积极推进基础教育课程改革向纵深发展

实践证明,课程改革是一项艰巨复杂的系统工程,我省基础教育课程改革能否取得突破性进展,能否不断向纵深发展,关键取决于下一阶段的攻坚工作.我们知道,新一轮基础教育课程改革是在我国基本普及九年义务教育的基础上展开的.基本“普九“以后,巩固“普九“成果、提高“普九“水平是基础教育工作的重点,而巩固提高工作的关键就是要提高义务教育的质量.……     

教育部召开会议推广基础教育新课程实验 今秋有3500万中小学生使用新课程

今年秋季全国又将有1072个县区进入新课程实验区,使实验区总数达到1642个,3500万中小学生使用新课程。为有力推动基础教育课改向纵深发展,教育部7月7日举行新课程实验推广工作电视电话会议。贵阳市、深圳市南山区、福建省、吉林省分别向大会介绍了经验。教育部副部长王湛在讲话中要求各省级教育行政部门把基础教育课程改革摆在全面推进素质教育的战略地位,加强领导,边实验边推广,精心组织做好实验工作。他指出,新一轮基础教育课程改革是在我国基本普及九年义务教育的基础上展开的。基本“普九”以后,巩固“普九”成果、提高“普九”水平是基…     

万里征程不停步 抢抓机遇创辉煌

１９９９年是我区基础教育事业在新起点上求得更大发展的关键一年。虽然去年川区已有１６个县（市、区）基本完成了“普九”任务,南部山区普及义务教育也已进入攻坚阶段,但是要在２０００年完成“两基”任务,还需抢抓机遇,进一步巩固提高“普九”成果,大力推进素质教...     

加快创建基础教育强市

学校是培养人才的重要场所,教育是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要阵地,教育的质量和发展水平,对实现党的十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标具有至关重要的作用。当前,赤壁教育正处在调整的困难时期,关键的转折时期,重要的发展时期。“普九”成果需要巩固提高,农村义务教育管理体制需要进一步改革完善,基础教育课程改革正在     

神农架林区教育局长黄兴隆：巩固“普九”成果 推进素质教育

普及九年义务教育是“十五”期间神农架林区教育工作的“重中之莺”。2002年，我区教育工作将以巩固“普九”成果为重点，以推进素质教育为突破口．进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，狠抓基础教育，努力提高“普九”水平。第一，进一步提高入学率、巩固率，提高普及程度。加大教育执法力度，坚持依法治教，     

巩固提高“普九”成果是一项长期任务

巩固提高“普九”成果是一项长期任务本刊评论员元月中旬在临澧召开的全省“普九”巩固提高工作会议,是世纪之交的一次教育盛会。这次会议在党的十五届三中全会精神指引下,回顾和总结了我省基本普及九年制义务教育的情况和经验,全面分析了我省巩固提高“普九”成果面临...     

确保基础教育的优先发展

基础教育是教育事业的基础，是教育工作的“重中之重”，它是把我国沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的战略举措。１９９９年，我区在普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的基础上被评为“燎原工程”先进区。但“普九”后仍存在教育结构、网点不尽合理，教育资源浪费、资金短缺，辍学、流失率回升等问题。因此，优先发展基础教育、巩固提高“普九”成果势在必行。 第一，把基础教育纳入区总体发展规划。即把教育发展作为全区经济发展的杠杆，确定“十五”期间全区基础教育发展战略。坚持以人为本…     

农村初中如何巩固“普九”成果

近年来,随着教育改革的不断深化,普及九年制义务教育已向纵深推进,部分县、乡已普及了九年制义务教育。“普九”达标后,如何巩固“普九”成果,是基础教育面临的新课题,而难点又在初中的巩固。本文拟就农村初中如何巩固“普九”成果谈谈自己的看法。     

巩固优化提高

巩固·优化·提高□朱正义（抚顺市教育委员会）一、巩固“普九”按照“普九”规划，我省已基本实现“普九”，但是否能巩固，这是当前的关键。要想巩固下去，就要在基本实现“普九”的基础上，向高标准、高质量的“普九”发展，即各级领导在认识上要把“普九”始终如一地...     

巩固提高“普九”成果 推进基础教育发展

1995年底农垦北安分局达到普及九年义务教育的国家验收标准。评估验收组的总结报告评价北安分局达到了“四个之最”,即最好的建筑是学校,投入最多的是教育,最自豪的职业是教师,社会各界最关心的是孩子。这是北安分局基础教育进档次、上水平的重要标志。在“普九”工作通过国家验收后,分局党委没有把发展教育的脚步停留在“普九”的达标上,而是审时度势,决定把“普九”巩固提高工作作为振兴北安垦区教育事业“重中之重”的发展目标,推动基础教育再上新台阶。一、分局加大统筹力度,确保“普九”巩固提高的战略地位。为做好“普九”成…     

