"文化型"征婚

每天读几种报刊，经常看到一些征婚启事，"大路货"较多。男方一般都要求女方："品端貌美"，"温柔娴淑"，"爱家重情"；有的提到"收入固定"，"勤快肯做"。女方则要求男方："事业有成"，"不沾烟酒赌"，"层次较高经济优"；少数还特别声明，"年龄不限，海外男士优先"。     

考场话题作文的特征

话题的开放性 命题作文大多提供一个中心意思，行文要紧扣题目展开；供料作文行文主旨更须与材料吻合，两者均侧重限制性，封闭性、束缚性。命题作文、供料作文羁绊了学生的写作自由，简直是让考生“戴着镣铐跳舞”。话题作文只是提示内容的写作指向和写作范围，让所有学生自由联想，自由发挥，自由创造，让人人有话可说。它不限立意，不限选材，不限文体，不限表达方式，     

2002年部分省市中考作文试题集萃

一、全命题作文XIAND序号１２３４５６７省、市北京市东城区上海市湖北荆门市江苏南通市湖南益阳市吉林省江苏苏州市体裁不限不限不限记叙文或议论文不限不限除诗歌题目《萌芽》《为自己竖起大拇指》《长大的感觉真（好或恼）》《合作》《感激》《同自己谈话》（题之一）感受第一次特殊提示或要求联系自己的奇妙幻想和大胆追求，角度任选“竖起大拇指”常指：鼓励，夸奖，赞美，自豪；有决心，有志气结合自己成长过程写提示合作的内容及其作用结合切身感受，写出真情实感努力做到有新意，有创见家才是最好的避风港，而亲情就是此时最切实…     

写好作文从一句话开始

我平时训练学生写作文的方法是：不限字数，不限体裁，不限主题，只要求真实、真诚地描写属于自己的、富有个性色彩和个人生活经验和生活体验的话。从一句话开始，每个人都有可能写出优秀的作文。我经常对学生们讲两句话：也许你不能写好一篇作文，但至少你能写好一段文字；也许你不能写好一段文字，     

谈考场作文的“文体不限”

近几年，全国各地的中考作文题几乎清一色采用“文体不限”的写作要求，不管是材料作文还是话题作文。这种“不限”给考生营造了一种宽松的写作环境，便于考生情感的倾诉和个性的展示。正因为解除了“限制”禁锢，使得近年来考场作文丰富多彩，佳作迭出。但不容忽视的是，也有一部分考生，在面对“文体不限”时，要么苦于“不限”二字，难以确定写作的“切入点”，无所适从：要么信马由缰，随意草就，结果写成文体不分的“大杂烩”。为此，笔者想针对以上两种情况谈一下应对策略：     

词义不限定性对英语教学的启示

人们在理解词义时，不仅要掌握其在语言交际中所表达的基本意义，还应考虑其联想意义。词的联想意义又受到社会、时代、个人、年龄、文化、风俗、信仰等许多不限定因素的影响，这便体现为词义的不限定性。人们只有充分考虑到词义的不限定性，才能准确地理解词义。在实际的英语教学中，对词义不限定性的把握也成为学生理解词义的一个主要难点。     

中国语文报刊协会全程指导 全国二十家语文报刊联合主办 “读懂中国”主题征文活动

一、征文主题 读懂中国：读懂中国五千年的文明，读懂新中国六十年的成就。 以“一滴水珠映现太阳”的表现手法．从自己的生活实际出发，选取独特的角度，生动、形象、具体地反映主题，或记叙，或抒情，或议论，题目自拟，体裁不限，字数不限。     

