新能源材料与器件专业人才培养方案的探讨

新能源材料与器件专业为教育部2011年新增试点专业,目标是能在新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、新能源系统与工程等方面从事研究、设计、应用开发、组织管理和施工工作的新能源材料方面的专门人才。在培养方案中,拓宽专业涉及面,重视专业基础理论的教学,加强实践与理论的结合,高度重视学生自学能力的培养,增强学生的发展潜力和自我选择的范围,以适应新能源材料领域对不同层次专业人才的需求。     

新能源材料与器件专业实践教学体系建设探究

为了培养能够从事与新能源材料及器件相关科学研究、产品开发、技术推广与社会服务等工作的技术人才,天津理工大学依托既有的优势学科和先进的科研平台,结合京津冀地区新能源产业的发展特色,明确了新能源材料与器件专业培养目标,构建了新能源材料与器件专业实践教学培养体系,其中包括:优化专业实验、专业基础实验和创新实践教学的课程内容,并对创新实践教学培养模式、创新实践教学平台进行了探讨。     

新工科背景下新能源材料与器件专业课程教学改革研究

新工科背景下,高校应顺应新能源领域人才培养的现实需求,充分结合新能源材料与器件专业特征,进一步深化新能源材料与器件专业课程教学改革。文章在阐述新工科建设内涵的基础上,分析新工科背景下新能源材料与器件专业教学改革的现实意义,提出从转变教学理念、优化教学方法、改革实验教学模式等方面着力,深化新能源材料与器件专业课程教学改革,提升专业课程教学质量,为新能源领域培育符合社会需求的创新型人才,为国家“双碳”战略目标的达成提供人才保障。     

新能源材料与器件专业实验课程设置与实践教学探讨

本文根据三峡大学近几年在新能源材料与器件专业建设方面的经验与积累,提出以新能源材料制备、新能源材料性能测试为主的综合实验课程。该课程主要围绕锂离子电池、超级电容器、太阳能电池、光催化等新型能源材料的合成与测试。依据综合实验课程的教学经验,对新能源材料与器件专业的实验课程设置与实践教学模式进行了探讨。     

新能源材料与器件专业实验课程设置探讨

根据西南石油大学3年来在新能源材料与器件专业建设方面的经验和积累,提出了围绕能量转换材料与器件、储能材料与器件的实验课程体系,并对专业实验内容及教学安排进行了探讨。     

“亲产业”视角下的新能源专业实训体系建设的问题与对策

厦门理工学院是福建省重点建设高校,2013年开始设立新能源材料与器件专业。该专业依托福建省功能材料与应用重点实验室,立足厦门、面向海西的新能源新材料产业,培养绿色能源材料与器件的设计、制备与应用方面的专业人才。本文主要针对专业课程设置过程存在的问题进行思考和分析。     

基于能量转换与存储的新能源材料与器件专业实验课程设置

结合国家能源战略需求下新能源材料与器件专业的建设背景和特点,依据苏州大学能源学院现有的资源和特色,提出了基于能量转换和能量存储为主的实验教学体系建设思路,对新能源材料与器件专业的实验课程体系和专业实验内容设计等方面进行了深入探讨。     

《电化学基础》课程的教学改革与优化方案

电化学基础是新能源材料与器件专业的一门专业基础课.针对教学过程中遇到的问题,从教学内容、教学方法和教学考核三个环节探讨了该课程的优化及改革方案.通过这些方案的实施,可以有效提高教学效果,激发学生的学习积极性,为培养高素质的新能源材料与器件专业人才奠定基础.     

《新能源材料》课程的教学探讨

《新能源材料》是新能源材料与器件专业的核心专业课程之一,专业性强,涉及面广。作者根据目前国际的研究热点,确定了《新能源材料》课程的教学范围,并从教学手段的运用、课堂—实验室—工厂三位一体的培养模式以及交互式教学等方面,提出了一些个人见解。     

“碳中和”背景下新能源材料与器件专业建设探讨

在“碳中和”背景下,如何建设特色鲜明且优势突出的新能源材料与器件专业成为高校亟需破解的难题。河南师范大学新能源材料与器件专业秉承“以国家需求为依归,以产学研结合为途径,以改革创新为动力”的理念,通过深化专业综合改革,优化人才培养机制,提升专业内涵建设,在师资队伍建设、课程体系改革、实验平台建设、实验教学体系完善及实践基地建设等方面取得了积极成效。     

Materials and sustainable development

１ＥｆｅｃｔｉｖｅＵｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｏｆＮａｔｕｒａｌＲｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄＲｅｃｙｃｌｉｎｇｏｆＷａｓｔｅｓＳｈｏｕｌｄｂｅＥｍｐｈａｓｉｚｅｄＮａｔｕｒａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｒｅｔｈｅｐｒｉｍａｒｙｓｏｕｒｃｅｓｏｆｍｅｔａｌｉｃｍａｔｅ...     

