如何在课堂教学中培养学生的体育兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。当一个人对某种事物有兴趣时,他就把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上,同时也对该事物产生一定的情感。学习兴趣是学生学习的内在动力,也是教学成功的重要因素。     

浅谈如何激发与培养学生的体育兴趣

近几年来随着社会的发展，学校的师资力量、体育场地与器材都得到了不同程度的增加与改善。但体育课的质量并未因此而得到较大的改观。目前许多学生随着年龄的增长，喜欢体育课的人数呈下降趋势，上课时不积极、无精打采，而在课外体育活动中却生龙活虎，乐此不疲。两者形成了鲜明的对比。如何提高体育课的质量成了一个重要的课题。我认为体育课不能是带有教师的强制性，向必须是能使学牛自发、自主地享受运动中的乐趣。这就要尽可能的激发与培养学生的体育兴趣，提高课堂的教学质量，调动学生的积极性。     

体育教学中如何培养学生的体育兴趣

本文对体育教学中影响学生体育学习兴趣因素的分析与研究,提出了培养学生体育学习兴趣的几种措施：即创造良好校园体育文化环境;观看大型比赛;竞赛与教学相结合;师生情感的融合;师生情感的融合;优化教学内容方法。     

体育教学中如何培养学生的兴趣

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣知爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。本文论述了兴趣在体育教学中的重要性。     

如何培养学生的体育兴趣

良好的课堂气氛可使学生体验到体育带来的乐趣，有助于培养学生对体育的兴趣；浅谈如何营造良好的课堂气氛，培养学生对体育的兴趣。     

如何培养学生的体育兴趣

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中发现,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高。本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。     

如何培养学生的体育兴趣

为了提高学生的综合素质,国家不断加大对传统教育方式的改革力度,新课程改革应运而生,为了适应新课程改革的要求,各个专业都在进行相关教学方式的改革。学校体育教育是青少年身心发展与终身体育的主要连接部分,我们要培养学生健康的体育锻炼兴趣,使其养成良好的体育锻炼习惯。     

试论体育教学中兴趣培养

兴趣的培养在体育教学中有着举足轻重的作用，在教学过程要重视间接兴趣培养，激发直接兴趣，要运用多样化的教学方法和手段，营造生动、活泼、和谐、友善的氛围，养成自觉参与体育活动的兴趣。     

在课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

在多年的课堂教学中,自己越来越感悟到,兴趣是打开语文之门的金钥匙,兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力和源泉。浓厚的学习兴趣能诱发学生的学习动机,调动学生学习的积极性和主动性。在以"培养学生的创新精神和实践能力"为核心的素质教育下,培养学生形成良好的学习兴趣显得尤为重要。著名教育家夸美纽斯指出:"求知和求学的欲望应采用一切可能的方式在孩子身上激发起来"。基于此,自己在多年的教育教学中,在培养学生学习兴趣方面做了以下方面的探索,本文谈一下自己的做法和体会。     

如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣

小学体育课大多在室外进行,而且根据小学学生的特点:活泼好动,自制力较差,注意力保持时间短,这些可谓给体育教学工作带来很大难度。根据现场观察和一些富有经验的体育教师总结,本文就针对小学低年级体育课教学中如何培养学生体育兴趣等问题进行了探讨。     

如何在体育教学中培养学生的兴趣

体育教学中,培养学生的兴趣至关紧要,激发兴趣的途径和方法多种多样,重要的是要找出学生对所练习内容缺乏兴趣的症结所在,采用相应的激趣方法实现教学效果的最优化.     

新课程理念下体育课堂教学兴趣的培养

培养学生的体育兴趣,重视提高学生的自主锻炼能力,是新课程倡导的理念,更是素质教育的需要,为学生终身参加体育锻炼奠定基础。教师应在钻研教材的基础上,认真研究教法、学法,为了使中小学生对体育从无趣到有趣,由有趣到兴趣盎然,教师应注意把培养正确的学习动机与形成浓厚的兴趣相结合,密切观察学生的心态,善于选择合适的教学手段和教学步骤,激发学生学习兴趣,促进学生健康、全面发展。     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

随着课程改革的深入和初中升学体育考试的实行,近几年来,学校不断地增加和改善体育的场地、器材、体育经费,但是随着学生年龄的增长,喜欢上体育课的人非但没有增加,反而明显地减少。不少学生在课堂上无精打采,课外活动中却生龙活虎。可以说,学校体育造就了相当多的既是无参加体育活动意识,又是无参加体育活动能力的“合格人才”。由于对学校体育理解的偏差,将学校体育与升学考试、竞技体育混淆,使学生对体育锻炼兴趣逐渐降低。本文就初中体育教学如何培养学生体育兴趣,与广大从事体育教学的教师共同探究,共同提高。     

小学体育教学过程中学生兴趣的培养策略探究

在新课程标准的要求下,体育课应该注重"健康第一"的思想,体现学生的主体地位,教师在教学过程中应该注重激发学生的兴趣。在体育教学过程中学生的身体素质得到相应的提升,为学生的身心健康发展打下良好的基础。而体育教师的教学方法决定着学生的学习效果,决定学生是否能够真正参与体育课的学习。所以体育教师应该掌握科学有效的教学方法以提高学生的学习兴趣,从而达到更好的学习效果。本文首先分析小学生的身心发展特点,并提出了相应的培养策略。     

如何培养学生的体育兴趣

以知识经济占主导地位的今天，人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得越来越激烈，个人实力决定了人的生存质量的好坏，面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学校体育的教学指导思想，也随之发生了巨大的变化：因此如何提高人的社会竞争力，培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学中的一个重要内容。结合中学生学习体育的兴趣特点，围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点，以供同行在开展学校体育工作过程中加以参考和指正。     

如何培养学生的体育兴趣

学生对体育运动有了兴趣,才会经常参加体育锻炼,才会养成坚持体育锻炼的习惯,也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分。在当前体育教学中,要做到教与乐的充分结合,使运动兴趣真正发挥作用,推进体育新课程实施的进程,就要不断优化体育教学,充分挖掘学生潜能,获得综合效益。     

体育教学中如何培养学生的兴趣

浓厚的兴趣,使学生在发自内心愉快的情绪支配下克服困难,集中注意力学习知识技能,并在稳定而乐观的情绪中增强活动动力。因此,教师要提高自身素质与修养,以此影响学生,创造良好的体育文化环境,培养学生的学习兴趣,从而提高中学体育教学效率。     

如何培养学生学习体育的兴趣

现在农村中学学生学习体育的现状是:学生缺乏兴趣不爱上体育课。上级教育主管部门为了抓成绩缺乏对体育教育的重视,导致体育教师上课思想懈怠,课堂松散。基于以上现实,笔者认为应从以下几个方面加强学生学习体育兴趣的培养:①让学生真正懂得学习体育的目的和意义。②开发学生潜能,加强体育特长生的培养。③在体育活动中激发学生的学习兴趣。④教师从自身做起,做好充分的准备。     

中学化学课堂教学中学生兴趣的培养

文章从言传身教、创设教学情境等五个方面运用举实例、讲道理的方法,就如何激发学生学习的兴趣作了比较充分的阐述和有效的实践.