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吕淑珍 《江西电力职业技术学院学报》2018,(5)
在"互联网+"背景下,建筑识图与构造课程借助浙江省精品在线开放课程建设契机,积极开展资源建设,实施线上线下混合式教学,探索多元化学习评价机制,为"互联网+"背景下的课程资源建设、精品在线开放课程建设与研究、线上线下混合式教学提供借鉴。 相似文献
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文章主要研究了"互联网+"背景下地方院校市场营销专业跨境电商人才培养存在的问题,提出了"互联网+"背景下地方院校市场营销专业跨境电商人才培养模式,包括鼓励地方院校市场营销专业分支和转型;创新课程体系设计;建设专业教师队伍;建设校内外实训基地。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(12):79-81
"互联网+"背景下,信息技术、网络平台成为新时代面貌的重要表现。随着信息化技术、网络的广泛普及和应用,让整个时代向着全新和多样化的发展方向前进。与此同时,"互联网+"的开放式互动和交流方式逐渐改变各个行业的经营方式,推动行业的创新发展。目前舞蹈课教学改革发展中,需要顺应"互联网+"时代的开放式教学改革趋势,在整体教学上加以创新,推动课程教学改革工作的全面发展,这也有利于提升舞蹈课开放式教学水平和学生学习质量。 相似文献
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在线开放课程是“互联网+”时代的新产物,是各级教育机构正在进行的一场教学革命。教育部根据我国教育发展需要,计划实施“双万计划”优质课程建设,以此来推动课程资源的深挖和创优,力争更有效地利用课程资源服务社会,充分体现我国的“互联网+”教育特色。在线开放课程建设与应用是在“互联网+”背景下发展而来的“互联网+教育”形式,这项伟大举措是大势所趋。文章以广西科技大学体育学院社会体育专业的主干课程“野外损伤的救援与处置”为例,分析了体育类在线开放课程建设中遇到的困难和解决路径。 相似文献
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伍堃 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):27-28
随着我国计算机技术的不断发展,互联网已经应用到社会各个阶层和行业当中。"互联网+"是指将互联网与各个行业领域更加深入的融合,通过"互联网+"对各个领域的可持续健康发展起到推动作用。在大学生思想政治教育的领域内,"互联网+"给大学生思想政治教育带来发展前景的同时也带来了巨大的挑战,如何正确利用"互联网+",成为了思想政治教育领域的重点问题。 相似文献
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从"大信息环境"背景下开展管理信息系统课程教学模式改革的重要意义出发,分析了当前学院在管理信息系统教学改革中存在的问题,并在此基础上就教学手段、教学内容、教学方法、教学平台和实践性教学环节提出了改进的目标与措施。 相似文献
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传统的会计教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了高职人才的培养。而“行动导向”教学模式,其宗旨是培养学生的综合职业能力,使其除了具备专业知识之外,还重视培养学生的社会能力和个人发展能力。本文以“项目教学法”为例,通过调查分析和教学案例对比,说明“项目教学法”在会计教学中的有效性。 相似文献
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目前高等教育课堂中普遍存在学生学习兴趣不高、课堂学习气氛不浓等现象,本文以案例作为载体,在激发学生学习兴趣的同时,促使学生自主学习,提高理论联系实际的能力,改善人才培养的质量,满足社会对人才的需求。 相似文献
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在新文学发生时期,由于某种历史的偶然机缘,浙江文人得以建构起强大的以浙江地域为维系根据的人际网络,这种人际网络在当时又恰好掌控了中国新文学的话语权,从而为以后“浙江潮”成为蔚为大观之势奠定了厚实的基础。 相似文献
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《设施规划与物流分析》是物流工程和工业工程专业非常重要的一门专业基础课程,主要用于工厂设计、物流园区设计、搬运系统设计、物流网络设计、仓储中心设计等,实践性很强。但是目前这门课程的教学基本还是采用课堂上教师讲授、课后学生做作业的传统方式,另外附加一项十年不变的课程设计,学生普遍反映:学完课程还是不能够进行设计工作,理论和现实脱节严重。鉴于这种现象,笔者结合长期从事《设施规划与物流分析》课程教学的经验,分析了《设施规划与物流分析》课程的特点,设计了一套操作沙盘,并应用到实际的教学工作中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《绿色化学》是一门从源头上治理污染的科学,涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,是环境化学、材料科学等多个专业的重要课程之一。目前,该课程的教学由于开设历史短、主要参考国外教材等情况,教学过程重课本、重理论、轻实践,缺乏学生实践能力的培养。本文从面向地方发展、增加案例分析、引入学科前沿、开展自主设计、培养绿色意识以及结合工程认证等多个方面对《绿色化学》课程的教学改革提出具体措施和思路。 相似文献