也谈中小学田径运动会第一径赛项目的安排——与郑洪同志商榷

也谈中小学田径运动会第一径赛项目的安排——与郑洪同志商榷●王进拜读郑洪同志发表于《中国学校体育》１９９７年第３期上《浅析中小学田径运动会第一径赛项目的安排》一文后，颇有启发，亦有所疑义。现提出自己的管见，愿与郑洪同志及同仁商榷。一、中小学田径运动会的...     

对田径运动会径赛项目分组方法的研究

本文运动文献资料法、软件编排法,对田径运动会径赛项目分组的方法进行深入研究,供同行参考。     

第二届全国中小学体育教师技能大赛田径径赛项目评述

<正>一、田径径赛自选项目评述自选项目的比赛方法是跨栏跑与弯道跑组合,其中跨栏跑40米,直道,弯道跑60米,衔接方式是跑完第三个栏架后直接进入弯道跑。本次比赛基本参照正规跨栏比赛的规格,起跑至一栏和栏间距没有改变,栏架高度有所调整,男选手栏架高度为84厘米,女选手栏架高度为76.2厘米。评分标准以动作规范性和运用效果为主,百分制评分(见表1)。本届比赛共有13名选手参加,从参赛选手地表现来看,起跑后都能准确的踏上起跨点顺利跨越第一栏,跨栏步技术比较规范,有部分选手能够做到起跨     

从田径比赛看我国田径径赛项目现状

通过近年我国田径重大比赛径赛项目的成绩,阐述我国田径径赛发展现状,分析田径径赛优势项目和重点发展项目,同时提出发展建议。     

基于Excel实现基层田径运动会径赛成绩自动化处理

<正>一、方法与思路1.要便于快速输入由于田径比赛的径赛成绩是时间,而时间的表示格式有多种,国内常用"12"23"来表示"12秒23",而"1'02"34"则表示"1分02秒34"。但国际上通用的方式却不是这样,而是采用"12.23"来表示"12秒23",用"1:02.34"表示"1分02秒34"。为了在比赛中快速地输入成绩,可以     

农村中小学田径运动会应注意什么

运动竞赛是学校体育工作的重要组成部分。现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次田径运动会列入学校的日常工作之中,并按时举行。如今,一些农村中小学的运动会也在如火如荼地进行着。但由于这些学校地处偏远地带,且受师资力量、场地器材等条件的限制,对运动会的召开有一定的制约。笔者是一名农村学校的教师,近年来组织了几次运动会,现就自己对运动会组织的一点心得体会与同仁探讨分享。     

中小学田径运动会的编排技巧和策略

<正>一、按报名表编序号编序号的目的主要有三个:第一,便于有序输入运动员名单。第二,便于查找和核对。笔者每次在整理和检查报名表时,都会发现一部分教师填错组别、项目或写错姓名、年龄的情况。对此,将报名表与规程中对应的代表队编上序号,便于查找原始资料并处理一些竞赛中涉及到的问题。第三,便于与规程对     

田径径赛场地快速测画法

目前，煤渣跑道或黄土跑道是我们各类学校和社会上所使用的主要田径场地，其存在形式也是多种多样的，有标准的，有非标准的，形态大小又各不相同。多少年来，这些场地为体育教学、训练、运动竞赛和群众性体育活动提供了物质基础。但是在这些场地上若举行基层田     

对于田径径赛场地占地面积的研究

半圆式径赛场地和双曲率径赛场地,跑道周长相同、横轴宽度相同、跑道宽度相同,占地面积不同;相同周长、相同跑道宽度的半圆式场地,半径不同占地面积也不同;同是半圆式场地,两者半径(或周长)之比与占地面积之比存在着数倍差异。圆形、矩形周长面积率,提供了对于径赛场地半径与占地面积直观、准确判定的新方法。解释田径场地的这一文化内涵,对于在场地建设的实践中如何做到因地制宜、科学设计、合理布局各类场地,提高土地的使用效率以及制定场地建设与评估的相关政策,都有着十分重要的意义。     

