生物学教学的几点探索

如同乐队指挥在交响乐队的演奏中起决定作用一样，教师在课堂教学中始终处于主导地位，教师的主导作用是提高教学质量的保证。因此，只有不断地提高教师自身的素质，才能做好生物学教学工作。１提高教师的道德素质是搞好教学工作的前提：１．１要有献身生物学教育的坚定信...     

谈大学生学习动机的培养与激发

高等教育工作者应该很好地了解大学生的学习动机，并努力培养和激发大学生的学习动机，这样高等教育工作者才能对大学生进行有效的教育教学工作，才能实施相应的教育教学对策。     

校长应如何听课

校长应如何听课江苏省徐州市教育学会黄书文课堂教学是学校教育的基本形式，是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主战场。作为一校之长，必须深入课堂听课，才能熟悉教育教学规律，掌握教学情况的第一手资料，把握教育教学改革方向，有的放矢地指导教育教学工作...     

关于"教学名师"工程的思考

实施教学名师工程具有重大的历史意义。教学名师工程的实施产生了巨大的正面效应，对促进高等教育的发展尤其是教育质量的提高具有积极作用。然而，教学名师工程在实施的过程中也存在一些缺陷，只有避免这些缺陷才能更好地发挥教学名师工程的作用。     

问题探究式教学在初级指挥任职教育中的应用研究

创新初级指挥任职教育教学模式,积极开展问题探究式教学,可为初级指挥任职教育学员创建一个科学高效的学习平台,有效提高院校人才培养质量。针对初级指挥任职教育学员到部队任职岗位工作方法僵硬、创新能力不足的问题,分析了问题探究式教学的内涵及作用,结合教学实践,分析了问题探究式教学的实施过程,指出了当前初级指挥任职教育中实施问题探究式教学应把握的问题。     

装备试验指挥综合演练课程教学改革的思考

装备试验指挥综合演练教学是试验指挥专业学员在校学习理论知识的聚焦点和试验指挥能力的升华点,必须精心设计,扎实抓好综合演练教学组织与实施。但是,在演练内容、作业形式、演练编组等方面容易出现一些问题,需要进行针对性的教学改革,才能进一步提高教学效果。     

优化数学课堂教学设计，促进有效教学

21世纪的竞争是教育的竞争，人才的竞争，面对科技飞速发展，竞争日趋激烈的时代．只有提升教育质量，才能迎接新时代的挑战．而提升教学质量，很大程度上取决于课堂教学，教学实践告诉我们，学习效果如何与教师课堂教学设计有很大的关系，只有不断优化数学课堂教学设计，寻找适合学生的教学设计，才能更好地实施有效教学．     

现代远程开放教育教学过程设计

开放教育教学模式的构建必须以对开放教育教学过程的主要环节、主要内容、基本要求的科学把握为基础。它包括搞好开放教育教学过程的整体设计，掌握教学实施过程的各个环节，明确具有开放教育特点的教学评价标准。惟有如此，才能较好地完成开放教育的教学任务，达到开放教育的教学目标，探索并形成开放教育的教学模式。     

优化实验教学 促进主体发展

主体性教育是教育者根据社会发展的需要和学生发展的需要以及学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地培养和弘扬学生的独立自主性、主观能动性和创造性，开发、发展和完善学生主体的实践活动。所谓素质教育就是以人为本的教育，就是实现人的主体性教育。主体性是素质教育的核心特征，是素质教育的灵魂。学科教学是实施素质教育的主阵地，因此学科教学过程中应当把学生作为教学的重心，构建学生在整个学科教学过程中的主体地位，并使学生的主体地位成为教学的出发点、依据和归宿。这样才能在教学实践中实现学生的主体性，才能真正地使…     

指技融合型装备采办中级指挥人才培训的思考

科学技术以及高新技术武器装备的发展，对装备采办人才的培养提出了新的要求。如何培养懂技术、能指挥、擅管理的复合型装备采办中级指挥人才，是摆在我们面前的现实而紧迫的问题。本文结合装备采办中级指挥任职教育的特点，在指导思想、课程体系、教员队伍建设以及教学的组织实施等环节上，探讨了指技融合型装备采办中级指挥人才培养措施和方法。     

研究性学习的课堂教学策略

实施以培养学生的创新精神和研究能力为重点的素质教育，需要教育的创新。因此，提高教师创新能力，提高学生的创新能力，进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。而教育创新的核心，是课堂教学的创新。那么，课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力，如何实施研究性学习呢？     

职校创业教育质量管理初探

职校创业教育质量的最直接结果是学生创业基本素质的养成，因而决定了在教育条件上要实施创业教育质量的目标管理，在教学媒体上要实施创业教育质量的过程管理，在教育结果上要实施创业教育质量的信息反馈管理，只有三有机结合，创业基本素质养成的目标才能实现，创业教育质量才能得到有效提高。     

正确诱发 积极参与 提高创新能力——浅谈创新教育在中学思想品德教学中的运用

创新教育作为一种教育思想，只有巧妙地实施于课堂教学实践活动中，才能发挥巨大的教学效益。现笔者根据自己的政治教育教学实践，从环境诱发、参与诱发、设疑诱发、联想诱发等四个方面谈谈自己在创新教育方面的体会。     

在生物教学中实施探究性学习的体会

随着知识经济时代的到来，社会对人才培养模式提出了全新要求，教育理念也发生了重大变化．学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视，并成为基础教育改革的热点：确立新的教育理念，是教学改革的首要任务。只有救师更新了教育教学理念，才能在教学中根好地实施探究性学习。     

指导自主合作探究性学习的策略

实施创新教育，旨在培养少年儿童的创新精神和实践能力。但从本质上看，创新教育是一种理念，需要有具有可操作性的模式或范本，将这种理念转化成教育教学行为，才能在实践上落实创新教育理念的宗旨和目标。实践证明，自主合作探究性学习，是能够较好地体现创新教育理念的教学模式。     

想定作业教学法在非指挥类专业教学中的研究与应用

作为检验指挥员军事素质水平的一种训练方式,想定作业教学法最早应用于军事指挥的教学,为了更好地培养学员知识获取能力和分析解决问题的能力,想定作业也逐渐开始应用在非指挥类专业的任职教育教学中。针对非指挥类专业想定作业特点,分析了该类想定作业的类型及编写方法,结合实际给出了科研管理专业想定作业的教学组织过程、实施要点及注意的问题。实践证明,在培养非指挥类专业学员综合能力上该方法取得了良好的教学效果。     

高师全唱指挥教学的审美作用

合唱指挥在音乐教学中占有非常重要的地位，它不仅能培养学生的指挥技术和表现手法，更重要的是培养他们审美和组织才能，通过学习使他们得到即合规律又合目的的精神愉悦，达到感性与理性，情感与意志的统一，因此，审美在合唱指挥教学中都着不可忽视的作用。     

心理教育与数学教学

数学教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分。它不仅是学生全面发展的需要，也是素质教育深化的需要。实施素质教育必须重视数学教学中的心理教育，同时遵循心理教育的原则，才能将素质教育落到实处。     

物理课堂教学中素质教育的实施

实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。     

课程改革中 重建教研文化

教研室是中国教育的特有机构。面对新的课程，不能不反思我们的教研工作。教研员只有站在课程改革的前沿，不断地将教育理念与教学实践相结合，才能使新一轮课程改革的思想得以贯彻。教学研究如何以人为本。不仅要研究课程改革实验的实施，而且