加强毕业作业管理工作刍议

从1984年以来,我们连续三年组织了文科类毕业作业工作。目前,84级党政基础专修科和83级经济专业的毕业作业工作正在全面铺开,有的已告结束。经过三年实践,现在有可能也有必要进行一些探讨,以便今后继续抓好文科类的毕业作业。电大文科类毕业前要进行毕业作业写作,学生也能写好毕业作业,这已为三年来的实践所证明。认真抓好毕业作业,对于维护电大声誉,提高办学质量,都是至关重要的。本文试就毕业作业的管理工作谈几点粗浅的看法:一、指导毕业作业的目的要明确     

企管专业毕业实践的实施

笔者通过参与企管专业3次毕业实践的指导工作,现谈几点体会: 一、制定合理的毕业实践计划是前提 为了顺利实施毕业实践,在98年初学校加强了对毕业实践的管理。制定合理实施计划,要求在毕业实践开始之前由学校结合实际情况制定,既要让学生有充足的时间去推销自己,增加就业机会;同时也要有利于学校对学生进行指导,真正达到适应社会和增强动手能力的目标。我校的做法是由学生本人申请、实习单位同意、家长签字报     

效果如何评价?

在教育部门相关政策的指引下,校外实践"名正言顺"地融入到中小学教育教学中,学校、社会这两股力量融为一体。通过社会实践活动,丰富了学生们的学习和校园生活。然而,在学校教育教学中,校外实践效果的评价又将如何进行呢?列入毕业标准问题多《教育》旬刊记者在采访中发现,对于加强学生校外实践,不论是学校,还是学校教师、学生家长都表示了赞同,但提到要纳入毕业标准,要有课时、要考试,许多教师和学生家长的态度便发     

会计专业毕业实习存在的问题及对策探讨

会计专业是一门实际操作性很强的学科,毕业实习在整个教学中占有很重要的地位。抓好实习环节,对于学生深刻理解会计理论知识,加强实践操作技能有着重要的意义。本文针对目前会计专业毕业实习存在的诸多问题,特别是会计专业毕业实习方式远远不能够适应提高学生的实践能力的问题进行了认真的分析,提出了要加强会计专业毕业实习重要性的认识,并从学校、实习单位、指导老师和实习学生四个方面探讨了解决会计专业毕业实习存在问题的对策。     

高职院校学生毕业综合实践设计存在的问题与对策——以文秘类专业为例

高职院校学生毕业综合实践设计存在不规范、抄袭严重,设计和答辩过程缺乏规范和标准,指导教师把关不严等问题.应根据学生个体进行设计内容与形式的调整,针对学生学习和实习时间对设计完成及答辩时间作调整,同时要加强对毕业综合实践设计的规范管理,加强指导,完善毕业综合实践设计工作质量监控体系,规范答辩程序,严把论文答辩关、评定关.     

商务英语毕业实践环节建设与完善

毕业实践是商务英语教学大纲的重要环节,本文就建设和完善毕业实践环节相关的四个问题进行了逐一研究:(1)如何根据专业特点,安排毕业实践?(2)如何完善毕业实践基地建设?(3)如何强化毕业实践管理?(4)如何重视并发挥教师在毕业实践教学中的指导作用?调查结果显示,良好的毕业实践教学是素质教育的真实体现,它可以使学生将所学课堂知识和书本知识灵活运用到毕业实践中,并因此极大地提高学生自身的商务英语能力.     

高职院校毕业综合实践教学质量监控体系的构建

文章以沙洲职业工学院现代纺织技术专业为例,介绍了高职院校毕业综合实践教学质量监控存在的问题,从制定和完善毕业综合实践的规章制度、架构毕业综合实践质量监控组织机构、建立基于网络信息化平台质量监控等方面构建了毕业综合实践教学质量监控体系,并进行了探索与应用,取得了良好的成效。     

高职生物技术类专业毕业实践探索

毕业实践是高职教育培养学生的技术应用能力与实践素质,提高学生的岗位能力和职业素质的重要环节。文章针对高职毕业实践改革的方向进行了初步探讨,并建立高职生物技术类专业毕业实践从前期指导、顶岗实习、毕业项目到答辩的整体设计,通过企业、学校、教师、学生的共同努力,保证毕业实践质量的“四段、四联”模式。     

高职化学制药技术专业学生毕业实践的过程管理——以连云港职业技术学院为例

学生的毕业实践是高职人才培养的重要过程,它包括毕业实习和毕业论文(毕业设计)两个环节。化学制药技术专业学生的毕业实践具有鲜明的过程特性。实例证明,应用过程方法对开放式毕业实践进行系统管理是提高毕业实践质量的有效途径。     