学校田径运动会接力项目改革的有效尝试

一年一度的学校田径运动会是对学校体育运动成果的一次检阅、总结和交流,也是学生展示自我、认识自我的一个舞台,更是对学生进行式思想品德教育的重要阵地。以往运动会的项目设置除了4×100米接力是集体项目外,其他都是个人项目,而且很多项目对初中生来讲技术要求较高,除了学校田径队的个别学生训练过,其他人很少接触,这样每次田径运动     

浅析田径运动会多元化功能下的适宜形式

运动会在学校体育中发挥着多种功能,是学校体育的重要组成部分;学生的爱好多样化、需求多样化及运动会多元化的功能与多种适宜形式的运动会对应,各学校可根据自己的实际情况选择不同的运动会形式。     

我校田径运动会的改革

传统的中小学田径运动会,据统计,参加活动的学生只占在校生的40%左右,并且每年参赛的学生基本不变。参赛人数少,缺乏广泛性,不能面向全体学生和学生的各个方面,     

我校田径运动会的改革

传统的中小学田径运动会,据统计,参加活动的学生只占在校生的40%左右,并且每年参赛的学生基本不变。参赛人数少,缺乏广泛性,不能面向全体学生和学生的各个方面。难以发挥集体作用、培养学生集体主义精神和竞争意识,抑制了学生的参与热情,使学生身体素质出现两极分化,不利于教育方针的全面贯彻落实。凡此种种,存在不少弊端。鉴     

改进径赛项目的训练

对于任何水平的田径教练员来说,间歇训练的概念已经不是新的问题了。实行间歇训练计划有几种有效的方法。象超负荷原则可以应用到体育运动中一样(例如,举重运动),径赛运动员的间歇训练,也能应用超负荷原则。间歇训练可以通过五个可变的手段实行超负荷原则。 1、间歇跑的速度和距离; 2、每次间歇跑训练重复的次数;     

提高径赛项目的成绩

对各级水平的田径教练来说,间歇训练的概念并不新鲜。有数种有效的方法用以实施间歇训练计划。正如超负荷原则也可以应用到类似举重运动员的活动中一样,超负荷原则也可以应用到径赛运动员的间歇训练中。超负荷原则应用到间歇训练时可以通过控制五种变量来完成:1)间歇训练的速度和距离;2)每次训练课期间的重复次数;3)两次间歇训练之间的调剂间歇或者时间;4)调剂间歇     

从乳酸看径赛项目训练中强度与训练内容的安排

田径运动中不同的项目,主要供能的方式是不同的。100m、投掷、跳跃等短时间、爆发力的项目,是以ATP、CP供能为主;400m、800m(运动时间在40秒～     

径赛项目的力量训练

优秀的短跑成绩取决于诸多因素,其中最主要的因素是速度和力量。最大力量的决定跟从起跑到达最高速度的有效速度有关。有效的力量训练计划是通过增大肌纤维的横断面和更好地协调肌肉组织以达到最大力量。换言之,增加快肌纤维的横断面更有利于发展爆发力.     

1978—2018年我国田径径赛项目发展特征及对策研究

为了探寻和总结我国田径径赛项目的发展情况,以1978—2018年的14个径赛项目为研究对象,通过构建径赛项目发展指数模型,比较了近40年来我国径赛项目与国际水平的差距及动态发展过程。研究结果显示:1)我国径赛项目总体女子略优于男子,但表现出一定的项目特点(男子短距离项目发展略优于女子,而中、长距离项目发展女子明显优于男子);2)在20 km竞走项目上具有国际竞争力,近20年来男子110 m栏项目取得了非常出色的成绩;3)团队项目总体发展水平不高,但2008—2018年男子4×100 m接力和1999—2008年女子4×100 m接力项目发展较好;4)男子800 m、1 500 m、5 000 m和3 000 m障碍项目发展缓慢,而女子在200 m、400 m和800 m项目上发展相对较为缓慢;5)我国许多径赛项目在1999—2008年发展最快,这可能与2008年北京奥运会有较大关系。建议重点突破男子短距离项目,重塑与保持男子和女子20 km竞走项目的优势。     

中央国家机关第二届职工运动会田径、趣味项目比赛

我看过很多双节棍的表演，但是到现在我还没见过有人能和李炎才师父的双节棍技术匹敌。