肺活量的三种简易测定方法

肺活量是人体做最大吸气后再做最大呼气时呼出气体的量,可代表人体呼吸系统的最大工作能力.肺活量的大小与性别、年龄、身高、体重、胸围及体育锻炼等因素有关.我国正常成年男子的肺活量约为3 500～4 000mL,成年女子约2 500～3 000 mL.肺活量是学生体检的一项重要指标,准确测量肺活量需要借助仪器--肺活量计,现介绍三种简易测定肺活量的方法,以供参考.     

测肺活量的简易装置

测肺活量的简易装置郧西县城关二中朱帮廷（４４２６００）初三《生理卫生》测肺活量的学生实验中，需要用肺量计，对于绝大多数中学来说是无条件做到的。因此，我在教学过程中自制了测肺活量的简易装置，材料易找，安装简单，收到了良好的教学效果。现介绍如下：一、材料...     

自制简易肺活量测量器

“人体和外界环境的气体交换”一节,为了让学生对肺活量有较直观的理解,安排了一个测量肺活量的实验,要求学生尝试使用自制的肺活量器测量肺活量。这给教学带来了不便,学校没有现成的肺活量测量器,如果不测,学生肯定会有很多疑问,让学生自己亲手制作一个肺活量测量器,拿自己亲手制作的肺活量测量器测量肺活量,效果可想而知。     

《学生体质健康标准》测试中提高高中学生肺活量成绩的方法

笔者在承担学生体质健康测试工作中经常会发现部分高中学生的肺活量成绩过低,过分悬殊于成年人水平,此种现象表明,高中学生在测试肺活量项目的准备、技巧以及锻炼方法上急需体育教师的指导.为此,本文通过测前准备.测中如何正确使用测量器材以及平时如何坚持体育锻炼等几个方面提出一些对策,以期提高学生的肺活量水平,增进学生的健康.     

自己动手测肺活量

8～12岁的正常少年儿童,肺活量应在1200ml～1800ml之间,你知道自己的肺活量是多少吗?小学三年级的《科学》课本中介绍了测量肺活量的方法:如图1,在瓶中装满水,倒扣在水槽中;如图2,吸足一口气,然后通过导管把气呼出,从而测出肺活量。     

测定肺活量的简易方法

肺活量是人的一项重要生理指标 ,其大小反映了一个人的身体状况的好坏 .下面利用理想气体的玻意耳定律 ,介绍一种测定肺活量的简单实用的方法 .如图1所示为测定肺活量的装置示意图 ,图中Ａ为倒扣在水中的开口圆筒 ,测量前排尽其中的空气 ,测量时 ,被测者尽力吸足空气 ,再通过Ｂ尽量将空气呼出 ,呼出的空气通过导管进入Ａ内 ,使Ａ浮起 .图 1测出圆筒的质量ｍ ,横截面积Ｓ ,筒底浮出水面的高度Ｈ ,大气压强ｐ0 ,设水的密度 ρ .假设被测者的肺活量为Ｖ ,以被封在圆筒内气体为研究对象 :在未进入圆筒之前 ,这部分气体的状态 :ｐ1=ｐ0 ;　Ｖ1=Ｖ…     

估测肺活量的一种简易方法

肺活量是人的一项重要生理指标 ,其大小反映了一个人的身体素质状况 .下面利用理想气体的玻意耳定律 ,介绍一种估测肺活量的简易方法 .如图 1所示为测定肺活量的装置示意图 ,图 1图中 A为倒扣在水中的开口圆筒 ,测量前排尽其中的空气 ,测量时 ,被测者尽力吸足空气 ,再通过B尽量将空气呼出 ,呼出的空气通过导管进入圆筒 A内 ,使圆筒 A浮起 .测出圆筒的质量 m,横截面积 S,筒底浮出水面的高度 H ,大气压强 p0 ,水的密度ρ.假设被测者的肺活量为 V,以被封在圆筒内气体为研究对象 ,在气体未进入圆筒之前 ,这部分气体的状态为p1=p0 ,V1=V.在气体进入圆筒之后 ,设这部分气体的压强为 p2 ,体积为 V2 ,圆筒漂浮在水中稳定后 ,根据物体平衡条件 ,可得p2 S=p0 S mg,则 p2 =p0 mgS.又根据圆筒所受重力与受到的浮力大小相等 ,可知mg=ρh Sg,则 h=mSρ.h为筒内外水面高度差 ,H为水面到浮在水面上的圆筒底的高度 ,则V2 =( H h) S=( H mSρ) S.　　假设温度不变 ,根据玻意耳定律 ,有p1V1=p2 V2 ,即 p0 V=( p0 ...     

