远程开放教育环境中的《合同法学》课程教学模式研究

远程开放教育环境中的课程教学,重点应是教学策略的设计与运行,本文提出依据课程特点采取基于问题式学习组织课程教学,以面授辅导为带动自主学习,将学习过程尽可能扩展至课前、课后,探索适合新环境的《合同法学》课程教学模式。     

基于问题式学习教学模式的探究与实践

在工程力学的课堂教学中,运用基于问题式学习的教学模式,把学生设置到复杂、有意义的工程问题情境中,通过理论学习、查阅资料、小组讨论、合作完成问题的分析、研究与解答,有效地改变了以往学习工程力学时,学生大多处于被动和应付的状态;摆脱了从理论到理论,理论脱离实际的模式;培养了学生理论联系实际、独立分析、团结协作、解决实际工程问题的能力。     

基于问题式学习教学模式的探究与实践

在工程力学的课堂教学中,运用基于问题式学习的教学模式,把学生设置到复杂、有意义的工程问题情境中,通过理论学习、查阅资料、小组讨论、合作完成问题的分析、研究与解答,有效地改变了以往学习工程力学时,学生大多处于被动和应付的状态;摆脱了从理论到理论,理论脱离实际的模式;培养了学生理论联系实际、独立分析、团结协作、解决实际工程问题的能力.     

基于问题式学习的《学前卫生学》课程教学模式研究——把握好PBL模式应用的五个基本环节

基于对PBL教学模式的特点、三年制学生学习的特点以及《学前卫生学》课程要求的综合考虑,认为《学前卫生学》课程教学可以选用PBL的教学模式;基于问题式学习的《学前卫生学》课程教学模式主要包括五个基本环节,即导入问题、分组分工研究、小组讨论、小组成果汇报和集体反思与评价;同时在应用中还应注意处理好选取合适的教学内容、提升教师教育素质、增加教师与学生共处时间、增加教师间的合作、解决好后续的工作等几个问题。     

PBL教学模式与高素质创新人才的培养

在分析了传统实验教学体系种种弊端的基础上,提出了面向21世纪的新型实验教学体系改革方案及应用基于问题式学习的教学模式于机械基础实验教学经验与体会。     

《精神病学》实施案例教学法的原则与程序

在《精神病学》教学中,应用案例教学法具有重要的理论意义和实践价值,其具体实施包括案例选择、课堂教学组织、教师归纳总结三个环节。教师运用案例教学法应遵循互动性原则、整体性原则、理论联系实际的原则,以增强案例教学的实效性。     

PBL教学模式在大学英语教学中的应用

基于问题式的学习不仅能让学生在相互合作的过程中学会一些基本的知识,而且也可以发展和提高学生批判性思维,创造性思维及解决实际问题的能力,此外也可以发展学生相互的合作能力与自主学习能力。PBL教学模式对于大学英语教学的创新是一次机遇,非常适合英语教学原理这种实践性较强的课程。     

基于问题式学习教学模式在生理学中的应用

基于问题式学习教学模式是一种以问题取向为主的教学思路,它可以将生理学中的知识点以问题的形式展示给学生,引导学生投入到问题中,自主探究,通过问题的解决来使学生获得知识并培养其自主学习和终生学习的技能。     

PBL教学模式在中学信息技术教学中的应用

在当今信息社会和知识经济的时代,教育强调以学生为中心,重视学生的潜能开发和创造性培养。如何改变传统教学法中重知识传授、轻能力培养的教学模式,对学生进行卓有成效的创新及综合实践能力的训练,是教学改革面临着的一个共同课题。信息技术应用基础课程是一门新型学科,具有实践性强,并可借助网络获取所需知识等特点。近年来,在我校信息技术教学过程中,     

《系统决策与建模》课程教学模式体系研究

为了满足研究生教育不断发展的新形式新要求,课程组对《系统决策与建模》研究生课程的教学模式进行了大胆改革,建立了以问题导向式为基础,研讨班式为核心,讲授讨论式与自主学习式为辅的“研究型”教学模式.     

