电子文件管理理论的最新研究成果之一——国际电子文件生命周期模型

电子文件生命周期模型是文件和档案领域的重要理论之一,也是指导电子文件科学管理实践的重要指南,国际电子文件生命周期模型的发布是国际文件档案领域对电子文件研究取得重大研究成果的标志.本文从电子文件生命周期模型的意义、结构、功能及特点方面讨论了国际电子文件生命周期模型,并提出了其对我国电子文件研究发展所具有的重要启示.     

信息生命周期管理的分层模型及实施方法

针对信息生命周期管理进行深入研究，设计出信息生命周期管理的分层模型，分别对信息存储层、信息管理层和信息服务层三个层次的具体操作进行详细描述。提出信息生命周期管理实施的方法，分析具体案例,并对将来的工作进行展望。     

论政府信息资源生命周期管理

政府信息资源从产生到消亡是一个完整的过程,符合生命周期思想的内涵。政府信息资源周期的4个阶段是:产生期、处理期、应用期、衰退期。构建政府信息资源生命周期管理模型,以初步构筑起政府信息资源生命周期理论体系。图1。参考文献10。     

在数字馆藏管理中引入信息生命周期管理策略

根据数字馆藏的特点，通过传统馆藏与数字馆藏生命周期比较，阐述了信息生命周期管理与传统的三线典藏制之间的联系，提出在数字馆藏管理中引入信息生命周期管理策略，从而指导图书馆在数字馆藏管理中以最低成本获得最大的信息价值。     

涉密文件双重生命周期：基于档案学与保密管理的双重审视

涉密文件兼具文件与国家秘密的特点,具有文件与国家秘密双重生命周期。基于档案学与保密管理的学科视角审视发现：涉密文件双重生命周期间相互独立;涉密文件双重生命周期间存在有机联系;双重生命周期之间的联系性和独立性使得涉密文件的双重生命周期的叠加类型呈现多样化的特点;在涉密文件不同阶段,应基于涉密文件的不同特点,选择适宜的保管场所、解密审核时机和管理方法,即各管理要素间存在内在对应关系。     

基于生命周期的电子信息资源评价研究

文章从管理视角出发,将一个科研机构或图书馆的电子信息资源看作生命有机体,跟踪机构电子信息资源采购和利用的具体流程,指出机构的电子信息资源呈现螺旋型的生命周期,并以此生命周期模型为基础,探讨了从整体和局部两个视角、以生命周期的全过程为控制范围、结合静态与动态的评价思想来建立电子信息资源评价机制的思路。     

The Research Lifecycle as a Strategic Roadmap

ABSTRACT

What is the role and purpose of the academic library in the 21st century? Increasingly, this question is being asked on campuses around the country. The thesis of this article is that academic libraries will continue to play a vital role on campus, provided they align their services to the research and discovery missions of their respective institutions. If this is true, a clear definition of the research lifecycle now becomes a strategy roadmap, allowing academic libraries to see the bigger picture as well as the sweep of research services they might offer. The case for crafting the library's strategic plan around the research lifecycle is presented in four parts in this article. In part one, a review of the literature is presented, specifically that having to do with the continuing imperative of academic libraries to practice strategic alignment. An exploration of the increasing importance of the research experience in higher education is then presented in part two, followed by a detailed look at the research lifecycle. And finally, an overview of strategic opportunities and partners is presented in a final section.     

微博信息生命周期研究

作为一种新环境下的信息资源,微博产生的海量数据也具有相应的生命周期。以3个微博热门话题数据为分析对象,将评论数作为微博信息生命周期的表征量,分析微博信息生命周期的特征、分布类型、半衰期等。发现微博信息生命周期有负指数型、平缓型、爆发型和锯齿型4种类型,其类型特征与微博活跃度无关,并且微博信息不具有特定的半衰期。     

试论信息生命周期的概念及研究内容

随着信息的指数级增长,如何对海量信息进行科学管理日益成为人们的关注热点,相关专家学者纷纷提出基于信息生命周期的管理理念。然而,在信息生命周期研究过程中仍存在许多悬而未决的理论问题,例如何谓信息生命周期,信息生命周期中的运动变化规律如何,信息生命周期与信息管理周期以及信息生命周期管理之间存在何种区别与联系等。通过对信息生命周期及相关概念的辨析,提出信息生命周期研究的主要内容与研究方法,进而获得信息生命周期概念及理论研究的新认识。     

基于网络信息资源保存的生命周期管理研究

网络信息资源生命周期管理研究以网络信息资源保存为基础,研究生命周期理论的规范性方法和最佳实践。文章在分析总结国外研究现状的基础上,从生命周期模型、生命周期管理成本控制以及生命周期过程控制三个方面分析了网络信息资源生命周期管理的相关理论和方法,为后续研究工作作铺垫。该文为2009年第七期“网络信息资源保存”专题文章之一。     

国外高校图书馆科学数据素养教育研究

从科研生命周期、学科专业和大数据角度阐释了科学数据素养的内容与特征,将国外高校图书馆数据素养教育实践归纳为利用Libguides建立科学数据管理资源导航、数据素养通识教育、学科数据素养教育三种模式。然后,针对我国高校数据素养教育现状,指出我国高校图书馆应借鉴国外的基本经验:掌握科研人员数据管理需求;基于科研生命周期设计教育内容;注重合作,配备训练有素的教育馆员;依托数据管理平台推进科学数据素养教育。     

