法国本土化汉语师资培训模式的构建

全球汉语热的持续升温,使国内外汉语师资的培养和供给远远无法满足需求,培养本土化汉语教师已经成为中外专家们的共识。本文探讨了法国本土化汉语师资培训的两类4种模式：1.法国本土培训模式：集中速成培训模式和系统授课培训模式;2.中国奖学金培训模式：外国汉语教师奖学金培训模式和国外汉语教师培训模式,强调法国本土化汉语师资培训具有自身的特点和需求。     

被误读了的企业培训

周祺和刘世罡是北京某著名高校MBA班的应届毕业生。他们研究的主攻方向都是人力资源管理。在即将毕业的最后一次案例分析论坛上，两人为在京的2家企业培训机构的培训模式异型激烈的讨论，各抒己见后争执不下。因此，特意请来了导师给予指点。     

企业员工培训的误区及培训体系的重构

本文从企业员工培训的重要意义出发，分析了当前企业培训所存在的一些误区，进而探讨了企业有效培训体系的重构模式。构建一种新的适合未来发展与竞争的培训体系，提高企业培训效果和员工的整体素质．这将日益成为企业的一种发展趋势和价值取向。     

我国企业培训模式探析

受传统影响，我国企业培训存在一些弊端。利用模式方法来研究培训是一条有效途径。章分析了我国企业培训存在的问题，培训模式改革的背景，在此基础上提出了我国企业培训模式改革的思路。     

企业销售培训的短期解决方案

销售培训的短期解决方案一般指的是在时间紧、任务重的情况下,通过组织业务新人参加短期集训班,进行有针对性的强化培训。这种短期速成的培训方式花钱少,见效快,具有短、平、快的特点,因而这种培训方式特别为中小企业主所青睐。短期速成培训的常用手段在组织销售培训班的过程中,一般企业常常借助以下三个手段:手段之一:借助外力。在企业的外部寻找合适的专业培训机构对企业内部的员工进行培训,当然,这种可以直接拿来即可进行培训操作的课程并不全面,而且大多都限于知识传递类型的课程。手段之二:调整内容。当企业外部培训公司能提供的培训内…     

数控技术专业的对外培训

论述数控技术专业对外培训体系建立的必要性和内容，分析数控技术专业能够为企业提供的技能培训的内容，探讨培训采取的模式，为数控技术专业构建合理的对外培训体系提供借鉴。     

我国企业培训模式探析

受传统影响，我国企业培训存在一些弊端。利用模式方法来研究培训是一条有效途径。文章分析了我国企业培训存在的问题，培训模式改革的背景，在此基础上提出了我国企业培训模式改革的思路。     

建国初期工农速成教育始末

建国初期，百业待兴，各级组织和各个行业都急需大量的有文化和技术的干部与劳动者，工农速成教育由此而诞生。工农速成教育招收优秀工、农骨干，用短期速成的方法，补习文化知识，一些优秀学员升入高等学校，满足国家建设的需要。工农速成教育完成了大量退伍转业军人以及接管城市的管理人员的学习培训，对新中国政权的建立和巩固做出了重要贡献。     

企业教育的“五步”管理法

第一步:分层培训法 公司改制实行现代企业制度后,公司员工可粗分为管理层、技术层、操作层。管理层又可分为决策层、中间层、一般管理层。决策层由上级有关部门组织培训或是参加高级MBA工商管理培训。中间层和一般管理层可进行企业内部培训或是参加中、初级MBA工商管理的培训,还可以定期与大、专院校联合,举办中层或一般管理人员的     

企业e-learning培训模式浅析

对企业传统培训模式与e—learning培训模式各自的优缺点进行比较,总结现今企业中该培训模式的框架,并对尚存问题进行探讨。     

平民为何不能上MBA

工友教育促进计划是邱建生目前正在进行的一项平民教育实践。邱建生，这个晏阳初平民教育思想的痴迷者，在这个计划中甚至想开展一次对企业流水线上的普通工人的MBA—工商管理硕士课程培训。他在接受《教育》旬刊记者采访时说：“目前这些企业的经理、老总什么的，他们到处去进行MBA培训，那我们的平民呢？他们本来社会地位就低，     

关于当前企业教育培训若干问题的思考

21世纪基于知识经济的信息社会,企业要生存与发展必须依靠企业员工培训,特别是具有创新能力的新型人才的培养.本文分析了当前企业培训中存在的主要问题,并对培训人员的素质、培训课程的开发、培训模式等内容进行探讨.     

