关于班主任工作的四点反思

一、关于教育目的的反思 一次,初三年级召开的学生家长会刚结束,一名学生家长拉住我的手焦急地问：＂我的孩子学习成绩不理想,怎么办？＂其实这名学生平时学习已经很努力了,只不过由于种种原因一直成绩平平。     

我中考还有希望吗

老师:我这次模拟考试考得很糟糕,我现在很乱,不知道下一步该怎么办。我的成绩离重点高中还有一段距离,我爸妈希望我考二中,做梦都想,但是现在看来很难。其实我不是没有努力,我一直很用功,就是没有回报。我每个阶段都会制定计划,基本上都能按时完成,但就是考不好。我不知道是不是学习方法不对。我英语比较差,还剩两个月请家教还有没有用?我一直都不喜欢家教,因为我感觉没什么效果,我宁愿在家自己看,这样效率才高。初二的时候我的成绩还可以,曾经排在年级七八十名,那个时候我还觉得有信心。可到了初三成绩就下滑,我很害怕。你说,接下来我该怎…     

女儿为什么没礼貌？

我的女儿今年三年级,有时候说话没大没小的。有一次她同学的妈妈问她：“明天是不是不上体育课啊？”结果她没头没脑地来了一句：“你问我,我问谁啊？”场面很尴尬。我们平时也很注意她的礼貌教育,为什么还会出现这种情况呢？     

成长的感悟

早晨上班,桌子上的一封信吸引了我。“老师,我又失败了,又一次让你失望了。”噢!这是班里的小丽,一个平时不很活泼,但很用功的女孩子。“老师,我真不明白,同样坐在一个教室里,同样是一个老师在上课,但为什么别人的学习在逐步进步,而我无论怎样努力,都没有一个让人满意的成绩呢?我就不服气我的同桌小红,她平时上课的注意力也没有我集中,她的用功程度也没有我大,但她的分数一次比一次高,进步一次比一次大,我是不是真的很笨,不聪明,我难道就没有希望了吗?”     

巫毒娃娃

儿子小哲今年7岁,读小学二年级。他是个很要强的孩子,在班上成绩一直排在第一名。他很自觉,除了回答他的疑难问题,学习上一般都不需要我们过问太多。有一次,考试完后,他拿试卷让我签字。我随口问了问:“小哲,这次考试得了第几名?”小哲低下了头,小声地说:“第二名。”我说:“你     

《小萱有约》

问：我平时数学成绩中等,但这次考试成绩很突出,可老师竟然怀疑我是作弊的。我成绩不好时,老师骂我不努力;当我考得好时,却又怀疑我是抄的,为什么会这样呢？     

把学生当成自己的镜子

期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她：“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我：“老师,你没有骗人吧？”我笑了：“呵呵!你看我像是在开玩笑吗？真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿．说：“老师,不是你批改的作文吧？”我有些惊讶,说：“是呀!你怎么知道的？”她说：“平时．你批改试卷的时候,     

把学生当成自己的镜子

期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她：“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我：“老师,你没有骗人吧？”我笑了：“呵呵!你看我像是在开玩笑吗？真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿．说：“老师,不是你批改的作文吧？”我有些惊讶,说：“是呀!你怎么知道的？”她说：“平时．你批改试卷的时候,     

怎么才算努力

西子姐姐,我是小雨,我读四年级了,这次考试我的成绩在班级里是第10名。爸爸妈妈告诉我要努力学习。我觉得自己已经很努力了。我不知道在爸爸妈妈眼中的努力学习是什么。班里比我好的同学都说,他们都是靠努力取得好成绩的!西子姐姐,你能告诉我要怎么努力吗？     

赏识不是简单的鼓励或赞扬

一位上初三的学生在一次摸底考试成绩不理想后，选择了离家出走。惊惶失措的母亲在终于找到孩子后，很不理解地向心理学老师诉苦：孩子没有考好时，我从来没有批评过她，我总是在鼓励她——这次考不好不要紧，只要努力，再多下工夫，下回一定会赶上来的。难道我这样做错了吗？     

为什么孩子很努力，成绩就是提不上去

浙江嘉兴一读者来信问：我的孩子今年5年级，每天都是起早摸黑，学习很努力，可学习成绩就是提高不上去。孩子每天一回家就写作业，都是认真完成，课堂笔记很详细，平时也很听话。可一到考试·成绩总在班里二十名左右，这可怎么办？     

