统计学教学改革之我见

通过对统计学教学过程中存在的主要问题的分析,在教学内容、教学方法和实践教学等方面提出一些改革对策和建议。     

基于项目式教学法的GIS软件应用教学与实践

近年来地理信息产业的持续发展使得社会对应用型GIS人才的需求日趋迫切,这就对高校GIS软件应用教学提出了新的要求.针对目前GIS软件应用教学实践中的问题,为了培养学生主动解决GIS问题的能力,提出了一种基于项目式教学法的GIS软件应用教学方法,将原本灌输式教学转变为以学生为主体的四阶段项目式学习,从教师主导...     

基于项目式驱动的《电路分析基础》教学改革与实践

针对传统《电路分析基础》的理论教学模式不能吸引学生的兴趣,而且传统的验证性实验不能和实践完全结合的问题,提出项目式驱动的教学模式,并且以一个实例探讨了项目驱动式教学模式在《电路分析基础》中的项目内容设计以及考核方式的设计等,最终实现理论教学、实验教学和课外实践多层次教学模式的改革,并且在学生关于理论知识、团队协作、工程能力培养方面取得了显著的效果。     

项目式教学的实践与思考

中等职业教育肩负着培养生产一线操作型技能人才和高素质劳动者的使命."以能力为本位,以就业为导向",全面提高学生的综合素质,使学生所学知识和技能贴近社会需求,最终实现学生的零距离上岗,是各中等职业学校的培养目标.如何实现这一目标成了各中等职业学校共同面临的课题,项目教学法便是探索职业教学新方法和新途径的一种有益尝试.     

项目式教学在信息技术课堂中的实践

项目式教学是以项目为主线、教师为引导、学生为主体的教学方法,能很好地培养学生的自主学习能力、合作学习能力、创新能力。本文以笔者观摩的初中信息技术优课评比为例,通过"项目准备,创设情境;项目规划,获取知识;项目进行,合作学习;项目展示,评价交流"这四个方面来分析如何进行项目式教学,从而进一步提高课堂教学效率。     

学前教育专业“模拟幼儿园”项目式实践教学改革探索

学前教育专业实践教学改革是提升人才培养质量的重要途径。针对高校学前教育实践教学存在的问题,西安欧亚学院通过以学生为中心的项目式实践教学改革,树立以学生发展、学生学习和学习效果为中心的实践教学理念,搭建“模拟幼儿园”项目式实践教学平台,打通各年级实践项目壁垒实现项目整合和成果积累,促进行业联动实现项目成果落地推广。在教学改革实践中,本专业初步形成特色突出的应用型人才培养模式,稳步提升专业品牌形象和社会认可度,实现学生学习体验和学习成效的持续优化。     

初中历史教学中项目式教学的实践策略探究

在传统的历史教学过程中,大多数教师都将重点放在了一些历史事件的分析以及相关知识点的讲解上。在这个过程中,其实教师没有充分体现学生的学习主人翁地位,大多数学生在课堂上接受知识都是非常被动的。在这种情形下,对于学生个人历史素养的发展会造成不良影响。在我国大力推进课堂教学改革的背景下,为了保证历史教学的有效性,教师可以运用一些有效方法来改变传统的历史教学现状。近年来,项目式教学法备受推崇。通过项目教学法,能够让学生在学习的过程中完成实践,促进学生不断进步。基于此,本文以历史学科为例,论析在初中历史教学中运用项目式教学的具体方法。     

项目式教学在中专实践教学中的应用

项目教学法是由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教般凯兹博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同推创的一种以学生为本的活动教学法.它是将一个相对独立的项目,交由学生独立地去完成,学生在教师的指导下.自己收集信息,自己设计方案,自己实施项目,直至最终自己对项目作出评价.将其应用到教学中能充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高.     