4I模型对高校图书馆阅读推广的启示——以四川大学图书馆阅读推广系列活动为例

[目的/意义]探索Web 2.0时代高校阅读推广工作的创新思路和模式。[方法/过程]引入营销学4I模型为指南,以四川大学系列阅读推广活动为例,用案例研究的方法逐一论证4I模型理论对于高校图书馆阅读推广的实践意义。[结果/结论]4I模型作为互联网时代的新型营销理论,用于指导当代高校阅读推广工作,可以带来工作思维和方法的创新并取得良好收效。     

Managing the Electronic Resources Lifecycle: Creating a Comprehensive Checklist Using Techniques for Electronic Resource Management (TERMS)

One of the core functions of the electronic resources librarian (ERL) consists of managing various stages of the electronic resource lifecycle. In order to do this effectively, it is extremely helpful to have a detailed guide on hand. An e-resources acquisition checklist can assist the librarian in covering all aspects of evaluation, acquisition, renewal, and cancellation of e-resources such as databases, e-books, e-journals, and more. Such a tool can be indispensable, especially for new ERLs attempting to get a grasp on the logistics of electronic resources management. Using the newly created Techniques for Electronic Resource Management, the author details the process by which librarians navigate the e-resources lifecycle.     

信息生命周期交叠现象研究——以泛在信息环境中的表现为例

根据信息价值运动过程,可将一个完整的信息生命周期划分为价值形成、价值激活和增值、价值实现、价值消亡等4个阶段。当信息脱离原有生态链、被松散链接的多条信息生态链利用,其价值出现多次无规律、不相关的增值,这种现象可以被称为信息生命周期交叠,从信息主体行为的角度可将周期交叠分为互利共赢型、以我为主型和损人利己型。进一步地,当前的泛在信息环境以用户为核心的网状信息传播模式,促进了信息生命周期交叠的发生,引起信息价值的巨大波动,增加了信息传播过程中的风险,给信息管理带来了更大的挑战。     

我国卫生健康领域科学数据全链条管理现状调查与分析

[目的/意义]顺应国家"十三五"对卫生健康领域科技资源开放共享和高效利用的要求,了解我国卫生健康领域科学数据管理的现状,为贯彻落实数据全链条管理奠定基础。[方法/过程]从国家人口与健康科学数据共享平台入手,选取具有代表性的数据中心和专题服务平台,以问卷调查为主、其他方法相结合的方式,调查分析数据管理流程、工具使用、系统建设等方面的现状。[结果/结论]我国卫生健康领域可以从以下几方面加强数据全链条管理水平：增强数据全链条管理意识;提升数据管理技术支撑能力;重视数据管理人才队伍建设。     

基于知识服务的档案管理模式的理论探索

基于知识服务的档案管理(RMBKS)是指以编码化知识管理模式、档案后保管范式为指导,以用户为中心、以需求为导向,通过档案知识积累、档案知识组织、档案知识评价、档案知识服务,以及相应企业文化营造、组织制度建设、人力资源管理、信息技术运用,满足用户对档案信息、知识的需求,从而支持公司业务运转,推动企业战略落实。文章论述了广东移动RMBKS模式的提出背景、基本内涵和理论依据。     

数字保存成本模型LIFE和CDL-TCP比较与评价

[目的/意义]随着数字保存需求的增长,其成本问题愈受关注。通过分析和比较LIFE与CDL-TCP这两例具有代表性的数字保存成本模型,为我国数字保存成本研究提供参考。[方法/过程]归纳和梳理欧美数字保存成本模型的基本类型及特点,从简便易用性、广泛适用性、结果准确性3个方面共计7个维度对LIFE与CDL-TCP进行比较与评价。[结果/结论]欧美数字保存成本模型在通用性、准确度、实证研究的广度和深度、计算工具的成熟度方面还有待完善。建议我国在数字保存成本研究中调整和丰富成本归集的思路与维度,加强实证研究与计算工具的开发等。     

基于区域信息化建设的信息主体生命周期模型研究

基于区域信息化建设,针对信息化专业人才生命周期进行了系统分析,旨在提高信息主体素质,构建高级应用型信息管理专业人才的生命周期模型。根据模型不同阶段特点分析,提出应用型本科人才的培养方案,在教学实践中取得了显著效果,拓展了学生发展空间。     

Developing the tasks-toward-transparency (T3) model for research transparency in open science using the lifecycle as a grounding framework

An increasingly data-intensive research environment has highlighted the need for greater research transparency to facilitate integrity and trust in open science and in the conduct of research more widely. The initial findings of faculty researchers' behaviors and practices toward research transparency, using the research data lifecycle as a grounding framework are reported. Four focus group sessions were conducted with faculty researchers in different disciplines, including natural sciences, social sciences, engineering, and different transparency practices were captured using the researchers' own language. Four generic transparency components were identified: action verb, object, task, and stage in the research lifecycle. The inter-relationships between specific transparency components were visualized using network visualizations. The network visualizations suggest that the lifecycle stages of Process/Visualize/Analyze and Publish/Preserve/Archive are key points for transparency, where ‘data’ play a critical role demonstrated by the multiple node-edge relationships. Based on the findings, a conceptual model, termed the Tasks-Toward-Transparency (T3) Model, was developed. This model may inform researcher practices and support research stakeholders whose role is to articulate and deliver transparency advocacy, policy, training programs, and services.