国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示

在国外高等教育发展中,面对社会经济政治的变化和高等教育的发展,文科通过自身的分化与综合。由绝对统冶到与理工科并存竞争。再到相互交叉、渗透,一直保持着重要地位。它持久的生命力来自它巨大的社会作用,它在发扬民族优良传统、继承宝贵文化遗产、形成世界观、提高个人修养方面的作用是无可替代的。文科研究直接面向社会现实问题,为决策机构服务。各国的文科教育在专业结构、课程设置等均有突出的特点,对我国教育改革有借鉴意义,     

国际继续教育现状和发展趋势及其对我们的启示

70年代以来,继续教育在世界范围内得到前听未有的发展。这是社会生产力发展的推动,是科学技术作为生产力中最活跃的因素迅猛发展的必然结果,是现代社会高度社会化的商品生产对劳动者提出的实际需要。它的发展是历史的必然。1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这既为我国教育事业的改革和发展指明了方向,又可作为考察和研究包括续续教育在内的教育理论和实践的重要指导思想。本文试从考察和分析国际继续教育现状和发展趋势对我们的启示,结合我国的实际,提出对我国继续教育事业发展的几点思考。     

国际继续教育现状和发展趋势及其对我们的启示

二、国际继续教育发展趋势的原因剖析对上述发展趋势进行剖析,不外乎是由于下述原因:1. 现代科学技术是社会生产力中最活跃和决定的因素,对一个国家来说,其生产力发展的水平,取决于这个国家的科学文化教育水平,科学技术研究应用水平,生产过程科技平均的密集水平,经营管理科学水     

日本近现代教育改革及其对我们的启示

本文从教育角度,分析日本战后能迅速崛起的根本原因是重视教育。日本的三次教育改革,对推进教育现代化起了重要作用,发达的教育造就了大批人才,成为日本逐渐摆脱贫困、实现经济奇迹而进入高度发达、富裕社会的重要支柱。日本的例子对我们的启示是：（１）大力发展教育;（２）重视基础教育;（３）教育立法;（４）教育改革要适应社会经济发展需要。     

美国现代德育的发展趋势及其启示

【正】德育是各个社会共有的教育现象。德育有广义与狭义之分。一般说来,广义的德育是指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动;狭义的德育则专指学校德育,即教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系     

涂尔干道德个人主义的逻辑及其现代启示

19世纪的法国正经历着深刻的社会转型,劳动分工的进一步扩大,使得传统的社会团结纽带发生了变化,根深蒂固的集体意识渐趋衰落,社会对个人的监督作用短暂失效,个人主义得到空前发展,新的道德规范无法及时调整个人行为,社会面临失范危机。如何重建失落的社会道德,是涂尔干面对社会秩序问题的解决方案。他倡导通过重新定义道德权威要素,在异质性不断扩大的个人主义的基础上构建世俗道德体系。本文着重梳理了其道德个人主义产生和发展的理论逻辑,并在一定程度上关照和回应转型期中国社会的现实。     

国际成人教育发展趋势及对我们的启示

一、国际成人教育发展趋势分析 1.社会化.成人教育作为终身教育的一部分,需要充分调动各种社会资源来共同举办.事实上,传统的成人教育教学和管理部门已面临着来自政府、企业、高等院校、职业学校等潜在竞争者的压力.在"教育产业化"的影响下,建立成人教育由社会举办或企业高校联办的社会化机制,从帮助劳动者提高素质的针对性、实效性及经济性等方面来看,很有积极作用.     

世界三级跳远的发展趋势对我们训练的启示

随着三级跳远成绩的不断提高和三跳技术的日益成熟,对三级跳远运动员的体能、技能及心理都提出了更高的要求,通过对世界优秀三级跳远运动员技术特征作以分析,希望能为我们三级跳远的训练提供借鉴,来达到促进我们三级跳远水平提高之目的。     

初探近现代学前教育发展趋势及其对学前教育专业建设的启示

根据学前教育的发展趋势,其对儿童的成长有着较为重要的作用,因此着重探讨近现代学前教育发展趋势以及学前教育专业建设的启示。     

国外中等教育政策的发展趋势及对我们的启示

人才的培养在于教育,尤其在于基础教育,基础教育标志着一个国家的教育发展水平,而中等教育则是基础教育的重要组成部分。对于我们这个教育不甚发达的人口大国,搞好基础教育乃是当务之急。为此,本文试就国外中等教育政策的发展趋势以及对我国中等教育改革有何启示作一尝试性探讨。     

德国教育改革及其对我们的启示

专业设置注重社会市场需求,培养规格着眼岗位内涵发展,教学组织凸显职业现场情境,教师素质强调理论与实践统一,职业生涯引导作为学校的主要工作,是德国应用技术大学办学的主要特色。在我国高职教育新一轮改革发展中,要注意借鉴德国应用技术大学的办学经验,办学定位注重国际视野,专业开发注重科技含量,实践教学注重提高实效,教师素质注重科研能力,人才培养注重关键能力。为了充分发挥示范辐射作用,九江职业技术学院将努力提升办学导向内涵,拓宽校企合作途径,提升教学团队素质,加快国际合作的步伐,为地方经济社会发展培养高素质技能型专门人才。     

