关于静电场、电场力做功与电势能改变的教学探讨

对静电学的电场力、电场强度、电势和电势能这 4个基本概念和它们之间的联系进行了教学探讨     

关于静电场、电场力做功与电势能改变的教学探讨

对静电学的电场力、电场强度、电势和电势能这4个基本概念和它们之间的联系进行了教学探讨。     

电场力做功与结合能

正、负离子结合成分子时,电场力做正功,将释放电势能．反过来,分子分解成正、负离子时,电场力做负功,将吸收能量．在电场中,如果只有电场力做功,电荷的动能和系统电势能的总和保持不变．     

夸克势能与电场力做功

【信息链接】凤凰科技8月15日消息,在过去几年内,两个世界上最强大的粒子加速器(瑞士大型强子对撞机,纽约相对论重离子对撞机)以超快速度撞击质子、中子等粒子,撞击时产生强大能量将质子和中子粉碎,产生更基本的粒子——夸克和胶子,撞击产生的"夸克-胶子等离子体",温度在4万亿和6万亿摄氏度之间,温度约     

求电场力做功全攻略

1．用功的定义式W—Fxcosa 该式仅适用于恒力做功问题．对于电场问题而言,只能用于求匀强电场中电场力做的功．     

电场力做功的特点及应用分析

电场力做功与重力做功一样，也是与具体路径无关的，只与初、末位置有关．用电势差来表示，则W=Uq，其中U为初、末位置两点的电势差U=u初-U末，q为所移动的电荷的电量．特别值得注意的是，W=Uq对任何电场都适用．也就是说，对匀强电场和非匀强电场，W=Uq都适用。     

关于电场力做功问题的商榷

上海教育出版社出版的《中学物理教师手册》下册654页,在“电场中运动的带电粒子其动能和电势能的转换”的标题下,列出下面的表此表所列出的两条规律中的第二条,只是局部成立,理由如下: 首先,如果电荷(即带电粒子,下同)“逆电场力方向运动”,又有“外力克服电场力做功”,电荷的“动能变化”就一定“减少”由于电荷“逆电场力方向运动”,这时电荷所受电场力的方向与位移方向相反,所     

电场力做功的特点及应用

求电场力做功的方法有: (1)W=qU,此公式适用于所有的电场． (2)W=qEs,其中s是沿电场方向上的位移,此公式只适用于匀强电场． (3)W=ε1-ε2,其中ε1和ε2分别指初、末状态的电势能．如果电场力做正功,则电荷的电势能减少, 减少量等于电场力做的功;如果电场力做负功, 则电荷的电势能增加,增加量等于电场力做的     

例谈电场力做功的计算方法

一、用功的定义式Ｗ =Ｆｓｃｏｓθ来计算 .这种方法要求式中Ｆ为恒力 ,因此只适用于匀强电场中 .例 1　如图 1所示 ,有一匀强电场 ,场强Ｅ=2 × 1 0 4 Ｖ/ｍ ,方向水平向右 ,现将一带 5 ×1 0 - 5Ｃ的负点电荷从Ａ点移到Ｂ点 ,ＡＢ与场强方向成 60°角 ,且ＡＢ =4× 1 0 - 2 ｍ ,求此过程中电场力做的功 .(不计重力 )解析 :电荷在电场中受的力大小为Ｆ=ｑＥ ,方向水平向左 ,且为恒力 ,由功的定义式得 :Ｗ =Ｆｓｃｏｓθ =ｑＥｓｃｏｓ60°　 =5 × 1 0 - 5× 2 × 1 0 4 × 4× 1 0 - 2 × 0 .5　 =2 .0 × 1 0 - 2 (Ｊ)二、用Ｗ =-△ε计…     

电场力做功的几种计算方法

电荷q在电场中运动时,电场力所做的功只取决于始末位置而与路径无关,所以计算电场力做功可有多种方法.1.根据功的定义W=FScosθ计算.例1带电量分别为+q和-q的小球,固定在长度为l的绝缘细杆的两端,置于电场强度为E的匀强电场中,杆与场强方向平行,如图1所示,若细杆绕中心O垂直于杆的方向转过180°,则转动过程中电场力做的功为     

电势、电势能和电荷做功的教学

学生学习电场强度、电势能、电势等重要的基础概念,大多感到不好理解。特别是对在正、负电荷形成的电场中,各点电势的正负和检验电荷的电势能的正负之间的关系,电场力对正、负电荷做功的正负和它们的电势能增减之间的关系,以及它们所在的起始位置和终止位置的电势高低的关系(是顺着或最逆着电力线移动电荷)等有关结论,总是混淆不清,难于记住。在运用有关这方面知识时,往往不知从何着手。因此必须教会学生如何掌握这些基础知识的方法。即在学生对电场强度、电势能、电势等知识有了初步了解后,应给学生进行系统小结,再教学生推导,在正、负电荷形成的电场中移动正、负电荷时电场力做功的各个结论。这样就能使学生加深理解,便于记忆,提高逻辑推理能力,作到迅速准确解答有关问题。具体教法如下。     

对涡旋电场力做功及涡旋电场中电路的讨论

从电磁感应定律出发,对涡旋电场的分布进行了计算,并以此为基础重点讨论了涡旋电场力做功的问题,说明了涡旋电场的部分区域是保守场。另外,从能量的角度对欧姆定律进行了解释,并以此为基础讨论了涡旋电场中的电流、电压关系。     

电容器动态分析中电势及电荷电势能的变化规律

电容器考点在高考中是一级考点,电容器部分除考查电容的概念外,近几年高考多与电磁感应、电路以及与力学知识结合命题,试题综合性强,有时与电热电量、交流电知识综合考查。现将电容器部分常考的两种题型总结归纳如下。     

用类比法解题

传说鲁班上山砍树时,不小心被齿形草叶划破了手,如此细小的草叶怎能划破手呢?鲁班细心观察,发现草叶边缘有许多小齿。由此他联想:若用带齿的工具锯树一定比用刀砍树快得多。这样,鲁班就发明了锯子。在这里,鲁班所用的就是“类比法”。     

电场力的性质考点分析

<正>一、多个点电荷的平衡问题例1如图1所示,光滑绝缘的水平桌面上,固定着一个带电荷量为+Q的小球P。带电荷量分别为-q和+2q的小球M和N,由绝缘细杆相连,静止在桌面上。P与M相距L,P、M和N     

用类比法解应用题

例1 在钟面上3～4点间分针与时针何时重合? 解这类题类似于追及问题。分针和时针分别处于钟面12和3位置成90°的角。可看作两地之间距离,两针何时重合即分针何时追上时针。于是设在3点x分两针重合,则有6x-(1/2)x=90,     

用类比法写化学方程式

一、找相同点,利用同一律解题例1已知:①Ca(ClO)2+2HClCaCl2+2HClO;②Ca(ClO)2+CO2+H2O2HClO+CaCO3↓。请写出Ca(ClO)2与CH3COOH反应的化学方程式。解析①、②体现了强酸制弱酸的原理。因为在相同条件下酸性的强弱比较为:HCl>CH3COOH>H2CO3>HClO,所以Ca(ClO)2+2CH3COOH(CH3COO)2Ca+2HClO。二、找相近之处,利用递进律解题例2已知F2、Cl2、Br2、I2的氧化性依次减弱,则下列化学方程式是否正确?①F2+2NaCl2NaF+Cl2(溶液中,以下同)②Cl2+2NaBr2NaCl+Br2③Br2+2NaI2NaBr+I2解析虽然氧化性强弱顺序为F2>Cl2>Br…