青海电大工商管理专业（专科）毕业实践改革

通过对工商管理专业（专科）学生的调查,发现学生出现了许多变化,这些变化导致之前所采用的毕业实践模式在适用性上出现了一些问题,为了可以更好辅导学生完成毕业实践环节,考核学生毕业实践的完成情况,需要建立一个完善的考核模式和考核体系,因此对之前省校的毕业实践进行了改革,并提出改革的具体措施。     

基于OBE理念的建筑结构课程教学改革与实践

建筑结构课程根据OBE教育理念进行了教学改革和探索。首先明确了建筑结构课程的毕业要求,由毕业要求对教学内容进行了认真思考和整理,实现了教学内容与毕业要求的对应。教学内容分理论教学模块和实践教学模块。理论教学模块和实践教学模块形成了一个开放、循环的学习模式,"间断性"地培养和提升了学生的毕业能力和要求。以毕业要求为主线,进行了建筑结构课程教学活动和课程考核改革,对保障和提高人才培养质量取得了有益的效果。     

试谈大学生职业道德教育

大学生对毕业后所从事的工作,要有敬业精神和奉献精神。高校应从理论灌输、为人师表、典型示范和积极参与社会实践几方面入手,对大学生进行职业道德教育。     

导生制在毕业综合实践教学中的运用

在高职毕业综合实践教学中应用导生制,有利于学生综合能力的提高。在具体实施过程中,关键要做好导生的选拔和培养工作;发挥好导生在毕业综合实践报告中的整体引导作用和个别辅导作用。     

生物类专业毕业实习实践的新模式构建

本文对本校生物类专业传统的毕业实习实践模式存在的问题进行了分析,提出了毕业实习实践的新模式,旨在通过实践,培养学生实践创新能力,提高教学质量。     

毕业实习和毕业设计两门实践课程结合模式的构想

福州大学阳光学院法律系以培养实用型高级法律人才为目标进行课程设置,通过毕业实习和毕业设计两门实践课程来培养学生实际动手能力。在近八年的教学实践中,总结经验教训,法律系先后对毕业实习和毕业设计进行了改革探索,取得了一定成效。作为法律系专职的毕业实习和毕业设计指导教师,通过两年实践,对毕业实习和毕业设计两项工作有了一些新的构想。     

高职生毕业实践教学质量的模糊综合评价

毕业实践教学质量如何评价,是高职毕业实践教学管理的一个棘手问题.文章把模糊综合评价法引入毕业实践教学质量评价,建立了毕业实践教学质量的模糊综合评价模型,并将模型用Visual Basic编成了程序,同时给出了毕业实践教学质量评价的组织方式和应用举例.     

高职自动化专业学生毕业实践的探讨

高职毕业实践是体现高职办学特色的重要环节.本文对高职自动化专业毕业实践的特点、前期准备工作及毕业实践的方法进行了一些探讨.     

高职法律专业毕业实习工作探索

毕业实习是实践教学的重要环节,认真做好毕业实习工作关系到教学目标的实现,关系到受教育者职业素质的培养和就业能力的提升。在整个毕业实习过程中,学校要成为尽职的组织者、热心的领导者、严格的审核者,学生则要珍惜实习机会,积累实践经验,注重个人综合技能的培养和提高。     

加强毕业实习管理 提高专业实践教学水平

水工专业毕业生毕业后要到工程建设单位直接从事与人民生命财产安全密切相关的生产工作,要求毕业生要有较强的实际工作能力,要求加强实践教学环节尤其是毕业实习的教学水平。但由于实习经费的制约,毕业实习这一重要教学环节常不能很好地发挥作用,为此,水工教研室全体年轻教师积极探索,通过一系列切实可行的办法,使毕业实习水平得到了保证,实践教学效果不断改善。     

PDCA在高职旅游专业学生毕业实践中的应用探索——以厦门城市职业学院涉外旅游专业为例

毕业实践包含毕业顶岗实习与毕业作业,是深化"工学结合"人才培养模式改革的途径,也是学生综合运用专业基本理论和技能解决实际问题、强化职业道德的过程,更是提高毕业生职业综合素质必不可少的教学实践环节。加强对毕业实践过程的质量控制有着非常重要的意义。文章对目前在毕业实践方面存在的一些问题进行分析,并提出把PDCA质量控制循环原理运用到涉外旅游专业毕业实践质量控制过程中,经过实践,该方法可明显提高毕业设计质量。