小学作文教学的说和写

小学作文教学是小学语文教学的一大难题。特别是对小学作文启发式教学更是广大小学教师共同探讨的课题。对于小学生作文往往启发不够。因而小学生的作文水平提高不快,大部分学生认为作文难,不好写,因此也很难写出有真情实感的文章来,写的多为空话、假话或抄别人的话。甚至感到无话可写。有的则启而不发,一个模式,一种腔调,学生作文会形成千篇一律的局面。 在去年下期的教研活动中,我听了我市珠梅小学毛连波老师的一堂作文指导课。这堂课较好地处理了作文教学中说和写的关系,是一堂启发得比较成功的作文指导课。 她上的是一堂四年级…     

规范与个性：语言训练的根本——评三年级“把事情写清楚”一课的几个片断

不久前，我听到一堂小学三年级的作文指导课。它让我想起了两个关键词——“规范”与“个性”。下面是这堂课的几个片断。     

略谈习作评改中“评改依据”的制定与使用

作为小学语文教师,面对作文教学,往往把精力放在作文指导课上,常常是先带领学生学习例文,再总结写法,最后强调写作要求。一堂指导课忙得不亦乐乎,仍是对     

怎样上好写字课

小学各年级每周都设有一节写字课。如何上好这节写字课呢? 写字课的组织和教学是根据内容和要求定的,但基本过程差不多,一般可归结为四个步骤。以一堂描红指导课为例,第一步,进行“指腕操”(方法详     

如何上好一堂小学数学课

一堂好的小学数学课需要具备几个要素,探析上好一堂数学课需要坚持的几个原则,怎样才能上好一堂数学课,对提高小学生数学课堂的实效性、完成教学任务有重要意义。一、何谓一堂好的小学数学课1.一堂好的课首要的是学生要有收获。学生通过这堂课学到了知识,有收获。学生在这堂课中走进来和走出去是不一样     

细节的魅力

这是小学一年级的一堂说话练习课，练习用“是”字说话造句。     

令人遗憾的"细节"

这是一堂获得省级优质课教学比赛一等奖的课,一堂指导学生学习“细节描写”的课。这一堂课有许多值得我们肯定和借鉴的地方．然而．偏偏有一个令人遗憾的“细节”。     

透视“厚生薄师”的课堂评价

案例 这是年级组内的一堂研讨课，内容是小学二年级第10课《沉香救母》(一)，教师上第一课时。     

浅谈小学思品教学方法

小学思品课是一门注重思想教育的课程，在学生的思想上下功夫是教学的关键，但教学的最终目的还是用思想指导行动。那么怎样才能上好一堂小学思品课，笔者通过多年的实践经验教学进行了如下探讨。     

好玩的“读后感”教学——高子阳“读后感”写作指导课赏评

特级教师高子阳执教的《读后感》写作指导课,亮点频频,犹如一堂魔术课,变化无穷,引人入胜。学生跟随教师进入魔术世界,课堂向四面八方打开,给人全方位的冲击。真可谓：“一棵树远不止是一棵树”,一堂写作指导课远不止是一堂写作指导课。     

浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围

小学语文这一学科可以说是小学生的启蒙课,小学生对知识的了解,对生活的认知,包括对生活的态度等等,都是从小学语文这一学科中获得的。所以说,小学语文是一门非常重要的学科,小学语文教师有义务、有责任上好每一堂课。本文将简要地分析小学语文教师如何在教学过程中营造轻松愉悦的课堂。     

《观察蚂蚁》一课的教学片断探析

这是一堂探究性学习成果汇报课的片断实况，执教者是常州市局前街小学的徐婉玉老师。     

“约数和倍数的意义”教学实录与评析

今年,我们推出了“优课存盘”这一栏目,主要发表小学、初中各学科优课实录,它可以采用师生对话形式,也可以采用叙述的方式,记录一堂有创意、可供其他教师借鉴的课（或一堂中的某个片断）。这一栏目是去年“素质教育课例”栏目的延伸,欢迎广大中小学教师及教研员来稿（实录及评析）,字数在３５００字以内。     

体验“有结构性地玩”一课

Structured Play Lesson,被翻译为“有结构性地玩”的课。这是一堂什么性质的课？“有结构性地玩”到底是怎么个玩法？……带着由这个拗口的课题产生的种种疑问,笔者走进了St Teresa’s小学的一年级课堂,观察这堂名为“有结构性地玩”的课。     

“一堂研究课”的评价和思考

在楚雄师院举办的省级小学语文、教学骨干教师培训过程中，学员完成了人均“一堂研究课”的任务。学员被分为四个大组，每组语文学员１０人，数学１０人，分别到楚雄师院附小、开发区实验小学、楚雄市北城小学、楚雄市鹿城小学，每位学员借班上一堂研究课，听、评１０堂研究课。经过评比，分别评出一、二、三等奖。这一做法引起了学员、楚雄州教育局和四所实践学校师生们的强烈反响。活动研究时间之长，振荡作用之大，争议之激烈，在我们历年来的培训中均属首例。一、确定上“一堂研究课”的主要依据（一）具体落实骨干教师培训的目标。国家…     

基于微课的学困生转化策略研究——以小学数学教学为例

传统的数学课堂无法面向每一个学生的发展。数学学科是一门高度抽象、形式多变的学科,教师在一堂数学课上没法让所有的学生掌握所学知识,这导致每个班都会出现一定数量的学困生。本文通过分析小学数学学困生的成因,整理小学数学学困生的主要类型,针对各类学困生精心制作相应类型的微课来转化学困生,即分析微课在小学数学学困生转化中的优势。     

观《我的家在日喀则》有感

在成都市教育学会音乐专委会第十九届年会暨学术研讨会中,双流实验小学的王武曲老师呈现了一堂小学唱歌课——《我的家在日喀则》。这节课具有操作体验性的教学过程,突出符合低年级学生身心特点的循序渐进教学步骤,既具有游戏性又富有艺术形式,这是一堂值得我们借鉴学习的小学唱歌课范例。     

从一堂公开课谈小语教学的四个层次

南充县高坪七小六年级语文教师兰荣秀同志在县教研室指导下,为部分同志上了一堂小学语文公开课,教材是《少年闰土》。这节课按照教材所有单元重点训练项目“抓住人物的特点”的要求,安排了四个环节:第一,指导学生学习《少年闰土》一课描写人物外貌的方法,让他们认识到写人物外貌必须抓住特点,并让他们懂得写人物外貌怎样抓住特点来写。第二,指导学生运用抓住特点写外貌的     

“知识延伸”在教学中的意义——听一堂公开课的启发

前几天听了一堂小学四年级的数学公开课,觉得很有意味。这节课的主要内容讲的是有余数的除法。老师先指导学生复习了除法运算中商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。接着便由一个故事导入了新课。猪八戒闲来无事到花果山去看猴哥,恰逢猴哥不在...     

合作学习是提高劳技课教学实效的有效方法——“美丽云雀结”一课教学给我的启发

<正>一、案例背景这是我刚接触"劳动与技术"这门学科3个月之后第一次听的一堂公开课,这是一次优质课汇报活动,这是一次高手如云的活动。活动中由两位年轻的老师给我们展示了两堂高质量的课。这一次活动也让我大开了眼界,原来"劳动与技术"课也可以这样上。"美丽云雀结"这堂课是由高桥小学孙××老师给我们展示的。这篇课文是浙教版四年级上册主题四"绳编花卉"中的第一课。二、案例描述这堂劳技课,教学目标设定为:认识云雀结,了解云雀结的用