校长与科学的教师观

百年大计,教育为本;发展教育,师资先行。校长拥有什么样的教师观,将直接影响我国教师队伍建设的成败。校长具有科学的教师观对我国教育事业的可持续发展至关重要。那么,校长该如何树立科学的教师观呢?     

新任校长快速树立威信的策略

校长必须具有一定的威信,这是校长有效实施领导和管理的前提。新任校长能否在短期内快速树立威信事关学校工作能否稳定而又正常地开展。新任校长快速树立威信应做到：以身示范,树立良好的第一印象;与教师同心,让全体教师享受服务;展示才能,让全体教师心服口服;建章立制,营造公平的工作环境;注重廉洁,展示清正的管理形象;以情感人,树立和蔼可亲的形象。新任校长只有充分发挥非权力影响力的作用,才能真正快速树立起威信。     

浅谈校长对教师的管理理念

加强教师队伍建设是办好学校的关键,而教师队伍的建设与校长的管理理念又有着很大的关系。那么,作为相对滞后的边疆地区来说,校长要如何更新自己的管理理念呢？笔者谈几点不成熟的看法。一、校长要树立起“识才”的新理念 学校的发展是建立在广大教师辛勤劳动的基础之上的,学校取得的成绩,是教师集体智慧的结晶,     

学校管理要注意发挥教师的作用

民主管理是学校管理的一个重要原则.校长要管好学校必须树立民主思想,发扬民主作风,依靠教师群策群力,培养教师的事业心和责任感,使学校管理“机器”能够围绕预定目标运转.校长要树立依靠教师的民主观念.从学校的管理要素来说,人是最重要最活跃的因素.学校的教师是管理的客体,也是管理的主体.要管好学校,校长必须在思想上树立依靠教师、尊重教师的民主观念.一个学校办得如何,校长固然起着重要作用.但是,一个人的时     

加强师德建设树 立教师形象——访郑州市中原区汝河新区小学贾长喜校长

日前，笔者就当前学校如何加强师德建设，树立教师良好形象的问题，专门采访了郑州市中原区汝河新区小学贾长喜校长。     

新课改背景下校长角色的转变

新课程改革必将引发一场教育的重组活动。长期以来,校长一直是学校发展规划的决策者、组织管理者、教育教学指导者和教本教研引领者等。在课程改革进程中,作为校长,应树立以下几种意识,转变校长角色。一、树立服务意识,做一个服务型校长校长要摆正自己的位置,明确自己的职责,自觉树立为教师与学生服务的意识,竭尽全力为他们排忧解难。校长的服务意识大致体现在以下7个方面:①努力创造一个优美舒适的工作环境。②创设一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围。③建立科学合理的教师校本培训体系。④满足教师教学、科研以及相关活动需要的教学设…     

试论校长管理教师队伍的艺术

作为校长要充分认识教师劳动的价值，树立起正确的教师观，研究对教师的行为激励和管理的艺术，促进教师的职业成熟，建设一支富有现代气息、适应未来教育所需的新型教师队伍，这是办好学校的根本所在。     

中小学管理要以人为本

中小学管理要摒弃传统管理“见物不见人”的管理,牢固树立以人为本的管理新理念。校长在学校管理中要“目中有人”,树立服务意识和发展意识。校长要在尊重教师职工的基础上,注重激励,营造学习型教师组织,铸造名师队伍。校长要树立正确的师生观,改变传统的学生管理模式,实现学生全面发展和个性化发展的和谐统一。     

让教师成为学校的主人翁

我做校长四十多年,工作的中心在于如何让教师成为学校的主人翁。全校教师来自各地,每个人的社会经历、个性特征、文化教养及受社会环境的影响不同,要使每个教师树立当家做主的意识与行为,需要做大量艰苦细致的工作。 一、明确校长职责,摆正与教师的关系 以前,我们总有一种误解,认为校长一定优于教师,校长肩负着团结、教育和改造教师的责     

校长树立威信“六误区”

校长树立威信“六误区”云南省宣威市教师进修学校范文礼校长的真正威信，是要靠自己的知识水平、品德修养、工作能力、个性风格、领导作风等优良素质以及正确行使职权来树立的。但现实生活中的一些校长，却缺少这样的观念，他们对威信的树立往往存在一些错误的认识，步入...     

校长应注重抓好哪些发展

从某种意义上来说,校长的一切努力都是为了学生、教师和学校的发展。这就要求校长不仅要树立一切为学生、教师和学校发展的治校理念,更应做学生、教师和学校发展的设计者、促进者与服务者。     

校长树立威信的技巧

在学校管理中,校长的威信是校长能力的外化,是"无言的召唤,无声的命令"。校长要树立自己的威信,有效实施自己的管理理念,贯彻自己的管理思想,除了要拥有高尚的品德、渊博的知识和卓越的领导能力等,还要讲究管理的方法和技巧。把握好与教师之间的距离校长在日常工作中要保持与教师的经常接触。一个不与教师接触和交往的校长是脱离群众的校长,迟早会被教师所"抛弃"。但校长与教师交往     

墨子人本思想对地方高校校长教师理念定位的意义

墨子的尚贤思想对地方高校校长的人才理念有重要影响,地方高校校长对每一位教师都要有“兼相爱、交相利”的思想,以人为本,树立正确的教师理念。     

浅议校长应如何面对新课程改革

校长面对新课改应加强理论学习,准确角色定位,树立正确的教育本质观、学生现、教育价值现、人才观、教师观.抓好教师培训,建立"以校为本"的教学研究制度,深入课改教学课堂.注重自身素质建设,为新课程改革护航.     

