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王爱玲 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):8-10
本文阐述了大学采用翻转课堂教学模式的作用、大学数学翻转课堂教学过程中存在的问题及解决策略,提出了翻转课堂在大学数学教学中的实施建议,以期有助于推动大学数学教学改革的不断进步. 相似文献
3.
大学数学实践创新教育,需要加强数学思想方法和数学创新思维能力的培养。针对当前大学数学课堂教学中普遍存在的"注入式"教学为主导的模式以及由此带来的诸多弊端和问题,本文提出了创新课堂教学模式的策略。 相似文献
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大学数学实践创新教育,需要加强数学思想方法和数学创新思维能力的培养.针对当前大学数学课堂教学中普遍存在的“注入式”教学为主导的模式以及由此带来的诸多弊端和问题,本文提出了创新课堂教学模式的策略. 相似文献
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白云霄 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):24
本文只对目前大学数学存在的学生难学、教师难教的问题,提出了提高大学数学课堂教学质量的三种方法,通过教学实践证明了该方法可以有效的提高大学数学课堂效果. 相似文献
6.
孔德尧 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):165+173
大学数学教育是高校教育的重要组成部分之一,而课堂教学又是数学教学的核心。本文结合大学数学学科的特点和学生的实际情况,对数学教学在方式方法上进行了探讨,为提高课堂教学效果,培养可持续性人才提出了相应的措施和对策。 相似文献
7.
文章通过文科学生学习“大学文科数学”课程前后对数学的理解与认识的问卷调查及比较分析,反映了文科学生的数学认识状况及“大学文科数学”课程的教学现状;针对教材处理及课堂教学存在的具体问题,结合教学实践体会,提出了相应的教学对策。 相似文献
8.
从教学新模式探索目的出发,研究了自主学习的内涵,分析大学数学课程自主学习能力的特点,通过研究传统大学数学课堂教学模式对培养学生自主学习能力培养的影响因素,提出大学数学课堂教学中培养学生自主学习能力的途径与方法,并利用实践教学举例,对培养学生自主学习能力的大学数学课堂教学进行新模式探索与实践。 相似文献
9.
在大学数学教学中,保证学生积极地感知和理解教材的教学模式是值得研究的重要问题。基于网络学堂研究大学数学的教学模式,探究混合式课堂教学过程的实施问题。 相似文献
10.
宋焱宏 《希望月报(上半月)》2007,(10):88-89
现代教育技术与大学数学教学的整合是当前大学数学教学创新的有力生长点。本文从现代教育技术与大学数学教学整合的必要性出发,分析了现代教育技术应用于大学数学教学的优劣势,最后探讨了现代教育技术在大学数学课堂教学、数学建模教学和数学实验教学中的应用。 相似文献