台湾教育改革及其对我们的启示

90年代的台湾省中小学教育改革是以促进“教学正常化”为旗帜的。这场改革的背景与改革中面临的种种问题和困境与大陆中小学教育改革竟有着惊人的相似之处。近年来,我国广大地区普通教育领域推行的“素质教育”改革,可以说与台湾教育界的“教学正常化”是殊途同归的。我们都在追寻教育发展的规律,探索走出教育困境、提高教育品质之路。因此,了解并借鉴台湾省教育改革的经验和教训,对大陆的教育改革是会有所启发、有所促进的。 台湾教育改革的背景 以“教学正常化”作为中小学教育改革的主题,这是在台湾省实现九年国民义务教育二十二年后被强     

逻辑数学智能及其对教育的启示

加德纳提出的多元智能理论是关于人类认知范畴最完整的论述。其中的逻辑数学智能是指有效运用数字和推理的能力，强调了运用逻辑数学思维解决问题的能力。每个人身上都蕴藏着不同量的数学潜能，教师的职责就是创设条件，让学生展现自己的逻辑数学潜能，提高运用数学思维解决实际问题的能力。     

二十世纪初北洋政府文官考试制度及其启示

二十世纪初北洋政府文官考试制度是在继承中国封建科举考试和借鉴近代西方文官考试制度的基础上形成的,具有其独特之处.其成败得失对我国当代公务员考试制度仍有借鉴意义.     

韩国的教育改革及其对我们的启示

美国的兰德公司在1986年对韩国的经济与教育发展研究报告中,有这样一条形象而又生动的评价:“韩国廉价的劳动力资源同相对高水平的教育组合在一起,就变成了韩国经济起飞的发动机。” 据《韩国经济新闻》报道,1987年8月20—30日在汉城召开第16届太平洋科学教育大会。这次大会被世界传播媒介誉为是“亚     

日本的特殊教育及其对我们的启示

日本的特殊教育自昭和６年（１９３１年）到目前发展得十分迅速。据日本文部省１９９５年统计，在将近６０年的历史中，受特殊教育的儿童、少年从不足几千人增加到６．６万余人，国家投资的特殊教育经费从１９３１年平均每个残疾儿童每年９．８６万日元，增加到１９９０年的６８５．８７万日元。这个费用相当于每年一个小学生教育经费的１０．２倍，一个中学生教育经费的９．５倍。仅从人数和经费的发展就可看出日本对特殊教育的重视。一日本特殊教育的现状１．特殊教育的定义日本文部省是这样定义特殊教育的：由于一些儿童存在某些残疾，在…     

法国中等教育改革及其对我们的启示

"法兰西"由法兰克部落之名转化而来,是"勇敢的"、"自由的"的意思。根据2010年1月1日初步统计,法兰西共和国本土和海外省共有人口6466.7万。法国的主要民族为法兰西人、科西嘉人和巴斯克人。国语为法语。作为老牌的资本主义国家,法国属于欧洲大国,工农业均较为发达,国民生产总值、人均国民生产总值、人民生活水平居世界前茅,在一些科技领域处于世界领先地位。一法国中等教育改革     

刘景昆教育思想及其对我们的启示

刘景昆同志,生于1894年,先后毕业于河北农学院和北京大学化学系。1920年到北京四中任化学教师,1954年被评为特级教师,1956年参加中国共产党,曾当选为北京市第一届人民代表和劳动模范,北京市第一、二届政协委员,参加过1956年全国建设社会主义积极分子代表大会和1959年的全国文教群英会。1972年3月15日因病逝世。刘老从事教育工作近50年,培养了大批优秀人才,还给我们留下了一份珍贵的教育遗产。他提出“热爱学生、热爱科学、热爱教学”的教育思想,至今,对我们的教育事业仍具有十分现实的指导意义。     

国外高校素质教育及其对我们的启示

对国外高等院校素质教育的概况、课程体育和目的进行研究，借鉴国外素质教育的经验和教训，有助于探索适合我国国情的高校素质教育的新路子，加强大学生素质教育。     

英国社会保障制度及其对我们的启示

我国正处在向社会主义市场经济体制转轨的过程中,如何建立健全社会保障体系是当前改革的一个重要课题,也是国有企业面临的改革难点之一。本文旨在通过对英国社会保障制度的研究,为我国构建新的、适应社会主义市场经济体制的社会保障体系提供参考。－。现代社会保障制度的一种模式英国社会保障制度起源于伊丽莎白时代的“济贫法”（Poorlilw）,现行制度则是1946年执政的工党大致按照1942年的“贝弗里奇报告”确立的。英国现代社会保障制度是当今世界社会保障制度的一种类型,在西方国家中具有一定的代表性,通常称之为“福利国家”模式…