宜宾人口素质综合评价研究

运用层次分析法对宜宾各区县人口素质进行了综合评价,同时运用因子分析法对四川省各市(州)人口素质进行了比较和排序,得出:宜宾市人口素质低于全省平均水平,且人口素质参差不齐.研究结果为更好地指导和规划人口高素质发展提供了科学依据.宜宾应该从完善公共卫生服务体系和提升教育质量方面,提高宜宾人身体素质和科学文化素质.     

山东省人口素质综合评价及其空间分异研究

从人口素质的涵义及基本理论出发,运用主成分分析的方法,揭示影响山东地区人口素质及其发展的重要因素,在此基础上形成了人口素质评价综合指标反映体系,使其能更加全面的反映山东地区人口素质的现状,从而从大的方面提出有利于我国人口素质进一步提高的有效措施.最后还用聚类分析法分析了山东各地区人口素质分类情况,利用地理空间元素分析制图软件制作了各地区人口素质分异图,很明显地反映出了人口素质分异情况.     

浅析模糊综合评价对第三方物流服务商的选择

通过分析现代第三方物流的特点,构建全面的评价和选择现代第三方物流供应商的指标体系;采用层次分析法确定各专家组成员以及评价指标体系各级指标的权重;详细阐述集成层次分析法和模糊综合评价方法选择现代第三方物流供应商的步骤;最后,通过算例说明方法的科学性和合理性。     

基于层次分析法的高职学生全面素质评价模型研究

本文首先介绍了层次分析法,然后利用该方法建立了高职学生全面素质评价模型,并对该数学模型中的每个因素赋予权重和验证,给出了一种对高职学生全面素质评价的方法.     

应用AHP与TOPSIS法评价高职学生综合素质

高职学生的综合素质评价是一项复杂的系统工程.在记实量化的基础上,通过层次分析法确定德智体等各项指标的权重系数,然后运用TPPSIS法计算得到各学生的密切值,再根据密切值来评价学生的综合素质,并进行排序.结果表明,运用层次分析法与TOPSIS法相结合,能对学生的综合素质实现全面、合理、准确地评价,是一种简便、有效的评价方法.     

应用层次分析法建立工作业绩评价体系

层次分析法是一种整理和综合人们主观判断的客观方法.应用层次分析法建立起来的工作业绩评价体系,可根据各评价标准的重要程度计算出相应的权重值,并加以综合,解决了评价工作中一些难以精确定量的问题,评价结果全面、系统、合理.     

层次分析法在基建材料供应商评价中的应用

引进层次分析法建立高校基建材料供应商综合评价指标体系,可以实现定性到定量的转化,使评价体系能全面客观地对材料供应商进行评价,对高校基建项目整体质量具有重要的意义。     

简评句子成分分析法

本文对一度遭非议较多的句子成分分析法作了重新评价,提出对它应辩证地看待。一方面肯定了它的历史作用,另一方面指出了它体现出的层次观念,虽然这种层次观是不自觉的、不完善的。同时,文章还重点驳斥了历史上对句子成分分析法中“抓中心词”思想的非难,从而使我们对句子成分分析法有了更全面、更清晰的认识。句子成分分析法今天仍有它存在的价值,它可以与层次分析法形成互补。     

基于层次分析法的西部省区城镇化水平评价

文章尝试利用层次分析法,建立一套较全面测度城镇化发展水平评价体系。首先选取了具有代表性的一级指标和二级指标,运用层次分析法确立了各项评价指标的权重,再结合我国西部12个省区的面板数据,对这些数据利用"最大—最小值"法进行无量纲化处理确定各指标对城镇化评价的隶属度函数,利用模糊综合评价的方法,对我国西部12省区的城镇化水平进行评价,得出各省的经济、生活、社会、环境以及综合城镇化发展情况。     

高校在线开放课程质量评价指标体系建设

建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义。综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课程质量评价模型,分析证明了模型的有效性及实用价值。     

基于层次分析法的教学质量评价模型

层次分析法(AHP)能更全面客观地评价学校的教学质量,有利于学校培养方案的改进。在创建基于AHP的层次分析评价模型的同时,运用.NET、AJAX、SQL Server及三层架构等技术对系统运用的AHP算法进行了优化设计和实现,验证性试验表明这一模型克服了传统评教模式的缺陷,提升了评价效果。     

基于AHP层次分析法的高校学生干部选拔体系探究

为克服传统学生干部选拔时的人为主观性问题,将层次分析法运用到高校学生干部选拔综合素质评价体系中,通过构建综合素质评价模型,确定评价指标和评价主体的权重。以实例形式对层次分析法在学生干部选拔评价体系中的应用进行论述和计算。     

高校地学专业学生综合素质评价体系研究

学生综合素质评价是一个综合的、多准则的、多因素的复杂问题,不同的专业因学科特征和培养目标的差异而有不同的评价形式与内容。本文利用层次分析法和熵技术相结合,构建出包括思想道德素质、知识学习、创新素质、人文素质和身心素质等5个准则层因子和17个约束层因子的高校地学专业学生综合素质评价模型。通过科学系统的评价,得到了相对准确的评价结果,学科成绩、野外考察和科研创新等因素在学生综合素质评价中扮演着越来越重要的角色。     

高职院校教师综合素质模糊评价

建立合理可行的高职院校教师综合素质评价综合体系。从思想政治素质、教学素质、双师素质等八个方面构建综合素质评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,采用模糊评价模型自底向上逐层完成评价数据处理。完整地获取评价对象综合素质各方面的评价信息,评价对象对评价结果高度认可。层次分析与模糊评价相结合的高职院校教师综合素质评价体系简便、可行,评价信息全面、结果合理。     

层次分析法在学生综合素质评价中的应用

层次分析法(AHP)减少了人为因素对决策问题的影响,增强了决策的客观性和科学性,已被广泛应用于多准则、多层系统的决策制定问题中.为客观、有效地评价学生的综合素质,本文采用AHP方法构建了一个层次分析模型,并给出了具体的实施方案.     

评价大学生综合素质的AHP-FUZZY-T模型

将AHP法、FUZZY法与数学中对数值进行规范化处理的T模型相结合的大学生综合素质评价新模型,可以求出学生综合素质评价中各种指标的权重,并对定性指标和定量指标进行合理的处理与计算,最后求出学生的综合素质总分.     

层次分析法在人才招聘中的应用研究

目的探讨层次分析法在人才招聘中的应用.方法采用层次分析法（AHP）,将人的主观判断用数量形式表达和处理.结果采用AHP对人才招聘问题进行了研究与讨论,利用AHP法得出应聘人员对各工作类别的权重,通过建立最优分配模型,给出了按需择优录用分配方案.结论层次分析法可以对人才招聘中择优录用的分配方案给出一种好的方法.     

排球训练课质量评价指标体系的构建

运用特尔斐法、层次分析法、多层次模糊综合评判法初步构建了排球训练课质量评价指标体系。     

基于模糊层次分析法的汽车维修服务评价

根据汽车维修评价指标体系的确定原则,选定了汽车维修服务评价指标,包括服务态度、品牌效应,诚信服务、维修时间、费用维修质量等10项。然后针对层次分析法存在的不足,运用模糊层次分析法,确定了汽车维修服务各评价指标的权重。最后根据计算结果得出各个维修服务的好差。