案例教学法在经济学基础课程中的应用探析

案例式教学可以将深奥的理论生动化。在经济学基础课程教学中运用案例教学法,有利于提高学生独立思考问题的能力,培养学生的经济学思维方式,有效地解决经济学基础课程教学中存在的诸多问题。但在具体实施过程中存在案例陈旧、组织不当等不足之处。因此,运用案例教学法要注意及时更新案例,尽可能引入与学生专业相关或"本土化"的一些案例,并提前进行精心准备。     

利用地方资源有效进行生物学探究式教学

采用教学案例来说明地方自然资源的利用,对课堂教学有很大的帮助,能够激发学生的学习积极性和学习兴趣,帮助学生对知识内容的理解和运用。鼓励一线教师进行课程资源开发,积极开展探究式教学,让生物学课堂变得更加生动、有趣。     

利用数学经典,提升高师质量

如今,课程《数学教学论》也面临如何生动诠释教学理念,采用恰当的教学模式、实现完整的三维教学目标等问题.解决这个问题的关键在于运用数学的经典案例.数学经典案例蕴涵着人类的历史、文化、智慧、方法以及精神,经典案例的运用有助于准确地理解教学理念,灵活地运用教学模式,实现完整的三维教学目标,体验到数学的历史文化对数学教学深刻积极的影响.数学文化融入会感受到数学浓郁的人文精神,给数学教学带来全新的感受、精彩的体验.     

新课标下英语教学方式的思考

新的课程标准进一步完善了课程理念,强调能力培养,加强教学指导,为教师如何培养学生综合的运用语言能力方面指明了方向;并且在新课标的指导下,教师的课堂教学正焕发出新的生机与活力。下面是教研活动中几个比较有借鉴价值的典型案例,在这里与大家一起分享。案例一:在对话教学中如何变单一为多样,变死板为生动     

高效英语课堂之英语“语言艺术”的运用

语言艺术是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。英语也可以融合语言艺术这门课程,把各种事物通过诙谐有趣的英语语言表现出来,给人意想不到的效果,令我们的英语课堂更加生动有色。本文通过英语的语言艺术在英语课堂中的作用和教学意义,以及在英语课堂教学中的运用和介绍,探讨教学新方,以达到高效英语课堂教学的目的。     

怎样通过教学语言上好一堂C语言程序设计课

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流的重要工具,其运用得是否恰当,更是课堂教学能否取得高效的关键.因此将生动、有趣的教学语言引入C程序设计课,无疑将会极大地提高学生对枯燥的C语言基本理论知识的求知欲,确保教学效果.     

案例教学法在中职《计算机应用基础》课程中的运用

在《计算机应用基础》课程教学中,教师经常会遇到一些晦涩、难于讲解的知识,学生也通常觉得很头疼,尤其是对职高就业班的学生更是如此。如何将这部分知识讲得生动、有趣,采取何种有效的教学方法,是一个困扰教师的难题。对此,可以在实践教学过程中尝试运用案例教学法解决这个难题。     

让经济学回归为一门有趣的学问——经济学教学中案例教学的体会

案例教学是教师将经济学的理论和方法以一种生动的形式讲授给学生,它避免了理论与现实的脱节,有助于培养学生运用经济学原理寻求解答现实问题的兴趣。采用案例教学可以使用多种灵活机动的方法,而现实性、本土性和鲜活性的案例选择以及侧重于方法论的指引是成功的案例教学的必要条件。     

案例教学法在经济学教学中的运用简

案例教学法在经济学课程中具有十分重要的作用,受到了广大教师的欢迎。本文阐述了案例教学在经济学教学中的运用的四种模式：穿插式、讨论式、实验式、综合案例分析,认为目前的经济学案例教学实施要选择合适的案例、注重案例教学的组织和加强教师的团队合作。     

关于经济学课程教学语言通俗化的思考

教学调研发现,"经济学"课程教学语言现存在术语偏多、案例偏大、互动性差、语言"土气"等问题。从增加口语化教学、选择贴近生活的案例、适当提高课堂提问率、适当包装语言等四个角度,提出了有效进行高职"经济学"课程教学语言通俗化的建议。     

山东地质旅游资源特征及其开发研究

地质旅游资源是在地球内外地质作用下形成的自然资源.阐述地质旅游资源概念及分类的基础上,对山东地质旅游资源进行分类,由此,对山东地质旅游资源特点进行了分析、总结,同时提出了山东地质旅游资源开发策略.     

