的监督机制建设.     

近十年我国教育经费投入问题研究状况分析

通过定量和定性方法,分析了近十年国内公开发表的有关教育经费投入的学术论文,总结了教育经费投入在政府行为、投入政策、保障机制、税费改革、投入评价等方面一些代表观点,提出今后一段时间如能在强化理论研究、把握宏观层面、创新理论体系、拓宽研究视野、借鉴国外研究成果、有效指导实践等方面进一步加强研究,其研究价值会更有意义。     

滑链问题的初等解法

大学普物教学中涉及到的滑链问题一般都是从变质量物体运动方程出发,运用定积分得出滑链下滑速度.笔者认为,若非特意作为例证,滑链问题不必使用变质量物体运动方程就可以得出下滑速度.下面我们运用机械能守恒定律讨论两个常见的滑链问题.     

滑链问题的初等解法

大学普物教学中涉及到的滑链问题一般都是从变质量物体运动方程出发,运用定积分得出滑链下滑速度。笔者认为,若非特意作为例证,滑链问题不必使用变质量物体运动方程就可以得出下滑速度。下面我们运用机械能守恒定律讨论两个常见的滑链问题。     

秘书问题的初等解法

秘书问题是典型而又有趣的一类最优停止问题。本文用全概率公式给出秘书问题的一种初等解法。     

私立学校教育经费政策研究

私立学校教育经费政策 ,包括教育经费的来源、分配、管理和使用等方面的规范 ;私立学校教育经费政策在私立学校教育政策中处于关键地位 ,它必须反映出私立学校教育的私立性、独立性和自主性的特征 ,并体现着其独特的政治功能、经济功能和管理功能     

解决我省教育经费问题的刍议

教育经费是教育事业的命脉,是保证教育事业顺利进行的物质基础。如何寻求解决我省教育经费问题的战略构思?这是当前既现实又迫切需要认真解决的一个重要课题。为使基础教育能主动地更好地适应我省社会主义商品经济发展的需要,我想就这个问题谈几点看法。一建国以来,我省教育事业取得了很大的成绩。从1949年到1985年末止,我省共培养了大学生十九万七千人,中专毕业生三十三万一千人,普通高中毕业生四百二十三万六千人,初中毕业生一千一百七十二万人,小学毕业生二千九百七十八万人。特别是改革开放以来,我     

关于我国教育经费问题的思考

关于我国教育经费问题的思考陆少明华中师大教科所当前，我国教育事业的发展还不能适应社会主义现代化建设的需要，数量与质量均感不足。其原因是多方面的，其中重要的一个原因在于以微薄的教育经费支撑当今世界上最庞大的教育规模。据联合国教科文组织１９９１年《世界教...     

发展中国家的教育经费问题及对策

六十年代,在教育投资论的影响下,发展中国家把教育投资作为促进经济发展的重要手段,大力增加教育经费,迅速扩充教育。七十年代后,由于世界经济危机的影响和债务压力,不少发展中国家财力紧张,教育支出受到严格限制,而临着教育经费不足等一系列严重问题。为克服这些问题,许多国家采取各种对策,多方筹集教育资金,提高学校内部效率,以维持和促进教育的发展。     

民国时期解决教育经费问题的对策

民国时期,工商业凋敞,农村经济濒临破产,加之连绵不绝的战乱,导致国民经济入不敷出。教育经费捉襟见肘。由于教育经费拖欠问题常常成为此起彼伏的学潮的诱因,进一步加剧了社会的动荡。为此,有关当局采取了种     

从学产到教育经费独立问题

随着晚清民初新式教育的开展,教育经费问题不仅成为一个在诸多场合被拿出来讨论的词语,而凡出现了教育界人士和知识分子吁求其独立化的场景.同绕这一问题的溯源,可以帮助我们了解近代以来教育发展的复杂丽相.从停科举后的学产、学款,到教育附加税的出现,乃至民国时期屡起争议的教育经费独立问题,不仅是教育层面的问题,而是牵涉到近代政治...     

少数民族地区教育经费投入不足问题及对策研究

少数民族教育经费目前还存在投入总量低、教育经费来源渠道狭窄、生均教育事业费低于其他地区平均水平等问题和困难，使民族地区普及义务教育和其他教育的发展都面临着种种困扰。教育经费不足问题的主要原因是经济水平落后、教育经费管理体制不合理和教育财政政策执行不力、教育经费来源单一等。要解决少数民族地区教育经费不足的问题，关键在于必须建立和积极的民族教育经费筹措分配机制。     

我国教育经费投入现状、问题及对策研究

从我国教育经费投入的现状分析入手，总结出我国教育经费投入存在的问题，分析其存在的原因，进而提出解决问题的政策建议。     

关于中国目前的教育经费问题

中国教育可持续发展的“瓶颈”是教育经费的问题。从中国国情看,为了把沉重的人口负担转变为社会资源,除了发展教育,别无选择。但是,教育规模的扩大受到财力的制约。据统计,目前中国在校生为２．１亿人,占世界教育规模的２５％左右。１９９６年全国教育经费总支出为...     

我国教育经费投入现状、问题及对策研究

从我国教育经费投入的现状分析入手,总结出我国教育经费投入存在的问题,分析其存在的原因,进而提出解决问题的政策建议.