共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,随着语言和社会的发展,人们越来越发现古典范畴理论在释义方面存在着很大的不足,认知语言学家所提出的原型论在某些方面弥补了古典范畴理论的不足,但其理论本身也存在很大的局限性.本文通过分析得出原型理论最大的缺陷在于缺乏范畴化能力,并试图通过特征分类和建立动态范畴边界的方法来修正原型理论.最后,通过来自发展心理学的验证,证明修正后的原型理论对儿童范畴习得,特别是词义泛化方面具有更好的解释力. 相似文献
2.
陈文华 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
为了了解纷繁的世界,人们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴理论——原型范畴理论。英语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原型理论也并非毫无缺陷,为了解决范畴化所不能解释的认知语言学上的种种困难,非范畴化理论应运而生,二者互补构成一个有机整体。 相似文献
3.
为了了解纷繁的世界,我们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴观——家族相似性理论和原型理论,外语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原型理论也并非毫无缺陷,为了解决范畴化所不能解释的认知语言学上的种种困难,非范畴化理论应运而生,二者互补构成一个有机整体。 相似文献
4.
语言范畴化的原型理论是认知语言学中一项重要内容。在原型范畴化理论中,范畴在纵向和横向两个维度上运作,在纵向上分为原形范畴、上位范畴、下属范畴,横向上以认知参照点为考察点。原型范畴化理论为词汇的多义性提供了重要的研究基础,词汇的多义现象是原型范畴化理论的一种延伸。从词汇的语义和功能两个方面论述了原型范畴化理论在词汇概念上的扩展作用,探讨了在英语词典和教材的编撰及词汇教学中教师对此理论的实际运用。 相似文献
5.
张德功 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):4-6
范畴是认知的基本概念,在人类认识世界的过程具有重要意义。从古至今形成了两种主要的范畴理论:经典范畴理论和原型范畴理论。通过对两者的阐释和比较,本文指出两者各自的优势与缺陷,以及它们对认知的影响。 相似文献
6.
原型范畴理论是认知语言学中一个新兴的理论.近年来对原型范畴理论在词汇教学方面的研究成果颇丰,但这些研究主要集中在理论层面,能够将其切实应用到实践中的研究不多.本文旨在用实际的课例来说明原型范畴理论在教学中的具体应用. 相似文献
7.
8.
9.
原型范畴理论与英语词汇教学 总被引:1,自引:0,他引:1
原型范畴理论是认知语言学中最重要的范畴理论之一,它兼容了经典范畴和家族相似范畴观的优点,它所体现的原型效应为基本层次范畴和多义范畴研究提供了理据.本文拟就原型范畴理论的起源与发展进行概括,探讨原型范畴理论在语言学研究中的意义以及在英语词汇教学中的应用. 相似文献
10.
本文以认知语言学的理论为基础,重点探讨了原型范畴理论的核心观点。通过对原型范畴理论的分析和解释,从基本范畴词的学习、多义词的讲解及隐喻和转喻的认识三方面入手,对英语词汇教学进行了探索讨论以提高英语词汇教学的质量。 相似文献
11.
谈认知语言学中的原型范畴理论 总被引:1,自引:0,他引:1
范畴是认知语言学中最重要的基本概念,认知语言学的产生和发展极大地得益于范畴问题的探讨,本文从经典范畴理论出发,介绍了原型范畴理论的提出、原型范畴理论的观点及原型范畴的特点. 相似文献
12.
语言中的原型范畴 总被引:7,自引:0,他引:7
傅翀 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):81-83
原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴化理论,也称现代范畴理论。对比分析原型范畴理论和古典范畴理论的区别,可以归纳现代范畴理论的优点。通过语言中的原型范畴实例论证可知语言是人类认知的有机组成部分,是人类认知过程中对事物进行范畴化的表征。 相似文献
13.
罗凌萍 《四川教育学院学报》2007,23(3):78-79
该文以原型范畴理论为指导,着重从英语词汇的教学与记忆两个方面来探讨原型范畴理论在英语词汇习得研究中的影响,英语词汇的习得是一个极为复杂的心理认知过程,原型范畴理论帮助学习者将词汇的教学与记忆置于客观世界,人类经验及认知语言结构中,从而提高英语词汇习得的效果。 相似文献
14.
张永军 《四川教育学院学报》2012,(12):94-97
在比较经典范畴理论和原型范畴理论的异同的基础上,探讨了原型范畴理论在高校英汉翻译教学中的应用,指出在翻译教学中,宏观上应让学生树立“原型语篇”的翻译观,微观上指导学生如何运用原型范畴理论进行语篇的再范畴化,从而顺利完成语际间的转换;在翻译标准的评判上,原型范畴理论也有其较好的解释性。 相似文献
15.
16.
曾望 《当代教育理论与实践》2015,(5)
原型范畴理论作为研究背景,以英语中出现的一词多义现象为切入点,阐释一词多义是以原型义项为基础,通过辐射或连锁模式产生其他义项。从夯实多义词原型意义、领悟多义词衍生意义、搭建多义词语义网络三个方面探讨原型范畴理论下如何搭建英语多义词教学平台。 相似文献
17.
本文以认知语言学中的原型范畴理论为指导,结合国内学龄儿童英语教育现状,以及学龄儿童的学习优势和记忆策略,探讨了原型范畴理论在英语词汇记忆和教学中的影响.并从记忆、基本范畴词汇、归纳整理和隐喻这四个方面阐述了该理论在儿童词汇教学中的可行性. 相似文献
18.
范畴化是人们认识世界的最基本的能力之一.认知范畴中最具有代表性、最为典型的代表就是原型.原型范畴理论中有原型成员和非原型成员之分.典型性是原型成员所具有的典型特征,非典型性是原型范畴的延展.该文就是从原型范畴理论的角度简要的分析了语调范畴的实际应用. 相似文献
19.
范畴理论是认知语言学的基础理论.认知语言学的范畴理论包括原型范畴理论和范畴层级理论.范畴的最典型的成员就是原型,范畴包括有基本层级范畴,上位范畴和下属范畴.范畴化具有认知功能,认知语言学的范畴理论有助于分析和确定词语语义. 相似文献