共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
采用自编问卷对皖南医学院2007级本科学生进行英语学习自主性情况调查.结果显示造成英语学习困难的原因主要是:学习英语的兴趣低,对英语学习的态度不端正,大部分学生只是为了考级,学生课业任务重,英语学习时间少;学习方法欠缺和缺乏学习英语的必要的良好心理素质等. 相似文献
4.
5.
本文从问卷调查出发,了解学生对英语分级教学的态度及感受,分析分级教学中存在的问题,并提出改进措施及建议,即科学划分教学层次,推动分级教学动态管理模式,完善考核制度,探索新的教学方式,重视学生的心理因素。 相似文献
6.
本研究以定量与定性研究方法探讨了高职学生的英语学习需求状况,研究发现高职学生迫切希望提高英语水平,期待大学英语学习能提高他们的英语综合能力及口语表达和阅读能力,从而提高其择业竞争力。而客观上学生这些方面的能力比较薄弱,教师应采取灵活多样的教学方法,因材施教,多途径并用,帮助学生提高英语的各项应用能力。 相似文献
7.
8.
随着教育体制改革的深入,高校大学生扩招,大学生中的弱势群体——贫困大学生的人数增加。贫困生由于家庭经济困难在求学生活中或多或少都存在一定的心理压力,常见的心理压力主要学习、就业、人际、社会活动等延伸的自卑、敏感、孤独、焦虑、抑郁、妒忌、偏执等问题。本文就以新余学院医学院为例对医学院贫困生常见的心理压力和对策进行分析研究。 相似文献
9.
张泳 《洛阳师范学院学报》2022,(9):84-87
对华南农业大学661名师生进行的阅读需求调查分析发现,阅读在语言学习中的重要地位得到大学生的普遍认同,他们对大学英语阅读学习有着强烈的主观需求。环境和教师对大学生的阅读能力所提出的客观需求程度排在听说读写译五项英语技能之首,大学生对英语阅读的首要客观需求为应试,其次是工作。具体到阅读技能,大学生最迫切需要掌握“处理长难句”的阅读技巧。对比学生对阅读材料、阅读课功能和阅读技能的意识需求和觉察需求发现,学校课堂所教的和学生、社会的需求严重脱节,学非所需、学非所用现象突出。 相似文献
10.
为了解医学生学习现状,结合学生在学习中遇到的问题,探究影响医学生学习的因素,文章通过文献研究分析法获得理论基础,将问卷与访谈调查相结合,深入剖析医学生学习现状.调查回收有效问卷372份,有效回收率97.9%,调研显示,不同年级、专业学生在学习状态、学习模式、学习工具使用等方面存在显著差异.研究发现,医学生学习频率随年级... 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2020,(7):155-156
在线教育这一新的教学模式,现仍未得到积极开展,因此高校对其利弊把握不够充分。本研究通过问卷调查形式统计分析大学生对在线教育的认知,以此总结出相关认知倾向,为今后开展在线教育提供所需依据。经分析发现,现大学生仍然偏好于面对面传统课堂教学,注重实训的理工、艺术类尤为突出。 相似文献
12.
13.
该研究以国内外需求分析理论为依据,通过问卷调查形式,对广西大学2011-2012级70位非英语专业本科生的学习动机和兴趣,对英语课程、教材、英语课堂、英语教师、个人学习进行调查,以了解和分析广西地方院校本科生在当前形势下对公共英语课的学习需求,得出一定结论,最后在分析数据的基础上,对学校当前面临的大学英语教学改革提出了建议。 相似文献
14.
近年来,中东欧孔子学院吸引了不同年龄、不同职业背景的汉语学习者。然而,随着汉语学习者数量的增长,教育质量问题随之出现,孔子学院汉语学习者的学习效果越来越受到重视。基于以上情况,以学生为中心的满意度研究成为评价教育质量的有效而重要的途径,对提高孔子学院和孔子课堂的教学质量、促进汉语的传播也具有重要意义。首先通过设计学生满意度的研究方法,收集典型数据,通过数据统计分析软件SPSS16.0计算信度,并采用克朗巴哈alpha系数来测试问卷的可靠性,其次采用描述性统计分析的方法对孔子学院汉语学习者的满意度的总体情况进行实证分析,最后总结孔子学院存在的问题,并从孔子学院、汉语教师、汉语学习者三个层面提出建议。 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2017,(6):137-139
随着世界经济的发展,中国航运业逐渐与世界航运业接轨。为了能够快速融入世界航运业,提升航海专业学生的英语水平,培养出更多优秀的国际航海员,通过问卷调查的方式,分析目前航海专业学生英语的学习现状及问题,提出促进我国航海专业英语学习的相关策略和手段。 相似文献
16.
要推动国家和首都“服务全民终身学习的教育体系”建设和发展目标的落地,需要各级各类教育尤其是成人教育要充分获取学习者的学习需求,有针对性地进行教育改革和开展教育活动。成人学习者的学习需求虽然具有明显的个性化、多样性、多层次和动态性的特征,但是整体上仍然受区域政治、经济、历史、文化以及人口等众多因素的影响。因此,各类成人教育机构在努力获取学习者的个性化学习需求、提供有针对性的教育服务的同时,也可以结合区域内影响学习者学习需求的各种因素为学习者“画像”,抽象出一些带有共性的学习需求或者学习需求特征。这对于教育主体确定教育发展方向、策略以及有针对性地开发教育服务产品,在服务于学习者的同时,服务于区域经济和社会发展,都具有积极意义。 相似文献
17.
蔺素珍 《中国远程教育(综合版)》2014,(6)
本文依据班杜拉的交互决定论,针对地方理工科院校学生的特点,使用问卷调查法和访谈法对学生的移动学习现状与移动学习期望进行了调查,找出了现状与期望之间的差距,分析了学生在移动学习设备、移动学习媒体资源、移动学习方式、移动学习交往对象以及态度等五个方面的具体需求,并据此提出相应的对策,以期为理工科院校开展移动学习提供参考。 相似文献
18.
围绕新课程倡导的自主、合作、探究三种学习方式,以安徽省芜湖市三所高中的部分学生为研究对象,采用课堂观察、问卷调查与访谈相结合的研究方法,对芜湖市高中生的化学学习方式现状进行调查分析,总结成功经验,反思现存问题,为进一步深化中学化学教学改革实践提出相关建议。 相似文献
19.
高校的学分制管理模式有较复杂的信用管理体系,为更好地适应信用体系管理,提高教学质量,"本科生导师制"应运而生.根据武汉科技大学近三年的"全程综合导师制"实践,从教师的视角,选择理学专业导师进行了问卷调查和个体访谈,分析了目前本科导师制的成就与不足,指出了不足的主要原因,最后对本科导师制提出了改进建议. 相似文献
20.
以广东外语外贸大学开展的本科生导师制专项评估为例,通过总结专家组的评估意见和分析学生问卷调查的数据,发现经过多年的实践,本科生导师制在促进学生的思想成长和学业指导等方面起到了积极的作用,学生普遍认可导师的工作态度和指导成效,但同时存在导师职责不清、指导不力、沟通渠道不畅、指导计划不明、指导频率过低、指导效果欠佳等方面的问题。为此,提出进一步明晰导师工作职责、加大导师制的宣传和培训力度、采取多样化的本科生导师配备方式、合理安排导师指导学生的数量、改善导师工作环境和条件、建立以正面激励为主的奖惩和监督机制等改进策略。 相似文献