多媒体教学环境工程建设规范(第二册) 音频系统技术规范

多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容。成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用,推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量,经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国内外相关标准,并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》。为了更广泛的征求行业意见,本刊将陆续刊载《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册:《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统设计规范》、《视频系统设计规范》、《多媒体智能控制设备功能及互联技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成设计规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注,对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处:010-62785590 bwh@tsinghua.edu.cn。     

多媒体教学环境工程建设规范(第三册) 视频系统技术规范

<正>1总则1.1为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促使教学环境建设更好适应国家教育事业的发展需要,规范多媒体教学环境与教学资源工程的设计,保证工程质量,促进多媒体教学环境的现代化和教     

多媒体教学环境工程建设规范

多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容。成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用,推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量,经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国内外相关标准,并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》。为了更广泛的征求行业意见,本刊将陆续刊载《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册:《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统技术规范》、《视频系统技术规范》、《多媒体智能控制系统技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注,对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处:010-62785590bwh@tsinghua.edu.cn。     

多媒体教学环境工程建设规范

多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容。成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用,推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量,经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国内外相关标准,并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》。为了更广泛的征求行业意见,本刊将陆续刊载《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册:《建筑物理、信息网络、供配电系统设计规范》、《音频系统设计规范》、《视频系统设计规范》、《多媒体智能控制系统规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注,对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处:010-62785590bwh@tsinghua.edu.cn。     

《多媒体教学环境工程建设规范》发布

<正>(记者赵凤华)8月22日,由中国教育技术协会技术标准委员会和清华大学《现代教育技术》杂志社联合举办的"第二届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛"在清华召开。     

多媒体教学环境工程建设规范(第一册) 供配电、网络与建筑物理环境设计规范

多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容。成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用,推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量,经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国内外相关标准,并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》。为了更广泛的征求行业意见,本刊将陆续刊载《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册:《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统设计规范》、《视频系统设计规范》、《多媒体智能控制设备功能及互联技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成设计规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注,对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处:010-62785590 bwh@tsinghua.edu.cn。     

多媒体教学环境工程建设规范(第六册)

系统集成技术规范1一般规定多媒体教学环境系统集成是在系统工程科学方法的指导下,进行科学、规范的设计,并优选各种技术和产品,构成一个完整、可靠、有效、经济和安全的整体,使之能彼此协调工作,发挥整体效益,达到整体性能最优的多媒体教学环境.1.1 设计原则系统设计是按照教学需求实现性能最优化的解决方案,其设计理念、设计方案是系统集成的前提,是决定多媒体应用环境系统集成的根本.1.1.1教学需求响应系统设计以满足教学需求和应用为根本出发点,保证系统整体性能.在结构、应用、控制、管理、系统性能等各个方面应充分考虑到未来系统的升级扩充.1.1.2实用性系统设计应充分考虑实用性和易操作性,便于管理和维护.系统应采用技术先进、性能可靠、经济适用的技术装备.在满足实用性的基础上,应有一定的超前意识以适应发展的应用要求.     

多媒体教学环境工程建设规范(第四册)多媒体智能控制系统技术规范

1 总 则1.1 为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促使教学环境建设更好适应国家教育事业的发展需要,规范多媒体教学环境与教学资源工程的设计,保证工程质量,促进多媒体教学环境的现代化和教学资源数字化,满足学校各种教学应用的需求,获得良好的社会效益、教学效益和环境效益,制定本规范.1.2 多媒体教学环境与教学资源工程的设计、施工及验收,应遵循国家有关法律、法规和政策,密切结合环境条件,合理利用资源,兼顾使用和维修,做到安全可靠,技术先进,经济实用,节能减排,有益于师生身心健康.1.3 本规范适用于新建、改建和扩建的各级各类学校多媒体教学环境设计.1.4 我国学校的等级及类型见表1-1.     

多媒体教学环境工程建设规范(第二册)

为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促使教学环境建设更好适应国家教育事业的发展需要,规范多媒体教学环境与教学资源工程的设计,保证工程质量,促进多媒体教学环境的现代化和教学资源数字化,满足学校各种教学应用的需求,获得良好的社会效益、教学效益和环境效益,制定本规范.1.2 多媒体教学环境与教学资源工程的设计、施工及验收,应遵循国家有关法律、法规和政策,密切结合环境条件,合理利用资源,兼顾使用和维修,做到安全可靠,技术先进,经济实用,节能减排,有益于师生身心健康.1.3 本规范适用于新建、改建和扩建的各级各类学校多媒体教学环境设计.     