超微气流粉碎技术的应用研究

超微气流粉碎技术因其耐热敏性、无污染和环境友好等特点在微纳米粉体领域有着广泛应用,并且随着超微气流粉碎设备的不断改进和研究的深入,其应用范围也在不断拓宽．概述了超微气流粉碎技术的基本原理及设备发展现状;介绍了超微气流粉碎技术在物理粉碎和化学研究尤其是化学改性和绿色合成化学中的应用研究;最后对超微气流粉碎技术的进一步应用研究做了展望．     

新形势下高职精细化工工艺课程的改革

精细化工工艺是精细化学品生产技术专业的核心专业课之一,为了适应新形势下科技发展和节能减排的需要,不断增强课程的教学效果,迫切需要进行课程改革。改革的思路是：根据地方行业特色整编教材;改善讲授方法,更多使用多媒体教学手段;结合科研项目,重点讲解产品典型工艺,适当添加外语词汇;加强实训教学,采用＂项目化教学＂,以提高学生思考和解决问题的能力。     

纳米光电子器件在照明、显示技术中的发展和应用

纳米光电子器件及其技术的新兴,受到各界的关注.本文概述了纳米光电子器件的发展现状和发展趋势,重点介绍纳米发光材料和碳纳米管场致发射显示器在照明、显示领域中的发展及应用.     

现代住宅建筑节能技术趋势探讨

通过分析当今国内外建筑节能发展的现状和总趋势,论述发展节能型住宅的相关技术、新型墙体材料应用和施工技术、节约型门窗应用技术,指出建筑节能发展的策略,确保城市建设与社会、经济、环境相协调。     

技术支撑下的循环经济与就业增长

技术进步对就业的影响是双重的。一方面,技术进步减少了同量产品的要素投入,并淘汰旧部门的劳动力,对增加就业形成冲击;另一方面,技术进步会通过各种渠道加速产业结构的演进,创造新的产业门类和岗位,有利于就业增长。以高新技术为支撑的循环经济的发展,相应地扩大了三大产业的规模,能够有效地促进就业增长。     

高职院校新能源应用技术专业建设的探讨

随着国家对新能源的重视以及我国新能源产业迅速发展,光伏光热、地源热泵、生物质能等行业的优秀高端技能专门人才严重紧缺。高职院校对新能源应用技术专业的重视程度越来越高,并且某些国家示范性高职院校已经建设了新能源应用技术专业,但是如何合理化建设新能源应用技术专业及其专业组群,怎样建设以新能源应用技术专业为重点专业的新能源类组群体系是需要深入探讨的。     

远程教育中的流媒体技术

众所周知,远程教育已经成为教育开放的四个领域之一.而随着我国现代化教育水平的提高,一个新的历史机遇正出现在面前.目前,我国的远程教育尤其是现代远程教育正在蓬勃发展.随着网络技术的发展及网络环境的完善,流媒体(stream Media)技术作为互联网中视音频传输的核心技术越来越普及,而这一新技术的在远程教育中的应用,必将给网络教育带来了新的活力和生机.     

组织工程在软骨损伤修复方面的研究现状及应用前景

创伤和各种疾病引起软骨缺损在临床上十分常见。由于关节软骨几乎没有自身修复的能力,因此关节软骨的损伤修复已成为近年来骨科临床基础研究的一个重要课题,也是骨科界的难题之一,许多学者进行了相关研究。近二十年,随着细胞生物学和生物材料科学的发展,诞生了一门新的学科——组织工程学。利用组织工程学原理和方法能够再生软骨组织,为软骨缺损的修复提供了一种新的思路和方法。尤其是近几年来,三维立体生物可降解材料的研制成功及细胞培养技术的不断提高,为软骨缺损组织工程学修复的临床应用展示了广阔的前景。     

超白玻璃唇砖更换工艺以及材质的研究

伴随光伏新能源产业的发展,光伏超白压延玻璃生产效率和相关技术得到进一步提升。唇砖是太阳能超白压延玻璃生产中的关键设备之一,其材质的选择以及质量和安装工艺直接决定了太阳能超白压延玻璃的良品率以及使用周期等。本文介绍了多种超白压延玻璃唇砖材质,并根据实际生产情况选出了最佳材质选择,同时对相关技术要求做了详细的介绍。本文根据业内已有成就,结合自身特点以及经验,完善并优化了唇砖更换工艺程序,最大限度延长了唇砖使用寿命,提高了超白压延玻璃的综合良品率。