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高校图书馆与全民阅读 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡翠海 《内蒙古科技与经济》2010,(16):127-128
文章分析了社会环境对高校图书馆工作的影响,并就高校图书馆如何在全民阅读时代做好服务进行了探讨。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(17)
全民阅读时代已经到来,作为占有社会总文献60%的高校图书馆理所当然要肩负起全民阅读的重任。笔者界定了全民阅读的含义,继而就当前全民阅读的状况及形成的原因进行相应的分析,并在此基础之上提出高校图书馆社会化服务对全民阅读需求的重要性,最后提出几点建议。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(10)
阐述了全民阅读的现状与重要性,分析了高校图书馆在全民阅读活动中的重要作用,并从创新服务能力建设、更新服务理念、联合社会力量、完善技术等方面探讨了高校图书馆如何在全民阅读活动中发挥更大的作用。 相似文献
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在建设"学习型"社会和"双一流"大学的号召下,高校也加入了全民阅读的阵营,各类阅读活动蓬勃开展,书香校园的氛围越来越浓厚。探讨了在新媒体环境下高校阅读推广活动与传统阅读推广活动的区别,并根据其特点,分析了高校阅读推广活动的发展趋势,即服务活动化、活动品牌化、品牌持续化。 相似文献
7.
《内蒙古科技与经济》2021,(12)
在我国促进精神文明建设的过程中,推广全民阅读活动是新时代高校图书馆所肩负的一项重任。文章分析了高校图书馆开展全民阅读推广的优势、出现的问题,提出了高校图书馆阅读推广的途径和方法。 相似文献
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张丰娟 《内蒙古科技与经济》2023,(5):151-153
阅读与我们的学习和生活紧密相连,一个人养成了良好的阅读习惯,将会终身受益。在推广全民阅读活动的新时代背景下,高校大学生在阅读中不同程度地存在着阅读目的功利化、阅读内容娱乐化、阅读层次浅阅读化等问题。针对大学生阅读现状,文章指出高校图书馆应从合理配置阅读资源、营造良好的阅读环境及完善阅读推广机制3个方面改善大学生阅读状况。 相似文献
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概述了我国国民的阅读现状和阅读意义、从高校图书馆的资源优势,阐述了高校图书馆应该如何开展全民阅读。 相似文献
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陈伟 《内蒙古科技与经济》2014,(15):128-129
在全民阅读时代高校图书馆发挥自身优势为全民阅读提供优质服务,这是高校图书馆建设和谐社会的使命。文章分析了高校图书馆信息服务社会化的必然性和优势,探讨了服务措施。 相似文献
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吕洁 《内蒙古科技与经济》2019,(11)
本文以"互联网+"时代高校图书馆作为研究对象,通过对当前全民阅读现状进行分析,探寻原因,结合时代要求浅析"互联网+"时代高校图书馆阅读推广现状、对全民阅读的影响、创新思维与方式等方面进行深入解读。 相似文献
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聂曼曼 《内蒙古科技与经济》2023,(20):153-156
在全面深入开展全民阅读活动的背景下,作为阅读推广阵地之一的高校图书馆,应充分利用其资源优势、人力优势、技术优势、组织优势等,扎实推进全民阅读活动。文章以河南科技大学图书馆为例,介绍了其在全民阅读活动中的研究与探索。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(20)
从阅读的重要性出发,指出高校图书馆在全民阅读推广活动中应该发挥自己的馆藏优势,结合馆藏特色,最大限度地做好阅读推广工作,并以西南科技大学图书馆近几年来在阅读推广方面所做的工作为例,阐述了高校图书馆在全民阅读推广活动中是大有所为的。 相似文献
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通过对全民阅读概念的认识和解读,分析了图书馆在推动全民阅读中应发挥的作用,提出图书馆应为在全社会营造浓厚的全民阅读氛围,构建和谐的全民阅读环境,对公共图书馆与全民阅读的策略进行了探讨。 相似文献
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图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。本文探讨了在全社会营造浓厚的阅读氛围,构建和谐的阅读环境,推动全民阅读的策略。通过对图书馆开展读书活动的分析,旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。 相似文献
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"全民阅读"活动已成为国家发展战略,作为社会文化服务体系的一分子,高校图书馆开展延伸服务助力全民阅读活动,是今后工作的发展方向。针对我国高校图书馆延伸服务的现状,作者从服务理念、服务对象、馆藏资源、服务空间四个方面对高校图书馆延伸服务进行探讨。 相似文献
19.
营造浓厚阅读氛围 构建和谐阅读环境——公共图书馆推动全民阅读的策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对全民阅读概念的认识和解读,分析了图书馆在推动全民阅读中应发挥的作用,提出在全社会营造浓厚阅读氛围,构建和谐阅读环境等推动我国全民阅读的策略探讨。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(23)
调查了华北理工大学学生利用新媒体阅读的时间、阅读工具以及阅读内容,并分析了存在的问题。在此情况下,高校图书馆应联动社会力量,引领全民阅读,健全阅读推广机制,将新媒体与传统媒体相结合,开展多层次导读。根据阅读主题创建阅读小组,提供个性化服务,同时也要提升馆员在新媒体阅读环境下的推广服务能力,实现与新媒体相适应的阅读推广模式。 相似文献