中国《粮食法》视野下粮食供给危机的应急措施研究

中国《粮食法》正在制定中,粮食危机问题逐渐成为法学界关注的热点问题。粮食危机可区分为粮食供给危机、质量危机、价格危机。从粮食供给危机的角度看,我国《粮食法》应当从危机预防体系的构建、当期应急机制的完善、后期处理机制的健全、粮食风险基金制度的改进等四个方面进行具体的应急措施设计,保障中国粮食安全。     

供给侧改革视域下的高校学生危机管理研究

高校辅导员作为连接学生和学校的桥梁,不断进行沟通、协调、教育、管理,对高校危机管理质量的提高起到了非常大的作用。文章综合运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对供给侧改革视域下的高校危机管理进行研究。研究结果为:对供给侧(辅导员)方面,辅导员在危机事件预警阶段做预防,在危机事件解决阶段妥善应对,在危机事件恢复阶段总结反思;对需求侧(学生)方面,辅导员应增强学生的危机意识,教授学生危机事件处理方法,帮助家长树立学校危机管理观念。     

大学生就业心理危机自我防御机制探析

大学毕业生面对严峻的就业形势、学业压力、情感压力、社会适应压力,心理压力过大,心理问题日益增加,引发多重心理危机,影响着就业质量。应指导大学生学会运用宣泄法、疏导沟通法、自我暗示法、移置投射法,运动解压法建立自我心理防御机制,学会心理自助,调节自己的内心冲突,有效缓解就业心理危机。     

企业人力资源危机的识别与评估研究

本文从企业人力资源危机的现状出发,首先探讨了人力资源危机识别与评估的现实意义,然后利用危机症状辨识矩阵对企业人力资源危机形成的原因进行了识别,接着运用模糊综合评估法进行了危机评估,并建立了现象-因子和危机演变模型。     

企业人力资源危机的识别与评估研究

本文从企业人力资源危机的现状出发，首先探讨了人力资源危机识别与评估的现实意义，然后利用危机症状辨识矩阵对企业人力资源危机形成的原因进行了识别，接着运用模糊综合评估法进行了危机评估，并建立了现象—因子和危机演变模型。     

区域内中小学心理高危学生预防干预实践研究

为提升区域中小学危机干预的有效性,减少和降低危机事件发生,促进区域内学生和学校的健康、和谐发展,采用行动研究法,辅之以调查法,通过在浙江省杭州市拱墅区开展危机干预工作,以问题为导向,以实践促发展,在危机干预工作中建立了预防为主、同时加强中小学心理高危学生预防干预的理念,并在此理念下进行实践探索,为区域内危机干预工作的推进提供了切实可行的新思路。     

体育风险及大型体育赛事危机管理不足的研究——以河南省CUBA四强赛决赛为个案

在分析我国体育赛事危机的保险形式基础上,通过文献资料法和现场观察法,以2012年河南省CUBA四强赛为个案研究,对大型体育赛事的危机管理进行分析,对体育赛事的应急基础设备、指挥协调机制、新闻媒体的报道及公众危机教育等方面严重缺失或管理不足之处提出合理化建议.     

职业道德课教学方法初探

本就职业中专学校职业道德课的教学进行了探讨，归纳总结出讲述法、故事法、榜样分析法、比较辨析法、探究讨论法、暗示法、危机信号法和行为训练法等行之有效的教学方法。     

高校学生群体隐性危机研究

在分析高校学生群体隐性危机内涵与特征的基础上,指明危机强度及显化概率取决于系统的内部特征即思想政治素质与个性心理特征、系统结构、诱发因素和外部环境,引入连续数值比较法等脑科学工具,确定不同学生的总体能力量、兴奋性与稳定性等,使测评指标从定性到定量转化,为高校危机管理提供科学依据.     

论高校危机管理机制的构建

近年来,高校突发事件不断,严重损害了高校和社会的稳定,校园危机管理是高校应对突发事件的重要工具。本文从高校危机的内涵入手,分析了校园危机的类型及传统高校危机管理存在的弊端,并依据《中华人民共和国突发事件应对法》,从组织建立,预案编制,预警系统,危机教育,应急处置,恢复评价,信息披露等六个方面来构建我国高校危机管理的新机制。