中国教育技术行业标准之《多媒体教学环境工程建设规范》征订通知

<正>为了规范多媒体教学环境建设,中国教育技术协会技术标准委员会历时一年零两个月,在认真总结经验、参考国内外相关标准、广泛调查研究、实验测试的基础上,于2011年8月底完成了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》的编制工作。《草     

《多媒体教学环境工程建设规范》征订通知——教育技术行业标准(JYJS201101-06)

中国教育技术协会技术标准委员会历时一年零两个月,在认真总结经验、参考国内外相关标准、广泛调查研究、实验测试的基础上,收集了大量数据、资料,于2011年7月底完成了《多媒体教学环境工     

浅谈数字化多媒体教学环境的建设与实施

数字化多媒体教学环境是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为教育方式的改革、充分利用数字化资源、实现信息化教育提供了契机,为教育功能的全方位扩展创造了条件。多媒体教学环境的建设是一项系统工程,多媒体教学环境建设尚无固定的模式。本文就一所院校如何科学合理的创建多媒体教学环境谈点粗浅看法。数字化多媒体教学环境建设的原则数字化多媒体教学环境建设有其内在的必然联系和发展规律,遵循着由简单到复杂、高低并存、不断向高层次系统化方向发展的规律。数字化多媒体教学环境经历了课堂辅助教学、多媒体网络教学、远…     

以应用为导向的多媒体教学环境生态化建设

多媒体教学环境是教学基础设施建设的核心内容,也是当下信息化校园建设的重要组成部分。文章针对目前多媒体教学环境建设的现状,从教育生态学的角度来提出多媒体教学环境的平衡、动态、可持续发展的建设对策,期望对多媒体教学环境的规范建设、科学管理及未来发展提供些参考意见,进一步促进教育信息化的发展。     

高校多媒体教学资源平台建设研究

随着信息技术的高速发展,高校的教学环境也发生了质的变化,网络多媒体教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境,在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。探讨了高校多媒体教学资源平台建设存在的若干问题并提出了一些新的思路。     

数字校园建设技术标准发布 各级各类院校可借鉴

日前,中国教育技术协会在京发布多媒体教学环境工程建设规范标准,为各级各类院校或培训机构进行数字校园建设提供借鉴。据悉,这套标准分为六部分,涉及建筑物理、信息网络、供配电系统设计规范,音频系统设计规范,视频系统设计规范,多媒体智能控制系统技术规范,数字语言学习环境设计规范,系统集成技术规范等。     

美国UCSMP教材(第六册)介绍

介绍美国芝加哥大学中学数学课程设计第六册中部分内容，并作简单述评．     

数字校园建设技术标准发布

<正>(记者赵秀红)日前,中国教育技术协会在京发布"多媒体教学环境工程建设规范"标准,为各级各类院校或培训机构进行数字校园建设提供借鉴。据悉,这套标准分为六部分,涉及建筑物理、信息网络、供配电系统设计规范,音频系统设计规范,视频系统设计规范,多媒体智能控制系统技术规范,数字语言学习环境设计规范,系统集成技术规范等。     

“环境管理”课程思政建设探索——以天津现代职业技术学院环境工程技术专业为例

为了提高“环境管理”课程教学质量和效率,培养德智体美劳全面发展的人才,文章从以立德树人为根本,进行课程思政建设总体设计;以学生为中心,进行课程思政教学实践;以教师为主导,完善课程思政建设三个方面探索了“环境管理”课程思政建设。     

科学规划，规范管理，打造信息化新校园——西安市第七十中学校园信息化建设与应用掠记

在多年的发展中，西安市七十中学十分重视现代化教育技术的引进和应用，积极探索建设和应用的新路子，学校的信息化环境已经形成，在教学、管理中发挥了非常显著的作用。     

江西省普通高中通用技术(必修)试验室建设规范(试行)

注：1．以十高中通用技术试验室的使用面积与问数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。