基于距离评估技术和VPMCD的高校教学质量评价

目前神经网络被广泛应用于高校教学评价,但其具有计算量大及容易陷入局部最优解的缺陷。文章结合变量预测模型分类(VPMCD)方法,提出了基于距离评估技术和VPMCD的高校教师教学质量评价方法。分析结果表明,该方法能有效提高运算效率和预测精度。     

基于BP神经网络的广西民族地区高校本科教学质量评价的研究

在当前国内高校中,教学质量评价工作尤为重要,它是有效控制教学过程的手段,因此采用科学技术控制教学质量,做好教学质量评价工作很有必要。根据广西民族地区高校本科教学质量评价工作的实施现状,建设基于BP神经网络的高校本科教学质量评价机制,探讨BP神经网络在广西民族地区高校本科教学质量评价中的应用。     

基于局部保持投影的高校教师教学质量评价

当前高校教育改革逐渐深入,如何提高教学质量已经成为当前高校教学的工作重点。目前神经网络被广泛应用于高校教学评价,但是神经网络具有计算量大及容易陷入局部最优解的缺陷。针对这些问题,使用局部保持投影(Locality preserv-ing projections, LPP)对教学评价样本进行信息融合,除了可以实现对特征参数维数的减少外,还可以将处于空间局部信号的流行特征,完整地保留下来。因此,使用LPP对教学评价样本进行预处理,能同时提高神经网络的教学评价精度和计算效率。结果表明,LPP方法能有效提高运算效率和预测精度。     

高校线上教学质量评价体系重构的现实诉求及路径研究

高校教学质量评价是了解教学效果是否达到预期目标、促使教师改进教学工作和提升教学质量的重要手段。本研究针对当前高校线上教学质量评价体系存在的问题,在充分调研的基础上,提出有针对性地设置教学质量评价指标,更新评价方法,进而构建新的教学质量评价体系,以提高线上教学质量,推动高等教育内涵式发展。     

我国高校教学评价体系的问题与改革

高校教学质量的提高离不开教学评价,加强教师教学评价工作,客观、公正、全面地评价教师的教学工作,有利于调动教师的工作积极性,提高教师教学能力与水平。本文拟就当前我国高校教学评价中存在的问题进行分析,旨在探寻提高高校教学评价有效性、科学性的途径。     

高校教学评价有效性提升路径浅探

教学评价活动要成为推动高校教学质量的有力推手,就必须首先保证自身的有效性。基于此,对教学评价有效性的内涵进行界定,并以此为基础结合当前高校教学评价的现状,对高校教学评价有效性的提升路径作了初步的探讨,以期促进高校教学质量的持续提高。     

高校教育教学质量监控与评价体系研究

当前,高校的教育教学质量已成为社会对高校人才培养水平的评判标准,教学质量就是高校的生命,只有不断地提高教育教学质量,才能使高校健康、持续地发展.长期的教育教学实践告诉我们,只有建立健全具有较强操作性的高校教育教学质量监控与评价体系,才能促进高校整体教学质量的提高,增强高校的整体竞争力.文章结合高校教育教学的特点,提出了高校教育教学质量监控与评价体系的根本原则,明确了该体系的主要内容,分析了其中存在的不足,提出了具体的改善办法.     

对改进高校教学质量评价工作的思考

教学质量评价是高校教学评价的重要内容。当前高校教学质量评价中还存在一些问题,应通过采取相应的措施加以解决,以实现高校教学质量评价的科学化。     

高校教学评价改革初探

教学评价对于高等教育的发展和教育质量的提高，都起着十分重要的作用。但是，当前高校教学评价并未真正发挥其作用，影响了教学质量的全面提高。文章分析了当前高校教学评价的现状，并在此基础上提出了改革传统教学评价模式的几点对策。     

网络平台在高校教学评测中的应用研究

高校教学评测是当前我国高校教学质量监控体系的重要组成部分,本文阐述了现有高校测评的现状,分析了教学评测的与必要与建立科学的评测与评测数据分析方法,给出了基于分布式网络平台的高校教学评测系统解决方案,从而较为公正的评价教师,提高整体教学效果。