日本式管理中“终身雇佣制”的再审视

日本式管理中的"终身雇佣制"被称为日本经济成功的重要制度,同时也是日本式企业劳资关系赖以存在和发展的基础。然而,这一制度下企业不能随便解雇工人,导致企业组织规模过于庞大,产业效率低下;薪酬制度上采取年功序列工资制,导致了同工不同酬的结局。伴随着经济体制、社会形态、文化基础的改革与变迁,"终身雇佣制"也面临着职业价值观受到冲击和挑战。究其原因,一方面,银行在信贷方面出现了不利因素;另一方面,企业的流动资金严重不足,终身雇佣的根基受到冲击。经济原因导致的劳资双方的分歧和私有制为主体的资本主义社会的矛盾是终身雇佣制度面临困境的最深层次原因。     

日本现代企业制度及其东方特色

战后日本经济的持续高速增长是与日本现代企业的成熟、发展和现代企业制度的建立、完善密不可分的.本文对日本现代企业制度作初步的理论分析和探讨,旨在为我国现阶段建立现代企业制度的课题提供某些启示.     

论日本终身雇佣制的形成

江户时期以家族为核心的奉公人制度,随着经济的发展,社会的进步,逐渐向普遍雇佣制度进行转化,并于二战前后,正式形成了日本历史上著名的终身雇佣制。该制度不仅具有鲜明的日本文化因素,也反映了日本社会的经济特征。     

日本式雇佣制度和大学生就业

本文从不同角度分析1960年以后日本不同学历的劳动市场的变化过程。在此基础之上，回顾了高等教育的经济分析、日本的雇佣制度与学历主义关系、科学技术与高等教育的关系等三方面的研究成果。最后，对过去的研究进行评价，并展望了日本大学毕业生就业的未来。     

试论日本终身雇佣制产生的社会历史条件--兼论其对企业发展的影响

日本的终身雇佣制作为一种就业制度，在整个世界上都是独具特色的，它被认为是战后日本获得经济成功的“三件神器”之一。文章将通过分析日本人强调的集体主义、经济的双重结构以及结合当时的时代特点的基础上，阐明了日本独特的社会历史条件是其形成的深层次原因，要在短期内改变不是一件容易的事情，并且终身雇佣制为日本的企业，进而为日本社会都做出了一定的贡献。     

日本学界对企业雇佣制度问题的研究

二战后,随着日本经济的快速发展,学界开始系统地研究企业雇佣制度的问题.1958年,美国经济学家和文化人类学家阿贝格伦在对日本的经营组织进行考察之后,出版了<日本的经营>一书,提出日本式经营的特质是终身雇佣制.1973年,经合组织劳动力社会问题委员会的<对日劳动报告>更加明确指出终身雇佣制、年功制、企业内工会是日本式经营和雇佣体系的核心.此后,对日本式经营和雇佣体系的研究成为一个热点,研究者们从不同角度对日本式雇佣体系展开研究.20世纪90年代日本泡沫经济崩溃之后,日本学界开始反思经济发展模式和雇佣制度,寻找改革方案.日本式雇佣制度学界主要是从社会学、经济学两个视角进行的研究.     

试论日本企业的终身雇佣制——与日本文化中的"内外有别"意识的关系的视角

终身雇佣制被看做是日本式经营的"三大法宝"中至关重要的组成部分.这样的劳动者雇佣习惯的形成除了有它历史性、社会性的原因外,也受到了来自日本文化当中"内外有别"这一意识的极大影响.     

论弹性雇佣制在假日经济中的应用

新假日制度的实施促进了假日经济的迅猛发展,而随之而来的是对于稳定持续的传统雇佣制度的挑战,弹性雇佣制度以其特有的优势在假日经济中起到举足轻重的作用.通过对假日经济和弹性雇佣制的介绍来指出后者对于前者的重大意义,从弹性雇佣制的角度提出有利于假日经济良好发展的各项意见.     

20世纪90年代以来美国公立大学终身教职制度发展的趋势分析

20世纪90年代以来,美国公立大学非终身教职教师比例增长,而终身教职教师比例下降,兼职教师数量增长迅速。在各州高等教育投入普遍不足的背景下,各州公立大学纷纷对原有的终身教职制度进行改革,促成了终身教职制向终身教职聘后评审制的转变,这一变革对大学和教师都产生了相应的影响。     

德日劳动管理体制的比较与启示

本文首先概括和介绍了德国与日本两国劳动管理体制产生的背景及内容, 进而通过对两种体制的比较分析,阐明各自的优缺点, 为建立适合我国国情的劳动管理体制提供了有益的线索。在我们进行劳动管理体制改革中,对别国的经验既不能照搬照抄, 也不能全盘否定, 而应注意结合本国的实际情况, 有选择地吸收、借鉴和改造, 走出一条适合我国国情的劳动管理体制新路子     