统计学教学改革的思路与实践

一个国家应用统计学知识的多少,反映一个国家的发达程度。进入21世纪,现实需求推动了统计学的同步发展,国家颁布的学科分类标准已将统计学列为一级学科,教育部也将统计学课程     

项目式教学方法在单片机实践教学中的应用

实践教学是素质教育和创新人才培养的重要环节。随着社会的发展和高等教育的改革,对实践教学提出了更高的要求。与此相适应,单片机实践教学应当采取什么模式,引入哪些创新,是一项非常重要而迫切的现实任务。将项目教学方法引入单片机实践教学,运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学,不失为单片机实践教学改革中新的探索。     

基于项目的网络工程实践教学体系改革

针对传统网络工程教学模式的问题,结合教育部“卓越工程师教育培养计划”,在深入理解CDIO工程教育教学模式理念和方法的基础上提出了基于项目的网络工程实践教学改革的思路与方法.以项目为基础,让学生能真正了解整个网络工程的实施过程并学以致用,建立面向能力培养的网络工程实践教学体系.     

基于"项目目标法"的实践教学

针对嵌入式系统课程的特点和教学现状,提出了一种基于项目目标法的实践教学方法,在说明该教学模式特点的基础上,阐述了实施项目目标法教学应具备的条件,即对其可行性进行了分析,并对项目目标法的实践教学过程进行了研究。     

基于工作过程的数控实训教学改革

本文主要从课程教学理念、教学思路、教学模式等方面论述了数控实训的教学改革,以期让学生更有效地掌握先进的加工技术,成为技能型、复合型的技术人才。     

基于PBGS的经管类专业统计学实践教学改革探索与实践

基于项目的团队学习模式(PBGS)作为一种新的教学方法,在统计学教学中的应用具有重要意义。本文分析了统计学课程实践教学模式改革的必要性,进而从统计学的课程体系和教学特点出发,重点阐述了基于PBGS教学法的统计学教学的改革探索与实践。     

基于体验式教学的自动化专业实践教学改革

实践教学是强化学生理论知识,增加实际操作能力,让学生更好地从理论走向实际的重要过程。首先探讨了现在实践教学的状况,剖析和总结了目前不足的几个方面;其次,对于优化实践教学,提出了多项有针对性的措施;然后,以自动化专业为切入点,提出了基于体验式教学的自动化专业实践教学改革的几点建议。     

应用型创新人才培养实践教学改革

从应用型创新人才的能力特点入手,分析实践教学对应用型创新人才培养的特殊作用。以常州大学国家级材料科学与工程实验教学示范中心为例,提出基于应用型创新人才培养的实践教学改革目标,实施实践内容层次化、教学手段多元化、平台建设工程化、实践教学管理信息化、安全教育一贯化的改革措施,从而提升学生工程实践能力和创新创业能力,以适应国家经济建设与社会发展需要的战略目标。     

项目化教学改革在《应用文写作》课程中实施效果评估

通过《应用文写作》课程项目化教学改革试点进行实际实施效果分析,评估项目化教学的优劣之处及可行性。     

统计学课程教学改革探讨

分析了当前统计学课程教学中存在的主要问题,提出应适当增加理论课程难度,重视统计软件、案例教学,着力抓好校外实习基地建设、教师队伍素质建设,进一步丰富考试内容,改革考试制度等策略.     

基于综合设计性实验项目的计算机网络实践教学

计算机网络综合设计性实验对培养计算机网络专业人才培养具有重要意义.以一个网络实验项目为例,阐述了在实践教学中开展综合设计性实验的设计、教学方法、实施过程以及评价和效果.开展基于综合设计性实验项目的实践教学表明,它有利于综合设计性实验的开展与开发,有利于应用型、创新型人才的培养.     

以项目驱动为抓手改革高职医学英语教学模式

随着对外开放的程度不断加强,对医学生的英语水平要求越来越高。但是医学院校学生的英语水平却差强人意,针对这种状况,本文作者提出了以项目驱动教学法改革医学院校传统的教学方式,从而提高医学生的英语水平。