中小学校长课程通识培训的实践与思考

对中小学校长新课程培训的内容进行了探讨，提出了三个模块的培训内容，并根据培训内容要求，探讨了如何整合师资队伍以及确定怎样的培训模式。     

企业培训要有“主心骨”——浅谈当前国内企业培训的两个问题

近年,国内企业界的各类培训开展得如火如荼,不少大学商学院的MBA与EMBA培训班、各类培训中心的短期培训班、各种企业管理咨询公司的专题研讨班或会议、各种研究机构或传媒机构的高峰会等十分火爆,似乎一切与教育、培训等字眼挂钩的业务就意味着“利润保障”！与此同时,许多并不具备专业的培训能力的机构也因高额利润的诱惑而进入培训行业,行业也就不免存在良莠不齐、鱼目混珠的现象,而不少企业在接受培训服务过程产生“吃亏上当”的感受,也就是再自然不过的事情了。     

加强基础立足创新

山东省经贸委按照“完善条件,提高水平,加强管理,优化结构,确保质量,强化服务”的总体要求,强化企业管理人员培训的基地、师资、网络建设等,坚持管理方式、培训內容、培训机制的不断创新,通过全省上下的不懈努力,广泛开展了“双基”培训、工商管理培训、MBA教育、国际合作培训、经贸委系统干部培训以及各类适应性短期培训,累计培训达30多万人次,为推动企业改革和经济发展奠定了坚实的人才基础。     

管理培训业的现状和出路

管理顾问、培训业近几年在我国发展非常迅速，统计表明，１９９１年以政府举办的技能培训为主，全国培训机构数量仅４００余家。而２０００年全国各类培训机构达到３８０００家，培训的方式、内容发生了巨大的变化，目前已经形成了以下几种类型：１．流行派：紧抓社会热点，目光前瞻，为企业发展进行分析、预测；２．代理派：引进国外课程，强调技能、理念与实战；３．学院派：与国内名牌大学合作，联合办班；４．海外派：与国外大学合作，举办各类MBA教育；５．教学派：利用图书、音像制品实施教学培训；６．虚拟派：利用网络，实施网上…     

中国企业员工职业英语培训模式研究

从中国企业员工职业英语培训需求及现状出发,借鉴国内外职业培训理论和成功模式,对划分培训需求,明确培训目的,从课程目标、培训项目和作业、评审与反馈会、个人文件夹与最终评价报告等5个方面的课程设置进行了探讨,并提出最终的培训考核激励机制,总结出一套符合中国国情的新型职业英语培训模式。     

树立整体意识提高培训质量

一、培训理念的创新,是搞好工商管理培训的前提目前对企业管理人员所进行的工商管理培训,其最大特点就是将其核心理论与生产实际有机地结合起来,为企业实现其战略目标提供基础性服务。所以,它既不同于“八五”期间所进行的岗位任职资格培训,也不同于国外流行的 MBA,针对国内企业驾驭市场能力不足的特殊环境条件,工商管理培训的目标要求必须是注重培训的实效性而非知识体系的完整性,注重实证分析能力的提高而非纯理论水平     

企业培训模式共性分析

随着市场经济的不断发展,企业培训在企业中的作用越来越重要,企业培训的模式多种多样。该文就企业培训的一些主流模式进行了介绍,并对这些模式中存在的共性特征进行了分析,从而对企业培训模式的共性特征有一个总体的认识,以便为同行提供一些参考。     

现代企业模式下培训激励机制的建立与运用

“培训、考核、使用、待遇”相结合的培训激励机制早已被接受和认同。但在现代企业模式下如何有效地运作培训激励机制，为员工注入经久不衰的培训动力却有很多问题值得研究和探讨。[第一段]