医教协同下耳鼻咽喉科学教学改革的思考

随着科技的发展,耳鼻咽喉科学也走上了快速发展之路。但医学生普遍反映知识点较难,理论与临床脱节,教学效果不佳。在医教协同提出的强化临床实践教学环节,提升医学生临床思维和实践能力的要求下,耳鼻咽喉科学的教学需要进行变革。本文针对教学过程中出现的问题,就引入多样化教学工具、强化临床实践等方面进行了探讨,为更好地培养高层次医学人才提供了可行的思路和建议。     

关于数学教育改革的思考

数学教育应当培养创造性的数学能力，而不是“学校式”的数学能力；数学教学应当是学生从事全面的数学活动的过程；数学教材应当是由系统的数学活动组成的体系。     

在教学改革中强化个性教育的思考

在教学改革中强调个性和人格发展的个性教育既是针对长期以来在传统教育中忽视人格养成,培养要求偏于单一的弊端而提出的;同时又是现代社会对人才的需要日趋多样化以及现代化教育日益重视人的主体性特点所决定的。强化个性教育就必须深入探讨受教育者的素质特征、充分发挥其潜能,尊重受教育者的个性。施教应适应不同禀赋与其发展的需要,加大课程的选修幅度和跨度,改革考核内容与方式,有效地实施分流培养,真正形成有利于个性发展和充分发挥其潜能的育人环境,为国家的现代化建设培养高素质的专门人才。     

提高《高分子化学》教学效果方法初探

提出了提高《高分子化学》教学质量的关键之一是调动学生的学习热情和激发学生的学习兴趣,论述了从课堂教学、教学手段、课外活动、考评方式、实验教学5个环节如何调动学生的学习热情和激发学生的学习兴趣。     

关于课程改革下语文教学的几点思考

课程改革给了我们“大语文观”,给了我们现代意识,给了我们创新精神,语文教学在课改下讲求工具性与人文性的统一,探求自主、合作、探究式的学习方式,渗透情感、态度、价值观的教育、注重实践性和综合性。怎样贯彻课改精神,实现语文教学的新突破呢?作为一名工作在一线的教师,在教学实践中有了几点思考,想与读者进行交流。     

关于生物无机化学教学改革的思考

生物无机化学是在分子水平上研究无机元素(包括生命金属与大部分生命非金属)与具有生物特性的物质间的各种相互作用的学科。它的开设对提高化学类研究生的创新思维以及其他学科的交叉渗透和结合有很好的促进作用。本文从教学方法和教学模式的转变上讨论了研究生学习生物无机化学的方法,为进一步探讨研究生教育与教学提供了参考。     

对电子商务课程教学改革的思考

电子商务和网络经济已成为全球重要经济模式之一,故应对电子商务课程的教学如教学内容、案例分析、教学实践、知识更新等重要内容进行适应性调整。本文分析了目前电子商务教学现状,提出了在开发实用的电子商务课程中需要突出的特点,并探讨了电子商务课程教学改革的重点。     

关于旅游英语教学的改革与思考

通过对现今旅游英语教学的研究，分析了该课程的基本特点和培养目标，从培养复合型旅游英语人才的目的出发，论述了在现在形势下，如何综合运用多种教学手段做好旅游英语教学工作，以及如何使旅游英语教学更适应目前形势发展的需要，从而培养出更符合市场要求的专门人才。     

经济数学教学改革的几点思考

分析＂经济数学＂教学中存在的主要问题及原因,提出应将教学改革的重点放在突出该课程的经济应用特色和价值,同时结合实践提出教学内容、教学方法两方面的具体改革措施。     

对公共数学教学改革的几点设想

牛津和剑桥教学成功的秘诀——导师制。通过对导师制与我国传统教育方法的比较,并结合我国高等教育的实际,对公共数学教学改革提出了若干建设性的设想。