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“随意”中的创新
在LutherBurbank中学的一个课堂上,老师也不讲课,课堂中也没有那种严肃的氛围,一个学生手里拿着自己做的作品一一机器人,向老师和同学讲解着他的机器人吃什么,有什么功能,怎样走路等等。其他学生一边在摆弄自己的东西,一边随意地听着同伴的讲解,有的随意地向同伴发出提问,如:“怎么睡觉?”“会唱歌吗?”等。 相似文献
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自从"飞信"(Fetion)出现在我们的生活里,似乎我们的沟通方式也在发生着潜移默化的改变,随时随地觅到好友,随心随意沟通畅聊!作为移动通讯即时平台,无论身处何地,让沟通无极限!够时尚,够 fashion!It’s my Fetion,it’s so fasion!2007年6月5日,北京2008年奥运会合作伙伴中国移动"飞信"业务正式商用,更多惊喜,更好沟通! 相似文献
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语文素养嵌入职业能力并在职业活动中发挥着极其重要的作用。在网络语境下,高校辅导员面临自由、快速、随意的信息传播情境,存在着话语范围窄仄、话语基调错位、话语方式随意、文化底蕴缺失、价值取向模糊等语文素养现状。把握和分析高校辅导员语文素养现状,高校辅导员职业能力提升才能更有针对性,工作水平提高才能更有实效性。 相似文献
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一阵夏季似有若无的微风,卷着微热的夏意,氤氲着一缕难得的清凉擦过耳畔,留下一声玄妙悦耳的绝响,流连反复。
这,便是《追忆似水年华》带给我最大的感受。各种随意而不显凌乱的思绪的穿插,时间可以做无限的铺陈,自然也可以随意压缩,过去、现在、未来可以在意识流中颠倒、交叠、相互渗透。 相似文献
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教学目标是教学的灵魂,在教学中起着导向作用,规定着课堂教学的内容,是教学的出发点和归宿。只有制订科学、准确、切合实际的教学目标,才能杜绝课堂教学的随意性和盲目性,提高教学的实效性。但是,有的教师在制订教学目标时存在着一些问题,直接影响了教学实效性。一、制订教学目标存在的问题1.教学目标随意。有的教师认为教学目标无关紧要,制订教学目标时很随意,或者把教学目标当成摆设, 相似文献
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老子说:"天下之难事必成于易,天下之大事必作于细。"课堂教学也是如此。教学细节看似随意,而随意中饱含着爱心;看似简单,而简单中体现着思想;看似细微,而细微中表现出艺术;看似平常,而平常中蕴藏着智慧。总之,教学细节与教学理念有着千丝万缕、密不可分的依存关系。细节虽小却折射出大智慧。只有教师用眼睛去发现细节,用耳朵去聆听细节, 相似文献
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杜永道 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):6-8
北京胡同的魅力,首先在于它蕴含着古都的历史、文化,可谓内蕴丰富的人文化石。随意在胡同行走,除了王府雄踞路北的宽阔街巷外,司空见惯的寻常小巷同样给人以沧桑感:一面旧墙,老态龙钟,墙皮剥落,裸露出硕大的厚砖,砖头间凝固着坚硬如石的白灰。这砖和灰,系一二百年前所制;数不清的家门口竖着一对门墩儿。有方形,有圆形。方的代表砚台,圆的象征战鼓,由此可以推知,主人先辈喜文还是尚武;门楣上方的整块砖雕,镌刻着细巧的花鸟图案,古老而神秘的吉祥"密码"寄寓其中; 相似文献
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教学仪器设备是中小学教师进行教学和科研的最基本的硬件条件。然而有些学校的教学仪器设备管理却不同程度地存在着一定的问题。 一、仪器设备管理中存在的问题 1.仪器设备流失严重 中小学仪器管理中存在着仪器设备流失严重的现象。原因是学校的某些部门、甚至个人将部分仪器设备占为已有;个别管理人员将仪器随意借出,以至无法追回;在学校实验室新建或改建过程中将仪器设备随意放置,或在搬迁过程中没有认真管理,造成仪器设备的 相似文献