美国大学终身教职制度之反思

美国终身教职制是当今世界居主流地位的大学人事制度。中国高等教育的教师制度改革如要学习终身教职制度,有必要澄清其现实危机、历史演变与民族性问题,继而考虑对于中国高等教育的适用性。     

谈中韩雇佣许可制中的韩国语培训

结合作者实践教学经验,总结了中韩雇佣许可制语言培训教学活动中存在的问题,并通过对韩国语水平考试(EPS-KLT)的题型进行分析,对EPS-KLT教学策略进行初步探讨。     

基于可雇佣性的成人高等教育改革研究

针对当前成人高等教育的窘境,文章以人力资源管理专业(本科)为例,从培养目标、课程设置两个方面实证分析了成人高等教育存在的问题,并从可雇佣性的视角提出了基于胜任力的人力资源管理专业(本科)的课程设置优化方案。     

美国大学终身教授的聘后评审制度

美国终身教授制度缘于学术自由。终身教授聘后评审制是维护终身制的一个有效“补丁”,在保障学术自由的同时,也促使教师教学、科研能力的不断提高。本文着重考察了美国几所大学的“终身教授的聘后评审制”中的评审目的、评审机构和评审程序等内容。     

美国高校终身教职后评估制度研究 ——基于对9所一流研究型大学制度文本的考察

美国高校终身教职后评估是终身教职制度改革的重要举措，是美国高等教育面对新公共管理运动与高等教育问责制的双重压力所做出的现实选择，为美国高校的卓越发展提供了有效助力。基于对美国9所一流研究型大学终身教职后评估制度的探析发现：其文本内容可概括为评估目的、主体、内容、方法、结果应用以及客体保障六个方面，呈现出政府、管理与学术三种制度逻辑相互交织的复杂图景。系统研究美国高校终身教职后评估制度的实施路径及其蕴含的逻辑可以为我国高校教师聘任制改革中聘后考核管理机制的完善提供一定的经验借鉴。     

雇佣合同制度的两个法律问题初探

雇佣合同是一种以自然人的劳务为标的的合同，它常常在不同层次的含义上使用。区别狭义的雇佣合同与其它类似合同特别是劳动合同十分必要。“雇工责任，雇主承担”是解决雇工对外责任问题的一条基本原则，但在具体适用这一原则时，必须有一个准确全面的理解。     

美国大学教授终身聘任制及其启示

美国大学的教授终身聘任制是美国大学教师聘任制的核心,在保证学术自由和教学质量、保证教师队伍长期致力于科研和教学上发挥了重要作用。介绍了美国大学教授终身聘任制的产生原因、具体运作及改革方案,提出了建立我国高校教师聘任制的一些建议。     

日本企业用人制度的改革与尝试

一、传统日本企业用人制度的特点日本大中型企业在人力资源管理方面,融入了人本主义管理方法,创立了独具特色的终身雇用制。终身雇用制最初是经翻译美国人所著的《日本的经营》一书所引入的,当时,由于它高度迎合了战后日本高速成长期劳资双方的期待而被迅速传播,进而发展成为日本大中型企业用人制度的一个显著特点。终身雇用制是指学生在毕业后直接进入某一公司就职,并在同一公司一直工作到退休。日本企业实行终身雇用制主要出于以下三方面的考虑:①雇用没有技术、没有经验的新人,通过对其进行系统而严格的培训,使其成为一名经验丰富的专业…     

终身职业技能培训制度的研究

阐述了终身职业技能培训制度的诉求及成为国家意志的根本原因,对终身的含义进行了描述。从国家顶层设计的部署、地方政府的贯彻落实与精心组织等两个方面论述了推行制度工作的政府积极举措。在研究构建终身职业技能培训体系、基础平台、保障措施等内容的基础上,对《关于推行终身职业技能培训制度的意见》中尚未提及又起到关键性优化作用的内容展开了详细的描述,包括培训标准体制的建设、国家终身职业技能培训"学分银行"的建设、与1+X证书制度工作相融通等三部分内容,这对于制度工作的顺利推进具有现实意义。     

美国大学教师终身聘任制的走向

20世纪后期，美国大学长期以来实行的终身聘任制开始受到挑战，要求革除终身聘任制弊端的呼声日益强烈，终身聘任制改革势在必行。实行终身聘任后评审制，不断完善终身聘任制，建立科学合理的大学教师聘任制度成为这一改革的主要内容。