我的高一生活

当我还沉浸在丰富多彩的初三暑假生活的时候,重点高中的录取通知书到了。我整装待发……不经意间,时间悄然逝去,我体验了味道浓浓的高一生活。一刚上完英语课,班主任就把第一次的月考试卷发了下来,我总分731,排在全年级第57位,一贯争强好胜的我一下傻了眼。刚进校时成绩排在34名的我一下落了23名。我问自己:你努力了吗?你尽心了吗?答案是肯定的!自从我踏进高中校门的那一刻起,我就不曾歇息过,我像是一只     

走出强迫症的藩篱

男,15岁,初三学生,家住学校附近,家庭条件一般,父母为职员,本人身体健康,无既往精神病史及家族精神病遗传史,学习努力,成绩优秀（全年级近500人,初三第一次模拟考试成绩排在50名左右）。     

关注儿童心灵的亚健康——对一位小学四年级学生的个案研究

一、儿童生活现状素描李琦(本文出现的未成年人名均为化名)是某小学四年级某班的班长,学习成绩在班里排在前10名以内。不过每次考试之后,无论是她自己还是她的母亲都会说她这次考得不理想。究竟什么是理想的成绩,母女俩的目标都很明确,那就是考第一名,至少也要在前三名以内。这种期望使得李琦在每次考试来临时心里都会很紧张,有种压力感、畏惧感。     

一个特别的女孩

小西是在班主任的安排下来到我面前的。之前,班主任曾告诉我她的简单情况:“独生女,初三年级,新转来的学生,不合群,人际关系不好,平时有违纪现象,曾偷窃同学物品多次。”小西很有礼貌地向我问好,但看得出来,小西的心里很不安。她直接就告诉我说,自己的罪恶感很重,可每次又忍不住去偷。我觉得小西心里肯定压抑着些什么。于是我转了话题:“你现在的心情我能理解,那你觉得还能适应这里的学习吗?”小西说,她以前的那所学校学习风气浓,压力大,自己的英语和数学学不好。现在到了这里,看到别的同学渐渐进入了学习状态,自己却丝毫没有进步,心里特急,…     

特别喜欢跟难题较劲

“我是状元？！有点意外,但很开心。”唐苗苗说,他平时数学成绩就很好,拿到广东省高考理科数学第一名令他们全家人都陷入了兴奋的状态。     

成功教育，建立强烈的自信心

一天,上小学一年级的孩子放学回家,兴冲冲地告诉爸妈：今天考试了,老师说考试卷要你们签名的。妈妈把试卷打开一看：“才95啊。”我连忙把爱人拉到一边,叫她别说了,然后问孩子他妈：“你想孩子考多少？”她干脆说：“语文、数学双百分!不是才一年级吗？”“什么一年级啊,你的要求是不是太高了？”我说。我爱人说：     

学会为同学喝彩

女儿小敏正在读初三。前不久,我到学校参加家长会,校长在会上宣读了中考模拟成绩年级前十名学生的名单,女儿小敏和邻居的女儿小丽分别排在了第五名和第二名。当听到自己进入年级前十名的行列后,小敏和小丽紧紧地握了手,互致祝贺。我在一旁,看在眼里,喜在心上。首先是为女儿的学习进步感到高兴,更为女儿一度出现的嫉妒心理得到圆满的化解感到欣慰不已。     

采访内心

在小区的凉亭坐下来时，我看见一位小女弦幽幽地看着我。我猜测她想跟我说话。果然，她说了：“叔叔，看你像是很有学问的样子，能不能帮我解决一个问题啊？”她的问题应该在我的预料之中。没等她说出来，我就开始做起了思想工作：“学习成绩不理想是不是啊？这次考试又考砸了是不是啊？不要紧……”     

放开手去做,你会很好——给一位初三毕业生的回信

亲爱的梅子姐姐: 谢谢你提供的心灵热线.今年,我上初三了!好多事情都发生了变化,让我猝不及防.学习上,我总是排在年级20名左右,永远都冲不了年级前10名.很担心自己上重点高中的路!学业的繁重,总让我透不过气!初三了,我很喜欢Q聊.不知道为什么,和我Q聊的男生,时间长了,日久生情,喜欢上我了!很想去谈一场恋爱,可是不敢!好多同学都谈恋爱了,我每天和好朋友游走在校园家里两个地方,有时候,真的觉得很累很累.