自动连续肺活量测量器

在仪器室还没有配备专门的肺活量测量仪器之前，我设计制作了一个自动连续的肺活量测量器，测量效果非常理想，能实现自动装水，连续测量。仪器装置原理图(如下图所示)。     

简易肺活量计的制作和使用

在义务教育《生物》第二册第62页的“动动手”栏目中,有一个“学习测定肺活量的方法”的课外科技实验。在这个项目中,所用的主要仪器就是“圆筒式肺活量计”。因受条件限制,许多学校,特别是广大农村中学是没有这种仪器的。而许多学生往往又对测定自己的肺活量很感兴趣。为解决这一矛盾,笔者尝试制作了一种简易肺活量计,效果很好,现介绍如下:     

制作简易测量仪

在农业学大寨运动中,一个群众性的挖沟改土运动正在农村广泛展开.我们为了使教学与农业学大寨运动结合起来,解决挖沟改土中的测量问题,对简易测量仪作了研究和改装,使其用途更广更方便,测得数据更准确.下面介绍经改装后的简易测量仪的制作、使用方法等.一、简易测量仪的构造     

自制实用的浮力测量器

在初中物理实验中,有关浮力的测量都是采用的间接测量法,即通过弹簧秤或量筒(量杯)以及其它辅助器材进行测量.为此,我设计并自制了一种实用、简易的浮力测量器.     

简易平差法在隧道施工控制测量中的应用

通过建立导线测量简易平差法的计算方程式,把抽象的平差理论变成一种易操作的实用计算方法,为导线测量简易平差法提供了一个较好的学习空间,对隧道施工控制测量具有指导意义和实用价值.     

国家坐标系与施工坐标系的转换方法探讨

工程测量工作中,为了控制边长投影变形而产生了不同的坐标系.由于边长投影变形的影响,不同坐标系之间不只是数学上的转换关系.通过国家对工程施工测量精度的要求,给出小区域内不同坐标系之间的简易转换方法.     

改良简易中心静脉压测量仪的研究与应用

目的:探讨改良简易中心静脉压测量仪的准确性及可靠性。方法:采用改良简易中心静脉压测量仪与常规简易中心静脉测量仪测量30例患者的中心静脉压,比较两种测量仪的测量时间及测量差异。结果:改良简易中心静脉压测量仪的测量时间及安装时间均明显少于常规测量仪,差异有统计学差异(P<0.05),两者所测中心静脉压数值差异无统计学差异(P>0.05)。结论:应用自制改良简易中心静脉压测量仪进行中心静脉压测量,缩短了测量时间,测量值准确。     

用图表阐述肺活量概念

<正> 我在生物学教学中,常借用图表来阐述生物学原理和概念,使学生易懂、好学、乐于记忆。在讲授肺活量时可甩肺活量图(附图)来阐述。从图中很清楚地看到:1.肺活量不是肺内所容纳的气体总量,而是人一次呼吸时的最大通气能力。2.每次呼吸运动,只把肺内气体更换了—部分,但不会超过肺活量。     

我院对大学生肺活量的调查与分析

为了解05级大学生在2005年、2006年、2007年这三年的肺活量大小的变化,并分析影响肺活量的因素,为提高肺活量制定相应对策提供依据,笔者应用符合国家体育总局标准的健康体质测试肺活量专用仪器,对5204名大学生进行健康体质测试,并对其三年肺活量的大小进行比较.结果发现男生的肺活量明显高于女生,2005年的肺活量明显高于2006年和2007年.可见体育锻炼对提高肺活量极为重要.     

边长交会测量在水口船闸的应用与分析

选择采用边长交会法进行船闸位移测量,除了考虑这种方法的简易性,耗时少,能满足水口船闸通航实时观测外,主要还是由于在长距离野外测量时,测角中误差所受大气折光影响比测距影响更为显著,而边长交会法则可以避免这一误差影响,从而提高测量精度.     

体育院校学生屏气时间与肺活量之间关系的浅析

为探讨体育院校学生屏气时间与肺活量之间的关系,科学地指导游泳训练,对山东体育学院2007级研究生的身体形态、屏气时间及肺活量等指标进行了测量,以期通过对实验数据的分析,得出之间的关系,以利于广大体育工作者．尤其是游泳教练在游泳训练与选材方面有所参考。     

诚信：新课程课堂教学必须关注的话题——由学生集体谎言引发的一点思考

前不久，在城区的一次学科协作组活动中，我们观摩了七年级的一节生物课，内容是研究人的肺活量。在老师做了必要的交待后，全班65名同学每三人1小组开始测量胸围差，测量场面比较热闹，这似乎表明学生的主体参与不错，给人以某种新课程的感觉。几分钟后，老师问同学们，都测量完了吗？同学们异口同声地答道：完成了。老师接着请同学们汇报各自测量的胸围差，     

浅谈GPS在高速公路应用中的高程控制测量

文章介绍了一种精度高、效率高、简易方便的公路工程GPS控制测量技术,指出了公路工程高程控制测量中GPS大地高系统与我国正常高系统转换的方法。