继承和发扬爱国主义优良传统

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族传统文化的精华。在大学生中大力开展爱国主义教育,是对大学生进行有中国特色社会主义理论教育的前提和基础。在改革开放的新的历史时期,我们要用爱国主义武装广大青年学生,这是思想政治工作的重要内容。要教育学生热     

面向农村开展继续教育时代赋予的伟大使命

2004年10月10日，农业部在京召开全国农业人才工作会议，提出必须坚持以人为本，大力实施人才兴农战略，加快农业人才培养步伐。农业继续教育担负着农业实用人才、农业技术推广人才、农业行政管理人才和农业经营管理人才培养的重要任务，大力发展农业继续教育，才能为全面实现农村小康提供强大的人才保障和广泛的智力支持，本期专题推出农业继续教育的两篇文章，希望能够进一步增加社会各界对农业继续教育的了解，营造一个关注、关心、支持和积极参与农业继续教育的良好环境和氛围。     

继承发扬爱国主义的光荣传统

“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情”,是我们伟大民族的凝聚力,是包括台湾同胞在内的全国人民共同奋斗的精神支柱。爱国主义教育是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民的起点。今年是中华人民共和国建国40周年,我们要在新的历史条件下,把爱国主义教育提高到一个新的水平,使它对年轻一代的健康成长起更大的作用。祖国利益高于一切我国各族人民的爱国主义,有世代相承的光荣传统,可概括为四条。 1.反侵略,维护祖国的独立和主权;2.讲团结,维护各民族大家庭的平等、和睦、团结、互     

中国共产党对爱国主义传统的继承和发扬

五四爱国运动直接促进了中国共产党的成立,使中国工人阶级高举爱国主义旗帜登上政治历史舞台.中国共产党的历史是一部与爱国主义斗争紧密相连的历史.中国共产党人是最忠诚、最坚定、最彻底的爱国主义者,并把爱国主义传统发扬光大.     

伟大时代的伟大使命

正党的十九大的召开仍在热议,近日,又一波"国之重器"上天入海,引起新的话题。国产C919大型客机试飞成功、北斗系统开启全球组网新时代、"定海神针""蓝鲸2号"海上钻井平台即将迎来首航、"造岛神器""天鲲号"挖泥船下水成功……中国正在以日新月异的速度,让世界看到她从科技大国向科技强国崛起的过程。     

继承和发扬传统文化履行大学使命

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话中,赋予了高等教育文化传承与创新的历史使命.继承和发扬中国传统文化,在与世界文化的会通和融合中推陈出新,并加以传播,建立民族自信,引领时代方向,这是大学的必然选择.     

肩负起时代赋予的使命

当我们翻开这一期庆祝第30个教师节专刊的时候,相信带给我们的不仅仅是感动,不仅仅是欣慰,更多的可能是责任和使命。     

发扬爱国传统 肩负时代使命

爱国主义,这是人们热爱祖国的崇高思想和忠于祖国的坚贞信念,是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情,是推动一个民族、一个国家奋发向上的极大动力.爱国主义是我们中华民族的光荣传统和崇高美德.在我国的历史上有无数可歌可泣的爱国英雄,为抗击外来侵略、振兴中华做出了伟大贡献.他们是中华民族的脊梁,是我们光辉榜     

加强马克思主义基本理论学习担负起历史赋予的伟大使命——学习江泽民总书记《爱国主义和我国知识分子的使命》体会

江泽民总书记在首都青年纪念“五四”报告会上指出:“社会主义现代化建设,是一项宏伟的艰巨的事业。要以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。要以当代先进的科学文化为杠杆,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。我们要在本世纪末实现国民生产总值再翻一番,到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平。”要实现这一目标,需要在马克思主义指导下,全国工人、农民、知识分子的共同努力奋斗。知识分子作为工人阶级队伍中主要从事脑力劳动的一部分,在社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用,承担着重大的社会责任,因而这一目标也是历史赋予知识分子的伟大,历史使命。     

教育青年继承爱国主义传统 发扬中华民族高度的凝聚力

教育青年继承爱国主义传统发扬中华民族高度的凝聚力王宏志江泽民同志在《爱国主义和我国知识分子的使命》的讲话中指出：“在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社...     