慕课与翻转课堂相融合的运筹学教学模式探讨

慕课与翻转课堂为当前两种比较流行的教学模式,将二者进行有机融合,可以有力发挥时下在线学习与传统课堂教学的优势。在运筹学教学中将慕课与翻转课堂相互融合,既解决了运筹学在线学习中普遍存在的师生缺乏面对面交流的问题,也解决了传统运筹学课堂教学中无法顾及的学生个体学习差异的问题,有助于提高运筹学教学效果,促进学生的自主学习能力。     

因果原理的内涵及其高原矿井通风案例分析

通过对因果原理内涵的剖析,指出因果原理的内涵包括四层含义:由因知果、由果知因、因果转化和因果区分。论文在因果原理指导下解决了高原矿井通风技术难题,分析了技术方案设计中的因果分析过程,并总结了因果原理对安全技术活动的指导作用。     

高校健美操课程考试研究与改革趋势

健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,本课程的教学目标任务是使学生学习健美操运动的基本理论和锻炼方法,掌握健美操的基本技术技能,提高身心素质,培养审美与创造美的意识与能力,懂得组织健美操锻炼与活动的方法,以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的、高素质的创造型人才的要求,满足各级各类学校体育教学及开展健身健美社会活动的需求。     

山东解放区与淮海战役的胜利

淮海战役期间,由山东抗日根据地发展起来的山东解放区以及山东党政领导机关和人民群众全力支援前线,由原山东八路军改编的部队在淮海战役中完成了重要的作战任务,为淮海战役的胜利做出了巨大贡献.     

基于新媒体的高校思政教育话语权重构研究

在信息技术快速发展和迭代的过程中,新媒体形态的出现令思政教育活动充满了活力与生机。文中分析了新媒体视域下的高校思政教育策略,以期利用新媒体提高高校学生的思想素质和道德水平,重构高校思政教育话语权。     

基于IdeaVR的机床拆装虚拟仿真教学探索

机械类许多课程需要讲解机床结构,但传统机床拆装非常不方便,拆装时间比较长,且危险性比较大,难以复原,因此借助于虚拟现实,建立三维虚拟拆装实验环境,配合真实的机床拆装,实现虚实结合,对于教学有重要意义,可节约时间,提高教学效果,经过一段时间的测试,获得了授课老师与学生的好评。     

中华优秀传统文化与高校思想政治教育深度融合的多维路径

作为新时代大学生思想价值引领的主阵地,高校思想政治教育责无旁贷地担负起引领大学生传承中华优秀传统文化、守护中华民族共同心灵家园的重任。要想实现中华优秀传统文化与高校思想政治教育的深度融合与长远发展,需要将其作为一项系统工程,将视野投射到高校育人的整个过程当中,依托多维路径不断发展和完善。     

浅析高校研究生教育管理现状及改进对策

科技是第一生产力,科技需要人才的创新与支持。在社会发展、文明升级的过程中,高新人才一直发挥着最重要的主导作用。我国一直非常重视高等人才,近些年更是利用高校扩招模式,升级与增加着我国的高等人才补充能力。     

新媒体下高校思想政治教育应对历史虚无主义的对策探析

本文具体分析了新媒体下历史虚无主义对高校思想政治教育的影响,提出了借助和利用新媒体,提升高校思想政治教育主题网站的维护,筑牢应对历史虚无主义的防线,完善新媒体思维,发挥思想政治教育工作者的正面引导作用的措施,来应对历史虚无主义这一错误思潮。