校长队伍建设的四个机制

新世纪对校长提出了更高的要求，对校长队伍的建设也提出了更高的标准。在新世纪，如何建设校长队伍?我觉得应该建立以下四个机制。一、灵活多样的选拔机制校长的选拔是一项经常性的工作，我们应该树立“每位教师都可能成为校长”、“每天的工作都在造就校长”的理念，经常地、广泛地、不拘一格地选拔校长，使校长队伍充满生机与活力。校长的选拔方式，一般有自荐式、推荐式、任命式、选举式、招聘式几种。通过这些方式选拔校长时，要注意做到5个结合：1．自荐与推荐相结合。校长候选人的产生，传统的做法是组织推荐，其优点是可以在干部的…     

校长如何领导好课改

在新课程的实施过程中,如何让教师树立新的教育理念,以教学方式的转变带动学习方式的转变,让课堂焕发生命的活力,将是实验区里每一位校长面临的重大课题。对此,我作为实验区里一名普通的初中校长,现根据自己一年来的实践体会,就“校长如何领导好课改”这一问题谈一些看法。一、校长要有全新的课程理念校长对课改的领导首先是教育思想的领导。校长只有首先认识课改,理解课改,树立新的课程理念,才能使自己站在一定的高度号召教师们参与课改,并能有效地指导教师实施课改。为此,校长首先要积极参加通识培训,通过亲耳聆听课改指导专家的专题讲座,…     

职业技术学校应强化五种意识

职业技术学校怎样才能强化学生的思想道德教育,提高学生的专业技术水平,笔者认为,职业技术学校应强化五种意识,全面提高教育质量。一要坚持以人为本、强化教师意识著名教育学家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂。要想评价一个学校,先要评价它的校长”。校长的一言一行对师生的影响重大。因此,校长应率先垂范,以身作则,富有责任心和创新精神,树立科学的发展观和正确的权利观,依法治校、廉洁从政,与时俱进,开拓创新,努力营造浓厚的学术氛围,学习先进的教育理念,树立严谨的工作作风。校长要按照职业学校教师职业道德的标准严格要求教师,要建立…     

论校长的社会责任

校长是一名教师,是一位学校的管理者。在社会角色中,校长被赋予了许多职责。承担校长社会责任的过程是落在学校地面上的精心耕耘。校长最重要的角色应是学校制度的建立者。树立全新的教师观,以适应时代发展的要求。依托学校文化带领教师团队为社会发展服务。     

校长的非权力因素在学校管理中的作用

校长的非权力因素,主要是指校长的威信、人格、才能和学识、情感等,它是一个使他人产生自觉追随和服从的能力。一、校长的威信、人格因素在学校管理中的作用重身教是校长重要人格的体现。李瑞环同志赞扬陈毅的人格时曾说:“做人的工作一靠真理,二靠人格。”校长做的是人的工作,要做好工作,就必须靠真理,靠人格,而不是靠权力。公正生威,廉洁生威。一个公正、廉洁、勤政的校长在市场经济社会背景下,无疑是教师信任和爱戴的主要因素。今天的校长不仅要懂教育,而且要学会经营。在学校的建设和发展中要和各种人打交道,经常会碰到许多与金钱和物质有关的敏感问题。能不能洁身自好,经得起考验,做正人君子,做社会贤达,不仅为教师看重,而且也是社会所十分关注的。教育是一个言传身教的交流过程,身教重于言教,这已是不争的事实。我们常说榜样的力量是无穷的,并且经常告诫教师:学高为师,身正为范。要求学生做到的,教师必须做到,要求教师做到的,校长必须带头先行。而校长要提升自己的人格品位,就必须树立一个勤政廉洁、乐于奉献的形象,树立一个公正开明、诚实可信的形象。因此,校长首先必须淡泊名利,以奉献为乐。其次,校长必须保持良好的心理品质,既然当了校长,就要心平气和地干工作...     

怎样当好校长的几点认识

如何将构建和谐社会和赢得教师有机地结合起来,主要在从以下几方面着手进行。校长要有为员工服务的意识。校长应多方位地关心教师。校长要以身作则树立良好的校风。关注教师的心理健康。校长在工作中应充满激情。人情味原则。精心挑选、培养得力助手。与下级保持一定的距离。心胸开阔,得饶人处且饶人。善于沟通、疏理感化。和谐教育需要全体教育工作者真正的认识和感悟,校长应走在教师的前列,不断地摸索和寻求,引导教师从和谐教育走向和谐社会。