共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
3.
5.
6.
8.
林冰婕 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
落叶沙沙,秋风瑟瑟。在只有寒露做伴的清晨,公同里只有我晃动的身影。忽然听到几声鸟呜,小家伙们恐怕是被我这不速之客惊醒了,抗议我打破了这凄美的宁静。我抬头望着有鸟巢的那棵树。目光在一瞬间定住了:那还是一棵年轻的树。是的,它太年轻了,以至于乱了时序,竞在秋天长出新叶。这几片新叶太耀眼了,与周围的枯黄、衰败、零落、萧索是那样的不协调;那嫩嫩的新绿,充满了蓬勃的生机,将谢落的伤感、凋零的悲哀全都盖住了。叶虽淡绿,却胜于枫的深红、竹的苍翠,天的碧蓝。只要水土、温度适宜,它便生长——不管是春天还是秋天。于是,秋,又有了生机… 相似文献
9.
11.
活动目标:1.通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。2.学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。 相似文献
15.
16.
活动目标:1.想象力:观察秋色,以画树为主,联想出其他的造型。2.感受色彩:热情、温暖、丰收、金灿灿。3.锻炼孩子的胆量,提高孩子的安全意识。4.感受和尝试美术活动中的多种表现手段。 相似文献
17.
秋天是金黄色的,我喜欢秋天。树叶渐渐地从树上飘落,铺满了大街小巷,踩上去,软软的,沙沙作响。田野里,麦子成熟了,秋风吹过,泛起金黄色的麦浪,微微地向我点 相似文献
18.
19.