扎扎实实打好“普九”持久战

我省虽然在上个世纪末基本实现了“普九”目标，但“普九”的程度和水平都还有待提高。省委、省政府作出的《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“‘十五’期间，各级人民政府要继续把‘普九’作为教育工作的‘重中之重’，全面普及、巩固提高九年义务教育。”“尚未实现‘普九’的贫困地区要按规划实现‘普九’目标；已实现‘普九’的农村，重点抓好‘普九’巩固提高工作。”本刊本期推出《无坚不可摧》一文，着重推介泸溪人民抢抓住机遇，“以扶贫促‘普九’，以‘普九’促扶贫，”实现“普九”扶贫并举攻坚的经验，相信对各地是个借签…     

向规模办学迈进——济源市农村小学布局调整工作写真

随着社会经济的发展和小学适龄人口的逐年大幅下降，村办小学规模小、办学条件差、教育质量低等问题，已成为制约普及九年制义务教育工作巩固提高的“瓶颈”，合理调整小学布局迫在眉睫。“愚公故里”济源市，山区面积占全市面积的８８％。近年来，他们克服重重困难，在小学布局调整方面作了许多有益的探索，取得了明显成效。运筹济源市１９９５年通过省政府“普九”验收后，巩固“普九”成果、提高“普九”水平成为教育工作的一项重大任务。通过深入调研和认真分析，济源市教育管理部门认识到，调整学校布局、实行规模办学是提高基础教育发…     

下扎实功夫 办规范教育

本刊评论员在本世纪末基本普及九年义务教育，是我国实施科教兴国和可持续发展战略的一个实质性步骤。截至１９９８年，全国已在７３％的人口地区实现了“两基”，“普九”工作取得了令世人瞩目的巨大成就。“普九”验收以后，义务教育如何发展？这是一个全国基础教育界都...     

深化教育改革 推进教育创新——省教育厅提出今年工作要点

新年伊始,省教育厅在武汉召开全省教育工作会议,在广泛征求意见的基础上,提出了今年的教育工作要点。 一、适应农村税费改革,加强基础教育工作 继续把普及九年义务教育工作放在“重中之重”的突出地位。在农村,巩固提高“普九”成果的重点要放在提高入学率、降低辍学率、提高办学效益、教育质量以及中小学危     

积极进取 扎实工作 加速推进“普九”进程

积极进取扎实工作加速推进“普九”进程中共肇州县委员会书记徐贵生肇州县人民政府县长李景华我们县１９８４年在全省率先普及了初等教育，１９８６年被评为全国基础教育先进县。《义务教育法》颁布之后，我们在巩固提高初等义务教育成果的同时，把普及初中阶段的义务教育...     

对海东地区“普九”工作的调查

对海东地区“普九”工作的调查曹仲俭，张华存到本世纪中，基本普及九年义务教育是教育工作的重中之重。根据１９９５年初省委、省政府关于调查基础教育发展目标的意见，海东各县也制定了各自的“普九”规划，提出了“普九”“７０７５”工程，即到２０００年，全区７０％...     

新课程改革与未来

近年来全省上下努力贯彻基础教育“普及、巩固、提高”的发展方针，深化基础教育管理体制改革；完善基础教育，尤其是农村义务教育经费保障机制；积极稳妥的开展基础教育课程改革试验，推进中小学素质教育向纵深发展，     

当前基础教育要抓好的几项工作——在1998年全省教育工作会议上的讲话(摘要)

当前基础教育要抓好的几项工作——在１９９８年全省教育工作会议上的讲话（摘要）省教委副主任安焕晓一、关于巩固提高“两基”成果及普及九年义务教育工作（一）要巩固提高普及程度。这是“普九”工作中最基础的一个环节,也是最不稳定、工作稍一放松就出现滑坡的环节。...     

突出重点深化改革 推进全省教育再上新台阶—在2002年全省教育工作会议上的讲话

今天，省教育厅召开全省教育工作会议，对去年的工作进行总结，安排部署今年的教育工作，这对于统一思想，进一步抓好全省教育工作至关重要。我根据昨天省委常委听取教育厅和省委高校工委关于全省教育工作、特别是关于全国高校党建工作会议和教育部２００２年教育工作会议的情况汇报以后研究的意见，讲四点意见。一、要突出巩固提高“两基”成果，促进各级各类教育持续、协调发展第一，要大力巩固提高“普九”成果。截至去年底，我省除通道县没有“普九”之外，其他县市区都通过了“普九”验收。全省基本实现了普及九年义务教育、基本扫除青…     

拉动基础教育持续发展的成功举措——郴州市加强校园文化建设述评

“普九”以后，基础教育该如何发展？这是社会各界特别是广大教育工作者十分关注的问题。２０００年，全国大部分地区完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。“普九”目标的基本实现，是基础教育发展史上具有里程碑意义的大事。“普九”期间，社会各界的重教热情发挥到了极至，中小学办学条件得到极大改善，教学质量明显提高，基础教育的发展出现了前所未有的大好局面。在全社会的一片欢呼声中，有不少人在冷静地思考：“普九”热潮过后，教育将如何发展？基础教育是否会出现由热转冷、停滞不前的局面？郴州人比别人思考得…