第五部分 第二批本科(二)院校 文史类

学制口试 元/年外语语种及办学地点 不限 不限 不限 不限 不限 不限 Q0定定定 640椒枷嘟 4否 人数 25人 25 10人 2 2 2 2 2 20人 5 5 5 5 5人 3 2 12人 3 待定 待定 滩舀d‘dJJ，dJ 代号院校及专业 0950湖北，官学院〔湖北省武汉市解放大道肠号) 01法学 2520山西师范大学(山西省临汾市尧都区贡院街1号) 01思想政治教育(师范类) 04汉语言文学(师范类) 05英语(师范类) 06日语(师范类) O了历史学(师范类) 2530运城学院〔山西省运城市河东街333号) 01法学 02思想政治教育(师范类) 03英语(师范类) 08公共事业管理 2550瀚海大学〔迁宁省娜州市高…     

中考话题作文写作技巧初探

近几年来，中考作文多以话题作文为主，那么，如何写好话题作文呢？ 一、弄懂题目，把握文体 话题作文往往不限文体，“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。考生可以根据题目要求自由发挥，选择符合题目要求，自己最擅长的文体。当你选定了一种文体后，再按照这种文体的特点来布局谋篇。如果你生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文。     

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条件：年龄 20岁，性别身高体重不限，想象力丰富，绘画功底扎实。     

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应“诗歌除外”

自1999年以来，高考作体逐渐开放，到前几年已经开放到不限，发展到极限。就全国卷而言，由“诗歌除外”(1999年)开放到体不限(2000年)，发展到“体自选”(2001～2004年)。但实践告诉我们：体不是越“开”越好，越“放”越妙；而是要“开”而有度，“放”而有限。最佳方案应该是诗歌除外的体不限、体自选。究其原因，不外乎以下几点：     

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让学生喜欢作文

让学生喜欢作文中宁县新堡中学黎明为改变学生不喜欢作文、作文教学效率不高的状况，我进行了一些尝试性改革。开学初，我综合考虑本学期教材所涉及的作文类型、内容，选编了２０个题目印发给学生，要求学生完成其中的１５篇，不限每篇作文的完成时间，不限顺序，随写随交...     

一个新的瓶颈

“苦雨终风也解晴”。报载，广东省到２００５年，技术工人缺口将达１３０多万※。为了解决技术工人短缺的供需矛盾，广州市对持有高级职业技能资格证书的技工学校应届毕业生，实行“不限生源、不限单位、不限时间”的优惠政策，在落户问题上与本科生同样待遇。另外有一条消息，为了提高劳动者素质，广州市允许本地职业学校招收外地户口来广州务工人员入学，让他们接受职业教育。这是政府顺应市场经济的需求，调节人力资源配置的重要对策，也是改善职业教育发展环境的得力举措。在我国劳动力供给远远大于需求的总体形势下，技术工人在劳动力…     

命题作文“羡慕”导写

【文题】以“羡慕”为题目写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。     

随笔：让你走出作文教学的困境

要走出中学作文教学的困境，“随笔”是好办法。这里讲的“随笔”有别于报刊书籍中的随笔体，它类似于日记，含有随笔记写的意思。其特点是：随时，只要有写作冲动，就可随时记写；随地，笔记本随身带，走到哪里就可写到哪里；随形，写作字数不限，从三言两语到上千字均可，体裁不限，表达方式不论；随意，题     

记叙文写作三问三答

第一问，写话题作文，记叙文还那么重要吗？近几年来，话题作文比较“热”。有的学生认为，话题作文，文体不限，就可以随便写随便说，就可以把文体丢弃在一旁，只要是一篇文章就行。其实，这是一种极端错误的认识。文体不限绝不等于文体杂糅，那种漠视文体的考生，写出来的文章非驴非马，成了四不象，只能在考场上败下阵来。     

“话题作文”引出的话题

高考作文命题中的材料作文在占据了长达十数年的时间后，于1998年开始，其命题思路发生了重大变化，出现了一种新的作文形式——话题作文。这是一种用一段提示语限制范围的命题形式。它围绕一个话题，启发思考，激发想像，让学生广泛展开联想，可记叙、描写，亦可议论、抒情，万事万物，都可以作为话题，文体不限，内容不限。