科技创新是时代赋予高等学校的使命

本从知识创新是高等学校科技创新的依托、进一步认识高等学校在科技创新中的重要地位、回快高等学校科技创新体系的建设及建立科技创新体系是时代赋予了高等学校的历史使命四个方面阐述了科技创新是时代赋予高校的使命这一主题。     

继承和发扬自力更生精神

自力更生是毛泽东为我国革命和建设制定的一条根本方针,是我们克服困难,战胜敌人,永远立于不败之地的强大思想武器。在抗日战争时期,为了战胜严重的物资困难,毛泽东亲自发动的陕甘宁边区军民开展的大生产运动,就是这一方针的具体实践。     

《在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》简析

这篇课文是江泽民同志1990年5月4日在首都青年纪念“五四”报告会上的讲话节选。它主要从理论上阐明了现阶段爱国主义的特质,同时论述了在当代如何继承和发扬爱国主义传统的问题。要深刻地理解课文,首先必须明确爱国主义的基本含义是什么。爱国主义是人类的一种古老而朴素的情感。列宁曾经说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的情感。”具体地说,这种情感包括对自己生长的国土,所属的民族的热爱,也包括对本民族文化传统的热爱。     

实现九年制义务教育是时代赋予的光荣使命

根据我国宪法规定的原则和《中共中央关于教育体制改革的决定》精神制定的《中华人民共和国义务教育法》,是我国建国以来第一部教育大法。它的颁布和实施,标志着我国教育事业开始走上以法治教的轨道,对发展我国基础教育事业,提高全民族素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,提供了可靠的法律保证,并将产生深远的影响。义务教育,是根据现代生产和社会生活发展的客观要求建立起来的教育制度。义务教育制度,最早起源于德国,距今已有三百多年的历史。近百年来,世界各国教育事业获得了突飞猛进的发展,一些发达资本主义国家相继实现了九年右左     

努力完成时代赋予的光荣使命——教师节祝辞

新学年伊始,第三个教师节又来到了。在此,我谨代表省教委向奋战在全省教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺。 今年以来,我省广大教育工作者贯彻落实全国、全省教育工作会议精神,经过艰苦努力,各方面的工作都取得到了比较显著的成绩。我们深切地体会到,教育战线每一项工作的开展和每一项成绩的取得都与广大教师的辛勤劳动紧密相关,教师队伍的建设将决     

大爱,时代赋予大教育的神圣使命

"什么是大爱"?为什么说"大爱是时代赋予大教育的神圣使命"?怎样实现大爱与大教育的契合?本文以"没有爱就没有教育"、"没有大爱就没有大教育"为基点,着重解析"大爱"概念的来源与大爱的特质、时代背景下大爱与大教育的密切关系,并从大教育不同的层面探讨大爱的侧重.     

正确理解和发扬伟大建党精神

伟大建党精神内涵深刻、内容丰富、逻辑自洽。坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民分别形成了伟大建党精神的灵魂、核心、精髓和根基。伟大建党精神是中国共产党精神谱系的实践之源、理论之源、品质之源和价值之源。伟大建党精神和伟大民族精神、“四个伟大”的高度契合,决定了要在实践中把伟大建党精神和伟大民族精神结合起来才能更好发扬伟大建党精神。     

继承和发扬优秀文化传统

继承和发扬优秀文化传统金维岚中华民族的优秀文化传统，是中华民族几千年文明中创造的宝贵财富，是一座丰富的宝藏，虽然历经时代变迁．人间沧桑、却始终活在一代又一代人的心中，并影响着人们的思想和行为。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“要重视对学生进行中国优...     

引导大学生继承和发扬传统美德

引导大学生继承和发扬传统美德洛阳工业高等专科学校韩洪涛，李反修当代大学生应该继承和发扬的中华传统美德主要有：第一，“舍生取义”的人生价值观自孔孟儒学开始，中国传统文化非常重视对人生价值问题的探讨，它主要包括，人生是否有价值？一个人怎样生活才是有价值等...     

《在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》的写作特点

《在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统》是江总书记1990年5月3日在首都青年纪念五四运动报告会上的讲话《爱国主义和我国知识分子的使命》的第一部分。我认为,这一部分的写作特点有三。