今天，你“环保”了吗？

地球连年升温、物种消失、生态失衡……面对这些，我们更需要保护自己的家园。从耗能到环保的洗礼是一种生活态度的转变，2009年你可以：将垃圾分类，多使用再生能源，少用热水，少看电视，与他人共同乘车，注意生活中碳的消耗量……为地球减温贡献自己的一份力量。     

今天，你“卷”了吗？

<正>小编的话：“内卷”一词相信大家并不陌生,它指代的是一种非理性的内部竞争,或者是一种“被自愿”的竞争现象。有人说,内卷是一种不健康的竞争关系,它会给人带来焦虑、抑郁等负面情绪;也有人说,内卷可以提高学生的学习动力和竞争意识。对此,你怎么看呢？     

今天，你“愚”了吗？

每年4月1日,是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节起源于法国。1564年,法国首先采用新改革的纪年法——格里历（即目前通用的阳历）,以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品,庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。     

你给学生“贴标签”了吗

作为教师．以下场面你是不是觉得很熟悉．甚至“特亲切”？     

今天你关注“细节”了吗？

回顾近几年的英语课堂教学，我们不难发现，在“活力四射”的表象之下，存在着一些教学观念上的“误区”。     

你给学生“贴标签”了吗

发完作业本,一个平常喜欢拖欠作业的孩子问:"老师,我的作业本怎么没发?"你可能会生气地瞪他一眼:"怎么可能!一定是你没交!"这个孩子满脸委屈,却有口难辩.正在这时,一个成绩好的孩子也站起来说:"老师,我的也没发."你愣一下,说:"噢,你到我办公桌上去找找看."     

今天你Q了吗？

随着网络的快速发展，想必很多同学都想上网冲浪吧!     

今天你低碳了吗？

两个小活动，可以让学生来实践一下，亲自为环境保护行动起来。 一、环保酵素（台湾同行讲的酵素就是我们讲的催化剂，用以改变化学反应速度。）     

今天你估算了吗？

《数学课程标准》在第二学段＂教学建议＂中指出：＂估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。＂估算在实际生活中有着广泛的用途,加强估算是现代社会发展的必然趋势,在学习中让学生体验到估算的必要性也就显得格外重要。对此,我谈谈在数学教学中对估算...     

今天你充电了吗？

在这个瞬息万变的时代,你是否感到艰辛累计的知识和经验随时都可能贬值?是否觉得自己在工作中的优势正在逐渐减弱,自身价值得到充分体现的可能性也越来越小了?在这样的时刻,你一定想到了要给自己充电,提高一下能力素质,为以后获得晋升、得到高薪打个基础。其实职场上的每个人都     

今天你博了吗？

电脑高高手“博客”可是现在各大搜索引擎最热门的搜索关键词之一,就连不少同学们也在互相询问“今天你博客了吗?”可是,到底什么是博客呢?博客的英文表述是blog,是webblog的缩写,简单来说,就是网络日记。Blogger则指写Blog的人,     

今天你写字了吗？

“小朋友,‘鸟’字作偏旁时,左边空间大它就把‘横’伸一伸,左边空间小它就把‘横’缩一缩!”去年,浙江省第二届写字教学研讨会暨省新编义务教育《写字》教材培训活动在省教研室附属小学举行。在课堂上,教师们通过动态的课件、形象的比喻让学生了解汉字的笔画、部件,让学生感受写字的乐趣。     

今天你来了吗？

开学初，新入园的小班幼儿情绪比较不稳定。为了激发幼儿天天来园，一方面我们想方设法使幼儿尽快熟悉班中的环境。另一方面充分发挥环境的作用，使幼儿在环境的隐性刺激下逐渐过渡到喜欢来园。     

今天你萌了吗？

越来越多的女孩们,都在为动漫、游戏中的角色所吸引。这类现象,现在有一个词来概括,那就是“萌”。你萌的是什么类型?为什么你要萌他们呢?如果不知道原因的话那就看看下面的归纳吧。找找你是不是也是其中之一的原因呢?     

今天，你“学困”了吗？

一、你“学困”了,但是你很聪明 因为“偷懒”才有发明,因为“偷懒”才有进步。例如：懒得走路,才有了各种交通工具,而且速度也越来越快,我们因此也走得越来越远;懒得爬楼梯,才有了电梯,而且越来越普及,我们因此住得越来越高看得越来越远;懒得计算,才发明了计算机,而且需要计算数据越来越快,但我们因此需要的数据越来越多,获得的越来越丰富……正是有了这样的“偷懒”,才有了想入非非,才有了发明创造,才有了生产力的提高,人类的进步。所以,这种“偷懒”是勤劳的表现,是智慧的展示,是文明的体现,绝不是懒惰人的所为．     

今天，你上“班”了吗？

“快点快点!小祖宗!”“哼,谁让你不叫我的!” “拖三落四的,本来我给你计划好6点半就要起床的。你看看,现在都7点半了!” 春节前的一个星期天,提着一大袋行李正赶回家过年的我,在公交车站遇到一对母子——母亲一边训斥儿子不会安排时间,一边帮他整理衣服;     

今天你Hold住了吗？

在近期的《大学生了没》中，一位名叫miss lin的网友以夸张另类的造型、一口做作的英语、扭捏妖娆的姿态向大学生们介绍什么是Fashion。其极度夸张搞笑的表演震撼了全场观众，     

今天，你反思了吗？

很多老师教书教了10年、20年,始终没有一点“家”的气息,“匠”的气味却渐浓.笔者认为,没有养成反思的习惯是主要原因之一.翻开许多数学老师的教案,“回眸与反思”的旁记、补记、后记满眼都是,细细读来,应景文字居多,实际教学的感悟很少,理性的思考更少.偶尔给教师指出来,回答是:不知道怎么写,也实在没有时间去慢慢写.老师确实忙,尤其是我们数学老师,一般都带两个班,每天上课,     

今天,你互动了吗？

提到互动很多人首先想到的就是多媒体教学,诚然如此,使用多媒体不仅具有一定的人机交互作用,激发学生的学习动机。通过网络,学生和教师可获得更多的教学资源,并与他人交互。而事实上有时有些内容光靠多媒体是无法解释清楚的,加之多媒体制     

今天，你读书了吗？

同学们： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”科洛廖夫说：“人离开了书,如同离开空气一样不能生活。”库法耶夫说：“书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”这么多的名人告诉我们读书是件多么重要的事情啊!